03 为什么海不是红色或黄色，而是蓝绿色的呢？

要立刻想象出一个看不到的抽象事物，其实远比想象中困难。犹太人从很小的时候开始，就想象着上帝这一抽象的存在，并且研读犹太典籍《妥拉》（《旧约圣经》的前五卷，又称为《摩西五经》）。我的犹太朋友中，即便是没有宗教信仰的人，也会教导孩子有关上帝和《妥拉》的内容，因为这些内容在成为宗教之前，也是犹太人的历史。

此外，另一本犹太典籍《塔木德》（有长达12000页的各种不同的故事）则记载了从公元前500年至公元500年的故事，内容充满各式各样的寓意和信息。犹太人告诉孩子这些故事，同时提出许多问题，以诱发孩子的好奇心，并且认真思考。

“阿姨，为什么海不是红色或黄色，而是蓝绿色的？为什么天空不是白色或绿色，而是天蓝色的？”

有一天，我犹太朋友的孩子约瑟夫因为和俊宇约好共度玩耍日（为了让孩子一起玩耍所约定的聚会），带着妹妹到我家来玩。约瑟夫受到曾为以色列物理学家的妈妈斯格列特的影响，梦想成为物理学家。他来我家玩的时候，同样也问了我无数个问题。

我对海是蓝绿色的这件事从来不曾怀疑过，因此，约瑟夫问的这个问题让我顿时哑口无言。不过，许多犹太人对我们视为理所当然、一语带过的事情，都会提出质疑，并且不断加以探索。

犹太人对周围容易视而不见的事物总是会保持好奇心。这种好奇心的出发点，始于与父母之间的自然对话，而且不受限于时间和空间。约瑟夫的父母，也就是我的朋友亚龙和斯格列特，就算是平时搭车的时候，也会和孩子相互交谈和提问，主要是对坐车过程中一闪而过的事物感到好奇。因此，每天的上下学时间，就成为他们分享彼此想法的好时机。

相对而言，我们其他大多数人都是急切地关注着眼前的东西，像昂贵的婴儿车、新款的包包、孩子的成绩等。

每当我跟犹太朋友碰面时，总会听到许多新奇的声音。这些无形的声音，就是动脑的声音！不管事情如何复杂，犹太人都不会放弃去解开它。在我眼里明明看不到任何东西，但是我的犹太朋友即便看着虚空的一切，也能不停地思考。

以《梦的解析》一书闻名于世的弗洛伊德，是一位具有代表性的犹太心理学家，他是精神分析学派的创始人，提出了无形的“无意识”和“自我”的创见。犹太人认为，相较于眼见为凭，就算是无法当场看到的事物，也有其存在价值。

有句话说：“如果你想活得像一个犹太人，与其活动你的身体，不如动动你的大脑。”运用大脑深入思考的能力，正是发挥创造力的基础。