习题

1.输入一个整数n，判断其能否同时被5和7整除，若能则输出“xx能同时被5和7整除”，否则输出“xx不能同时被5和7整除”。要求“xx”为输入的具体数据。

2.输入一个百分制的成绩，经判断后输出该成绩的对应等级。其中，90分以上为“A”，80～89分为“B”，70～79分为“C”，60～69分为“D”，60分以下为“E”。

3.某百货公司为了促销，采用购物打折的办法。1000元以上者，按九五折优惠；2000元以上者，按九折优惠；3000元以上者，按八五折优惠；5000元以上者，按八折优惠。编写程序，输入购物款数，计算并输出优惠价。

4.编写一个求整数n阶乘（n！）的程序。

5.利用循环创建一个包含10个奇数的列表，并计算该列表的和与平均值。

6.编写程序，计算下列公式中s的值（n是运行程序时输入的一个正整数）。

s=1+（1+2）+（1+2+3）+…+（1+2+3+…+n）

s=12+22+32+…+（10×n+2）

s=1×2-2×3+3×4-4×5+…+（-1）（n_1）×n×（n+1）

7.“百马百瓦问题”：有100匹马驮100块瓦，大马驮3块，小马驮2块，两个马驹驮1块。问大马、小马、马驹各有多少匹？

8.有一个数列，其前三项分别为1、2、3，从第四项开始，每项均为其相邻的前三项之和的1/2，问：该数列从第几项开始，其数值超过1200？

9.找出1与100之间的全部“同构数”。“同构数”是这样一种数，它出现在它的平方数的右端。例如，5的平方是25，5是25中右端的数，5就是同构数，25也是一个同构数，它的平方是625。

10.输入一个字符串，然后依次显示该字符串的每个字符以及该字符的ASCII码。

11.开发猜数字小游戏。计算机随机生成100以内的数字，玩家去猜，如果猜的数字过大或过小都会给出提示，直到猜中该数，显示“恭喜！你猜对了”，同时要统计玩家猜的次数。