第60章 爱是深深的喜欢（对白篇）
“太好了，千寻同学也很开心呢！”
“因为你带我这个菜鸟过来，我还一直担心你会没有面子呢！”
“而且又难得是大雄先生最后的比赛。”
“不...不是这个意思。”
“我一开始以为你邀请我去打排球是开玩笑的，但是没想到千寻同学真的在等我，这样有趣的夜晚对我来说是第一次，所以......”
“所以我非常感谢千寻同学，我永远不会忘记今天的事。”
......
“太好了，还好没有弄皱，不然可就麻烦了。”
“没事的，不用担心，更何况不是有着维系之物吗？”
“猫咪给老大的供奉，不能单单以人类的角度来解释，我想那样的供奉正是我们和它们之间的维系，是认可的意思，也是关照的意思。”
“所以，不用担心，只要心里这样相信着，维系之物一定还能联系在一起，一定还会在相见的。”
......
“林同学，正因为是惩罚自由，所以才更要完成到最后。惩罚自由说明了是信任，那就更不能辜负这份信任了。如果大家都抱着辜负这份信任的想法，那这个世界就太糟糕了。而我只是想让这个世界变得好一点。”
“不...不是的，我从来没有觉得自己伟大过，只是觉得这是我所力所能及的事，所以最少要完成我力所能及的事，不给这个世界带去糟糕就好了。”
......
“对不起，给你添麻烦了。但我想能够有什么给够为之做的事，即便只能起到微乎其微的效果，我也想试试看。因为我无论无何都想做些什么。”
“所以，拜托了！”
......
“洛凝霜同学！”
“洛凝霜同学，我想，是因为热爱吧！”
“洛凝霜同学的话我一直在思考，我觉得说得很对，但我不认同。”
“也许正如洛凝霜同学所说，即便达到排球世界最高点所带来的利益与集团世界所带来的利益是没有可比性的。排球世界最高点只有一个位置，更何况那些没有达到最高点的人，生活得会更加不如意吧！”
“但我想，不管成功还是失败，他们一定没有后悔过，因为那是他们热爱的排球！”
“有人曾经告诉过我，即便转职，还是想打排球呀！不管成为一个什么样的人，处在一个什么样的境地，都想要继续陪伴着排球一直走下去。”
“一想到再也打不了排球，我想，会生不如死吧！所以......”
“所以我觉得排球即便是一项单纯的运动，也是大家所追求热爱的运动。”
“艺术一年级一班，加油！加油！加油！”
“普通一年级一班，加油！加油！加油！”
......
“不要放弃！一定可以的，只要全力以赴的奔跑就一定可以赢得大家的信任的，只要永不放弃就一定可以传递到的，不要放弃啊！”
“那就再来一次就好了。奇迹之所以被称为奇迹，我想，就是让人一次又一次的挑战自己的极限吧。失败的话那就在来一次好了。”
......
〖我总是会想起姐姐到我家来的那一天。
像夏日的向日葵一样光辉的她，挣脱妈妈的怀抱，抱住了我，在我耳边轻轻地说着：初次见面！请多指教！
那个拥抱像初升的太阳一样，很温暖很温暖……
但......自那次之后，我就再也没有见到过她……〗
———————羽千寻对白篇———————
“伊月，寻子今天会走路了哟！还是抱着排球，虽然摇摇晃晃的，但说不定寻子也很喜欢排球呢！”
“寻子，你知道吗？！今天你跳进河里捡排球，可把你哥哥吓哭了，我呀！还是第一次见伊月哭得这么伤心呢！”
“小寻子，没事了，不要哭了，坏人被打跑了哦，排球也抢回来了，我们一起玩吧！”
“伊月，你这孩子，今天为什么跟人打架，你看看，脸上都破相了，再有下次，看我不打烂你的屁股。”
“哥，一起为排球努力吧！我们都一定要打进高中联赛，然后进入国家队，代表国家迎战世界。像八四年女排那样。”
“嗯，寻子的话，一定可以的。”
“那我们约好了哟！拉钩钩，这样一百年都会有效的。”
......
“杜医生，这两个孩子刚从水里捞起来，还有一点脉搏。”
“那你在干什么，赶紧送进急救室啊！不知道多耽误一秒，病人的希望就少一份吗？”
“可...可是......”
“干什么？吞吞吐吐的，还杵在哪里，你小子是想被辞退是吧？”
“不是的，杜医生，其中一个孩子抓住另一个孩子的手腕太紧，强行分开的话可能会导致其中一个孩子断送呼吸。”
“那就一起先送入急救室，使用电磁波导体来进行疏通。”
“是，杜医生。”
......
“诶，你的千纸鹤折得真好看，可以教我吗？哦，忘了自我介绍，我是你的新同桌，羽千寻，以后请多多指教了。”
“小蕊？以后叫你小蕊可以吗？你好像春天的花蕊一样，甜蜜蜜啊！甜蜜蜜啊！超级甜蜜蜜！”
“小蕊，小蕊，给你，你的彩色千纸鹤我找到了，只是有一点被雨水淋湿了，不好意思。”
“伊月，寻子今天淋了一身回来感冒了，能不能帮我问问看，是在学校发生了什么吗？”
“没有的，哥哥，是帮小蕊找千纸鹤哟，那个千纸鹤是陈蕊妈妈留给她的护身符，虽然我不懂护身符是什么，但我想，那一定是很重要的东西吧！就像我的排球一样。”
“小蕊，不哭不哭，彩色的千纸鹤虽然碎了，但是以后由我来像千纸鹤一样来保护小蕊吧！”
眼睛为她下雨，心脏为她打伞。
“报告老师，走廊的花瓶不是陈蕊打碎的，是我打碎的，作业也是我抄陈蕊的，体育教室的门也是我撬的。”
“羽千寻！你太目中无人了，给我去操场跑三十圈，明天把家长给我叫来，是要无法无天了吗？
“羽千寻，陈蕊，又是你们两个，给我站在外面去，今天没有我的允许，不能进来。””
“小蕊，以后我拿个世界冠军的奖杯给你当生日礼物，你说好不好，这样只要你看到奖杯，就能够想起我了。”
“小蕊，小蕊，不怕，我...我抓住你的手了！永远永远不会放开的！”
小蕊，小蕊.....
......
“医生，怎么样了？我的孩子没事吧！我是其中一个孩子的妈妈的，我的孩子她没事吧！”
“放心吧，两个孩子都度过了危险期，送来得很及时，活着的希望很大。只是.....其中一个孩子给另一个孩子灌送氧气，呼吸的肺部可能会留下祸根。”
“哎呀，你也不用太担心，如果不是太高强的运动，只是锻炼身体的话，今后也不会有什么问题的。”
“那能打排球吗？她还能够打排球吗？她还能再打排球吗？”
“排球的话，我个人建议还是不要了。因为排球也是高氧运动，即便不如篮球和足球，那也相差不远，如果是全国性的比赛的话，可能一局都坚持不下来。”
“你放屁！你说谎，你一定在说谎，你这个庸医，你这个庸医，我绝对不会认可的......”
“伊月，伊月，你要去哪里？不好意思啊，医生，这孩子年纪小不懂事，真是谢谢你了。”
......
“哥，你怎么哭了。护士姐姐不是说我已经没事了，等我好了，哥哥还要教我打排球哟，我们是拉过勾，嘻嘻。”
“我...我...我...知道了，一切都会好起来的，我们拉过勾。”
“哥哥，怎么又哭了，来抱抱。”
......
......
眼睛为她下雨，心脏为她打伞
———————排球小知识———————
接轻扣和吊球：已做好接重扣球的准备姿势，当对方突然改用轻扣和吊球时，往往来不及向前移动，这时可采用原地前扑接球或鱼跃接球。
接快球：快球因速度快、线路短，一般落点靠前。取位应适当靠前，重心要降低，手臂不要太低，要做好高球挡、低球接的准备。
接拦网触手的球：拦网触手的球，由於改变了原来的扣球路线、方向，落点变化不定。接这种球时，要做好向各个方向移动的准备，根据来球的高低、远近，采用不同的击球手法。
在扣球中，击球之后手臂的动作非常重要。首先从确认自己手臂挥动的轨迹开始，确认手臂与球网之间要相隔多大的距离可以不会触网。
另外，如果要改变扣球的路线，还应该转变身体的方向，以及手臂挥动的方向也可以改变扣球的轨迹。
击球的瞬间，是否能够确定击中球的中心位置，可以通过球是否产生顺时针旋转来进行判断。
如果没有击中球的中心，球的旋转方向会发生转变，因此，也会大大削弱扣球的威力。在拦网动作中，允许同一队员或同一拦网中的不同队员，在一个单一的动作中连续触球。
在球队的第一次击球时，允许队员身体的不同部位在同一击球动作中连续触球。
扣球，是指将球扣入对方的场地，是在排球比赛中与得分关系最为密切的一个环节，所以话题非常的高端。
对于扣球来说，既有将高高托起的球从上至下大力扣下的球，也有将距离短、速度快的托球快速扣球。
托球的种类和扣球的位置的不同直接影响进攻的威力和效果。