前言

笔者在进行教学时，会讲述单词的词源，分析词根以及前缀、后缀等元素。但是学生遇到的困难是很多词根本身是陌生的，用陌生的词根去记一个陌生的单词并没有太大的帮助，这也是很多人在用词根记英语单词时会碰到的情况。

为了突破这个学习障碍，同时增进学生的学习兴趣，笔者以词源为主轴，再加入其他各种记忆方法，目标是既有趣又有效地让学生快速记忆单词。从学生的回馈及随堂测验可以发现，这些记忆方法的确有帮助。很多单词可以立刻有效记忆，从短期记忆（short-term memory）瞬间跃升到长期记忆（long-term memory）。这门托福词汇课的部分讲义后来就成为本书的内容，所以本书是一本在课堂上实际演练过的单词书。

以下列举一些实例，我们来看看这些记忆法如何帮助学生。

一、词源记忆法

大部分的英语单词几乎都能追溯到词源，有时候只要稍微熟悉词源，就能牢记单词。

amity（友好关系）。拉丁语的amicus是friend，西班牙语的amigo指friend，法语的ami也是friend。所以我们应该不难猜出amity的词义。

intangible（触摸不到的；无实体的）。数学的正切叫作tangent，源自tange词根，有“接触”之意，所以intangible就是“触摸不到的；无实体的”。

felicity（快乐）。源自拉丁语felix，意思是“快乐”。有一只卡通猫叫作菲力猫（Felix the Cat），可想而知它是一只快乐的猫。

二、形近记忆法

相近的词形，若能产生语意上的联系，就能帮助记忆。

kindle（点燃；激起）。kindle的词形类似candle（蜡烛）。这样记：点燃蜡烛。

probe（探查；探测）。problem的部分词形类似probe。这样记：有问题，所以要探究。

sinister（邪恶的）。sinister的词形类似sister（姐妹）。想象童话中邪恶的姐姐。

三、音近记忆法

有时候一个单词会与其他单词、短语有相近的读音，这就提供了我们记忆的线索。

opaque（难以理解的；不透光的）。opaque的读音类似OPEC（欧佩克，石油输出国家组织）。欧佩克针对油价涨跌的决策，常常让人感到难以理解。

austere（严厉的）。austere的读音类似“Oh, still”。他现在是个什么样的人。噢，仍然是个很严厉的人。（Oh, still an austere person.）

castigate（训斥）。castigate的读音类似cast the gate（丢掷一个门）。想象一群工人把一个价值连城的古城门丢到河里去，受到严厉训斥。（They were castigated for casting the gate into the river.）

四、综合记忆法

综合记忆法包含一些巧思，运用各种可以用得上的技巧来记忆单词。

amnesia（健忘）。想象一个印度尼西亚人说“I am from Indonesia.”后来他得了健忘症，只能讲出“I am... nesia”，其他都忘光了。

combustion（燃烧；燃烧过程）。combustion的词形类似“come来 + bus公交车”。下次看到公交车开过来（Here comes the bus!），记得想象它的动力来源就是一台持续燃烧汽油的内燃发动机（internal combustion engine）。

elapse（时光过去；消逝）。把elapse的字母重组可以得到asleep（睡着的）。睡着（asleep）时光就流逝了（elapse）。

五、谐音记忆法

有些单词读起来就有类似谐音出现，用谐音方式来记忆最方便。还有一些单词，不管从词源、形近、音近等方式都很难攻克，不妨试试用谐音来解决。

antipathy（反感），谐音“烟蒂不熄”，所以令人反感。

recess（休息；休会；休庭），谐音“你歇歇”。

intuition（直觉），谐音“印度医术”，想象印度医术是用直觉治病的。

六、拆词记忆法

遇到长单词可以把它拆开，从词源着手，若是词源没有太大帮助，只要找到语意的联系，通常就背得出来。

cantankerous（抱怨不休的）。can罐头 + tank坦克 + erous。想象罐头和坦克这种事物，是不是都会制造很大的声响，所以就把它们归类为“抱怨不休的”。

flamboyant（浮夸的；艳丽的；炫耀的）。flam（类似flame火焰）+ boy男孩 + ant蚂蚁。想象某个摇滚巨星的衣服，上面又是火焰，又是男孩，又是蚂蚁的图案，真的是很艳丽。

facetious（滑稽的；好开玩笑的）。face脸 + tious（类似ambitious有雄心的）。想象一个舞台上的小丑，脸（face）上露出很有雄心的（ambitious）样子，观众一看就觉得很滑稽（facetious）。

七、助记造句法

助记造句法是本书的一大创新。我们可以利用一个语意完整的英语句子来帮助记忆。在这个句子中，读者不仅可以看到托福单词，也可以看到助记的单词，同时还能学到该托福单词在句中的使用。

exude（使渗出；散发）。exude的谐音类似“一休”。助记造句：Master Ikkyu exudes wisdom.（一休大师散发出智慧。）

asylum（精神病院）。asylum的读音类似a silent place。想象精神病院是一个安静死寂的地方。助记造句：The asylum is a silent place.

asset（财产；资产）。asset的读音类似essay（散文）。我们知道蒙田的《散文集》影响人类深远，是全人类珍贵的资产。助记造句：Montaigne’s work of essays is an invaluable asset to human beings.

以上所述本书提供的各种记忆策略供读者参考。记忆托福单词常被视为畏途，是一个枯燥的过程，本书试着扭转这种刻板印象。衷心企盼本书能够让读者的英语水平更上一层楼，获得愉快的阅读过程，并且轻松背完托福单词。如果本书的某些内容能让读者会心一笑，甚或拍案叫绝，那就是笔者的最大收获。

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