前言

为了适应高等医学教育中不同层次的教学需求，我们分别于2008年和2013年组织编写了《病理生理学》，主要以培养医科院校本科学生的综合思考能力和理论联系实际的能力为宗旨，同时也适用于专科生教学和研究生教学参考。经过长期的使用，受到了广大读者的好评。

随着医学发展和科技进步，知识不断更新，人们对疾病机制的认识取得了不少进展。因此，我们组织长期工作在病理生理学教学第一线的中青年骨干在前一版《病理生理学》教材的基础上进行了局部修改。本版教材继续保持编写内容的系统性、规范性、科学性、先进性、启发性和适用性。本次编写在每章正文前保留了内容提要，以便学生学习时抓住各章重点、总结学习内容。在每章末保留了思考题，以启发学生对某些重点问题深入思考。书末按英文字母顺序附有中英文索引，为学生学习英文专业词语提供方便。

在编写过程中，各位编者对书稿做了认真的审改，充分注意了学术的准确性、论证的严谨性、表达的流畅性，并密切与临床医学实践相联系。主审郭兵教授和杨勤教授对各章内容严格审阅，使本教材编写质量得到有力保证。张小龙做了大量的图表处理工作。丁菁承担了校对中英文索引，以及编写教材过程中的联络工作。本书的编写和出版，再次得到了贵阳医科大学和遵义医学院的领导和教务部门的热心关怀和支持。本书的再版继续得到了四川大学出版社的大力支持。在此，我们一并表示衷心感谢！

虽然尽了很大努力，但由于水平所限，书中难免有错误和不足之处，敬请使用本书的广大教师、学生和其他读者不吝批评和指正，以使下一版教材的质量进一步提高。

石明隽

2017年7月