一、本书的选题意义与研究方法

两千余年来的中国文学史和学术史的演变与发展，已足以说明研究《离骚》的理论意义和实践意义。尽管如此，但仍有必要、有责任简单说明本书选取九大专题来研究《离骚》文本的选题意义与研究方法。

（一）选题意义

第一，通过《离骚》文本研究，可以推进屈原和楚辞其他作品研究。梁启超《要籍解题及其读法·楚辞》：“吾以为凡为中国人者，须获有欣赏《楚辞》之能力，乃为不虚生此国。”而要想获得欣赏《楚辞》之能力，就必须首先对《离骚》有一番自己的见解。倘若不先读懂《离骚》而想读懂《楚辞》其他作品，那就如同舍舟而渡海，隔林而射猎，其结果可想而知。同时，从史料上看，有关屈原的文献记载实在屈指可数。在《离骚》中，屈原真实地记录了自我独特的生活经历，强烈地抒发了自我独特的人生感受，鲜明地表现了自我独特的人格精神。而要想真正做好《离骚》文本研究，就必然要深入研究屈原和楚辞其他作品。因此，《离骚》文本研究已成为历代知识分子的自觉行为。

第二，通过《离骚》文本研究，可以界定《离骚》在中国文学史上的地位。何其芳《屈原和他的作品》：“在中国文学历史上，它结束了一个旧的时代，又开辟了一个新的时代。”的确，《离骚》不仅是南北文化的集大成者，而且是后世文学的拓荒者，在中国文学史上具有承前启后的地位。在屈原之前，中国文学史上从未有过像《离骚》这样鸿篇巨制的诗歌。那么，《离骚》究竟取得哪些文学成就，为后人树立了怎样的书写范式和人格模式？这些文学成就的取得，又具体受到哪些文化因素的影响？这一系列问题的解决，都有待于《离骚》文本研究。而要想真正做好《离骚》文本研究，就必然要仔细考察中国文学史的发展。因此，《离骚》文本研究成为文人志士的毕生追求。

第三，通过《离骚》文本研究，可以推动《离骚》学术史研究。屈复《楚辞新集注》：“《楚词》惟《离骚经》最难解。”正由于此，《离骚》虽经两千余年的研究，但文本中至今仍有许多谜团无法得到诠释和破解。周建忠《楚辞考论》：“一代代的研究者都在反驳、纠正或补充前人的说法；而他们自己又受到后代或同时代人的反驳、纠正或补充，从而不断推进研究的深入，寻找‘近真的屈原’。”那么，两千余年来，各个时代在探讨《离骚》时都提出哪些观点，取得哪些突破，争论哪些问题，存在哪些缺陷？要想真正做好《离骚》文本研究，就必然要把握《离骚》学术史的进展，否则就不太可能解决旧疑，提出新见。因此，《离骚》文本研究，成为那些不畏困难、勇于攀登者的不悔选择。

（二）研究方法

第一，采用文献学研究法。本书以《离骚》为主体，从学术史的角度出发，网罗和参考历代学者有关《离骚》的各种论著，以爬梳《离骚》文本中的字句等诠释，并深入探究屈原的创作意旨。同时，结合有关楚文化的出土文献，来佐证、强化本书的论述依据。

第二，采用社会历史研究法。本书从时代背景、文化思潮、社会环境，以及文学自身的演变进程等方面来入手，来探究屈原创作《离骚》的背景因素和内在意涵。

第三，采用传记研究法。本书主要参考《史记》《汉书》，同时结合其他经史子集，试图透过屈原的家世、经历、人格、个性，来诠释屈原在《离骚》中所表现出的创作心理和人格特质。

第四，采用文艺学研究法。本书既注重运用传统文论，又适当吸收西方文论，来着重分析《离骚》的表现手法、章法结构、人物形象、审美特征、主题旨意等方面，从而对《离骚》文本进行细读。