第2课时 正方体的认识

能力训练

1．快速心算。

4.5×8=

10.4+5.2=

368+432=

5÷0.25=

726÷6=

50×0.2=

150×4=

8-7.4=

2÷5=

0.39÷13=

4.65+0.35=

10.9×0.2=

2．填一填。

（1）正方体的6个面（　）。

（2）正方体的12条棱长度（　）。

（3）长方体和正方体都有（　）个面，（　）条棱，（　）个顶点。

（4）长方体相交于同一顶点的三条棱就是长方体的（　）。

（5）一个棱长是2cm的正方体木块，可以被分割成（　）块棱长是1cm的小正方体。

3．算一算。（分别计算出下面长方体和正方体的棱长总和）

培优训练

4．下图是一个正方体的展开图，由图可以看出在正方体的6个面中，①与（　）相对，②与（　）相对，③与（　）相对。

5．把一个棱长是8cm的正方体切成两个完全一样的长方体，这两个长方体的棱长总和比原正方体的棱长总和增加了多少厘米？

口奥训练

6．一根彩带长10m，现在要捆扎一种礼盒（如下图所示）。如果接头处的彩带长20cm。这根彩带最多可以捆扎几个这样的礼盒？