让孩子学会同情他人

如今，大多数孩子都是独生子女，从小习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，因而渐渐地形成了以自我为中心的思想意识，在考虑问题的时候，很少能够为他人着想，也很少能够真正为他人解除忧虑。实际上，让孩子学会同情他人，对于孩子的人际关系发展是非常重要的，而且拥有同情心的孩子也将会终生受益。

在学校里，总有些孩子喜欢幸灾乐祸，一旦看到同学犯错误，他们第一时间不是想着如何帮助同学解决难题，走出困境，而是马上找到老师打小报告。在老师惩罚犯错误的同学之后，他们更是得意扬扬，表现出小人得志的样子。这样的孩子也许自己很小心，会最大限度地避免犯错，但是父母依然要对他们有足够的警惕，多多关注他们的内心发展动态。因为这些幸灾乐祸、冷漠而又缺乏同情心的孩子，思想很容易扭曲。

一直以来，静静与同桌小雪的关系都不是很友好。这一天，静静突然发现小雪的眼眶红红的，不由得高兴起来，暗暗想道：让你平日里趾高气扬，这下子好了，你也有今天。下课的时候，静静还和几个要好的女生在一起讨论小雪的情况，她们有的猜测小雪考试没考好，有的猜测小雪是不是失恋了。总而言之，几个女生都带着幸灾乐祸的心态。

一个偶然的机会，静静得知小雪的爸爸妈妈离婚了，她很是幸灾乐祸，赶紧去把这个“好消息”告诉好朋友。渐渐地，事情传到小雪耳朵里，小雪知道同学们在背后议论她，不由得伤心地哭起来。老师看到小雪糟糕的状态，追查了很多同学，最终查到了静静的头上。老师批评静静：“静静，你为何要在背后议论小雪呢，你难道不知道小雪原本已经非常痛苦了吗？”静静不以为然：“小雪平日里可骄傲了呢，这下子可骄傲不起来了。”老师很生气：“静静，你现在还在幸灾乐祸。你知道对于孩子而言父母离婚意味着什么吗？你如果不能体会小雪的感受，那么我可以教你一个办法，就是现在你设想自己的父母离婚了，你既不能下决心跟着爸爸，也不能下决心跟着妈妈，你很希望爸爸妈妈在一起，你还有一个完整的家，但是你什么也做不了，什么也不能挽回。你会是什么感受？你能想象没有爸爸或者没有妈妈的生活吗？”老师一连串的提问把静静带入父母离婚的情境中，静静的眼眶当即红了，她哽咽着说：“老师，我不想失去爸爸，也不想失去妈妈。”老师语重心长地对静静说：“你现在知道小雪的感受了吗？小雪已经很痛苦了，你应该同情小雪，帮助小雪，而不要总是幸灾乐祸，还和其他同学一起嘲笑小雪，好吗？”静静重重地点点头，说：“老师，我知道了，我以后一定注意，我再也不在背后说小雪了。”

孩子为什么喜欢幸灾乐祸呢？归根结底，是因为他们内心的冷漠，此外，他们也缺乏对他人的共情。为了帮助孩子改变幸灾乐祸的心态，父母首先要帮助孩子建立道德观念。当然，孩子还小，也许不能很好地理解道德，为此，父母可以带着孩子做游戏，或者为孩子讲故事，这对于培养孩子的道德观念会起到潜移默化的作用。其次，父母要培养孩子的同情心。例如，在日常生活中遇到有人需要帮助，父母要提醒孩子给予对方力所能及的帮助。除了对待人要有同情心之外，还要让孩子关心小动物、植物等。最后，为了避免孩子对他人幸灾乐祸，最重要的在于提升孩子的辨识能力，让孩子知道他所嘲笑的人是他的同学、朋友，而不是坏人。在此基础上，再引导孩子设身处地为他人着想，以换位思考的方式实现对他人的感同身受，这对于提升孩子的同情心和共情能力都是很重要的。总而言之，孩子并非生来冷漠，也不是生来就具有同情心的，在孩子成长的过程中，父母一定要多多引导和启发孩子，孩子才会拥有更深刻的感触，也才不会对他人的灾难无动于衷。