前言

本书是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“大力发展职业教育”的要求，贯彻基于工作过程导向的课程开发与教学设计思想，加大课程建设与改革力度，创新教材模式，由多所高职院校合作开发、编写的闽台合作、工学结合的特色改革教材。本书结构紧凑、讲解透彻、图文并茂，紧扣高职院校的办学理念，以强化学生职业素养、培养学生职业能力为首要目标，具有较强的可读性、实用性和先进性。

本书具有以下几个突出的特点：

1)本书作为按照项目引领、任务驱动模式编写的特色改革教材，将电机与电气控制技术课程必须掌握的理论知识与实践技能分解到不同项目和任务中由浅入深、循序渐进地讲述，注重学生职业能力的培养。

2)本书将电机与拖动、低压电器、电气控制电路等理论知识学习与实践技能训练进行了深度融合，实现了电机拖动和电气控制内容的融合、理论分析与实践训练教学的融合，突出学以致用的教学理念。

3)本书按照“边学边做”的教学理念组织教学任务，将理论学习与实践训练融入具体任务，进一步提高学生的学习兴趣和效率；每个任务都设有学习知识与能力目标，注重学习与训练的针对性与有效性。

4)本书注重现实社会发展和就业需求，以培养职业岗位群的综合能力为目标，充实课程训练任务的内容，突出实际应用，强化学生职业技能的培养。

5)本书在内容选取上淡化原理、注重实用，以具体项目、任务实施为主导，注重电气控制电路分析与训练，有利于培养学生分析和解决实际应用问题的能力，强化学生项目组织与实施能力的培养，重点突出学生实践动手能力的提升。

6)编者参照最新的“维修电工”国家职业技能标准中的工作内容、相关知识、技能要求等来编写相关教材内容，以利于学生参加维修电工职业技能鉴定和考核。

本书为福建省教育厅高等职业教育教材建设计划支持的闽台合作、工学结合的特色改革教材，以福建省先进制造业软件公共服务平台和福建省高职机电一体化技术示范专业建设项目为资助，由多所高职院校合作开发编写。本书由福建信息职业技术学院卓书芳担任主编，负责全书内容的组织、统稿，并编写项目1、2、3和5。福建船政交通职业学院曾思通，宁德职业技术学院林伦标，黎明职业大学曾喜娟，闽西职业技术学院林福，闽北职业技术学院杨成菊以及福建信息职业技术学院何用辉、马孝荣、方凤玲和林少玲共同编写项目4和6。本书由建国科技大学黄锡泉博士和福州大学郑昕博士共同主审，并对本书提出了宝贵意见，在此对他们致以衷心感谢。在本书的编写过程中，编者参考了有关书籍及论文，并引用了其中的一些资料，在此一并向这些作者表示感谢。

限于编者的经验、水平，书中难免有不足与缺漏之处，恳请专家、读者批评指正。

编者