前言

正如著名作家H.G.威尔斯（H.G. Wells）所说：“对于追求效率的公民而言，统计思维总有一天会和读写能力一样必要。”经过数百年的发展，统计早已在人们不经意间悄悄地融入社会、经济和政治等各个领域，甚至改变了人们的思维方式。而计算机技术的发展和大数据时代的到来，更是让统计学成为广受关注的热门学科。

从久远而又浪漫的“女士品茶”实验到淘宝网的数据盛典，从“汽车与山羊”的趣味概率讨论到美国总统选举的民意调查，从真假莎士比亚的巧妙推断到巧克力和诺贝尔奖之间的神秘联系，统计学已成为人们解决很多现实问题的有力工具，没有什么学科或领域能够真正离开统计学而繁荣发展。因此，本书以培养读者的基本统计思维和分析技能为目标，系统地介绍了数据的收集方法、数据的描述统计量、推断统计的理论基础，以及分析变量关系的常用统计方法等。

本书以统计学的内涵为主线，按照人们解决现实问题的关键环节设计各章的相应内容，主要特色如下。

（1）趣味性强。本书每章开篇的“生活中的统计”以有趣的案例导入本章的知识主题，改变统计学枯燥、复杂的“人设”，让统计学习与阅读侦探小说一样充满趣味性，也让读者能够直观地体会统计方法在现实生活中的应用价值。

（2）逻辑清晰。本书以方法、原理的讲解为主旨，以应用为目标，避免传统统计教材中对数理推导的大篇幅论述，在系统介绍重要统计概念、基础知识的前提下，结合大量贴近生活的例题和数据，演示统计方法的分析过程，并给出Excel或SPSS软件的输出结果，帮助读者深入理解、规范使用统计术语和统计方法，正确解读数据分析结果。

（3）实践性强。本书每章提供本章框架、重要概念以及软件应用，辅以适量习题，强化读者的统计分析逻辑，帮助读者熟悉专业的统计分析软件操作流程，培养其解决实际问题的统计技能。

（4）形式新颖。本书采用二维码形式链接微课视频，读者通过扫描二维码即可学习书中重难点知识，有助于提高学习效率。

全书共9章内容，参考学时为36~54学时（18周），建议采用实验教学（知识讲授与计算机操作相结合）模式，具体学时分配可参考下表。

学时分配表

本书的编写是在我尊敬的贾俊平老师的大力支持和鼓励下完成的。虽然时光荏苒，自己成为一名光荣的教师已经十余年，但对于书籍的撰写，我一直抱着敬畏的心态，衷心感谢贾老师给予的信任和肯定，并在繁忙的工作之余为本书进行审校。感谢朴实的家人对我莫大的包容和照顾，让我能够集中精力完成这项他们眼里高尚骄傲的工作。

尽管本书的编写过程对体力和脑力都是较大强度的考验，但这种全心全意的投入让自己似乎又回到了刚刚进入中国人民大学统计学院课堂的学生时代，感恩命运之手将我幻化成统计学海洋中的一粟。

对外经济贸易大学

谭英平

2019年12月于北京朝阳