第66章 六十六? 足球，它是圆的
B组另一场比赛是两支国内球队之间的较量，与第一场同时开赛。来自上海崇明基地的U13对阵绵阳小学，这场比赛实力悬殊，崇明基地U13实力强出不少，整场比赛压制着绵阳小学。但绵阳小学韧劲十足，顽强的防守给崇明基地U13带来不小的麻烦。最后依靠一个小个子七号的进球获得比赛胜利。
上午的两个小组比赛结束，各个比赛球队和观众们逐渐散去，各自回酒店休息。付彬和肖志收拾好DV，准备和球队会合回酒店。
付彬站直身子，伸了一个懒腰，却憋见福兰克在和崇明基地U13和绵阳小学的教练说着什么。时不时地还看向正在收拾东西的德育小学小球员。难道他们认识？付彬没太在意。提着摄影包回到球队队伍里，一起回酒店。
中午时间，上午比赛的球队都好好的睡了一个午觉。常诚睡不着，只眯了一小会，就出发去观看下午的比赛。
C组的两场比赛同时开始，泰山足球学校对阵日本的和光小学，勋望小学对阵德国的法兰克福U13。泰山足球学校不愧是中国最出色的青训之一，和日本和光小学实力相当。泰山足球学校两翼齐飞打得有声有色，九号中锋威力十足，屡次威胁对方的球门；而和光小学技术娴熟，配合是行云流水。也给泰山足球学校后卫线极大的压力。
最后双方一比一战平，泰山足球学校一个典型的，简单的下底传中，右边前卫速度极快，摆脱对手传中，九号高高跃起头球攻门，取得领先。
和光小学不急不躁，在禁区前沿三名小球员连续短传配合，打穿泰山足球学校的后防线，并且过掉守门员把球送入空门扳平比分。
“老常，不出所料，法兰克福赢了，赢得很轻松。二比零。”观看另一场比赛的肖志在人群中找到常诚。
“嗯，法兰克福虽然在德国不怎么样，但对于我们国家来说还是很强的。”常诚没在意输赢，反而问道：“这支法兰克福的一些特点，和战术打法有什么值得注意的？”
“实际上，和多特蒙德差不多，个人能力不一定比国内同年龄段的优秀球员强。也没有特别突出的球员。但他们整体实力很强，配合默契，相互间都很熟悉。打的是整体足球。而且身体素质非常好，勋望小学的球员跟他们对抗都差一截。他们进的两球都是教科书般的战术配合打进去的。谁都知道你要怎么传，怎么跑，怎么射，就是跟不上。”肖志顿了顿，问道：“这边的情况呢？”
“一比一，就像看了一场国家队之间的比赛，中国队的两翼齐飞，一高一快，对抗日本队的小配合。”
“呵呵，这是缩小版的中日之战啊。”
“是啊，不过，这些日本小球员发展空间比泰山足校的孩子发展空间更大。泰山的孩子基本定型了，而和光的孩子还有很强的可塑性。”
“这就是中日青训的差距，一时半会是解决不了的。对了，待会两场比赛我去看曼城的，你去看建设小学。怎么样？”肖志非常想看看曼城的比赛。
“行，你去看吧。”常诚无所谓，他主要是想了解一下对手的情况。
比赛场上，建设小学和青岛足球学校的小队员们入场了，经过简短的仪式后，双方队长开始挑边。
“徐老哥？你也来了？”常诚看见徐涛也在人群里关注着这场比赛。
“对啊，建设小学的教练就是付彬说的数学老师吗？”
“对，就是他。”常诚指着站直教练席前的秦明。
“他们受你的影响应该更多吧。毕竟你们可以经常联系。民族小学的就没有那么方便了。”
“也不一定，秦明也有自己的想法。”常诚不在说话了。场上比赛已经开始，他们的目光被赛场上的小球员吸引过去。
青岛足球学校毕竟时专业的足球队，一开场就占据主动。建设小学虽然被压制住，但是他们阵型不乱，各条线都保持好距离，让青岛足球学校的进攻突破一层还有一层，打到禁区已是强弩之末，形成不了威胁。
“果然有料，建设小学防守很不错。”徐涛赞道，接着又问：“常老弟，他们和德育小学的防守方式不太一样哦？”
“这个估计是秦明自己的想法。不可能都和我一样吧。”
“不过也是，他的小球员能力没有太突出的，只能利用整体进行区域防守。而你们学校之前有个廖晨，现在有个魏涛。都是能力出众的后卫。不过不知道他们的进攻怎么样？”徐涛又看向赛场，希望这场比赛能回答他的问题。
比赛已经进行到十五分钟了，比分依旧是零比零。这时的建设小学已经被压制到大禁区里，整个后防线风雨飘摇，像是随时都会崩盘一般。青岛足球学校的前腰十号拿住球，过掉一名防守球员，带球突进到大禁区弧，此时的禁区里全是腿，十号决定射一脚，碰碰运气。正要抬脚射门，却被刚才过掉的防守队员回追，在射门前把球捅掉。还把他撞了一个踉跄。
球落到建设小学中后卫的前面，中后卫一个大脚开到前场。建设小学的前锋七号高速冲了上去，抢先一步拿到足球。此时的建设小学小球员们如同开了闸一般疯狂的高速插上，瞬间，有五名球员已经冲到对方半场，还有两人已经和对方的后卫线处于同一位置。
七号也不粘球，把球传到中路，中路又分到左边，左路插上的左后卫如一阵风似得趟过了对手的后防线，利用自己无与伦比的速度冲入禁区，直接传中。此时禁区里已经有四名建设小学的球员在准备抢点。
这个传中球又平又快，迅速的划过门前，谁也没碰到足球。建设小学的是没够着，青岛足球学校的是不敢碰。球直接窜到后点，这时跑到后点的七号把自己扔了出去，脚尖一钩，把球又钩回中路，中路一名背着三号的建设小学小球员跳起来把球顶入对手大门。一比零，建设小学领先。
“这个~！”在场的观众们都惊呆了。从解围到进球，不过十秒钟左右的时间。
“太快了！”
“进球的还是中后卫。怎么可能！”
“……”
观众席上一片喧哗。徐涛和常诚也目瞪口呆的看着场上疯狂庆祝的建设小学。
“这个不像你的打法，你喜欢控制住球，把别人当猴耍。”徐涛久久没回过神。
“这时他自己的打法。太出乎意料了。”常诚吞了一口口水。
在丢了一球后，青岛足球学校并没有放弃，他们依旧相信自己能够赢得比赛。他们在用进攻压制对手时开始注意对手的反击了。
青岛足球学校继续控制的局面，建设小学依旧收缩防守，不过局面上有了变化，建设利用进球后庆祝的时间缓过气来，逐渐能拿住球，开始组织进攻了。也把防线推到中场，和对手在中场纠缠在一起。
徐涛看了许久，对常诚说道：“我想我发现建设小学和德育小学的共同点了。”
“啊？什么共同点？”常诚一头雾水。
“小球员们的自我调整能力。那个数学老师并没有在场边大喊大叫的布置战术，只是站在那里看球，这个倒跟你差不多。”常诚撇撇嘴没说话，徐涛继续说道：“从开场到现在，大概快三十分钟了离上半场结束还有五分钟左右，这些小球员从一开始的不适应，被迫收缩防守，到反击进球，还有现在两队在中场相持。都是这些小球员自己调整过来的。而且全队思路统一。这种球队最不好打了。”
说话间，场上又有风波，青岛足球学校的十号一记冷射，被守门员把球托出横梁，获得一个角球。这种相持阶段定位球是改变场上局势的最好武器。当十号把角球发出，五号中后卫跳得比守门员举起双手还要高，狠命地把球砸入大门。青岛足球学校终于在上半场结束前扳平比分。
建设小学开球，似乎没有受到丢球的影响，依旧丢球前一样和对手在中场纠缠在一起。裁判也开始看表，随时都会结束上半场的比赛。而在此时，青岛足球学校又获得一个角球。这一下，所有的人都紧张起来。小球员们在禁区里你推我挤，乱成一团。裁判无奈的终止比赛，告诫双方队员。
角球开出，踢到门前，门前一片混乱，青岛足球学校的中后卫竭尽全力把球顶到，球却没有飞向球门，而是落到点球点和小禁区之间。建设小学的球员们试图把球踢出危险地带。可惜球打到对方球员身上又落了回来。混乱中，不知道是谁伸出一脚，捅到足球，足球穿过人群，撞到立柱反弹到球门里。
青岛足球学校的替补席沸腾起来。球场上的小球员们疯狂庆祝着。而建设小学的小球员们呆诺木鸡地站在球场里，看着球门里还在打转的足球。
随后裁判吹响上半场比赛结束的哨声。上半场建设小学一比二落后青岛足球学校。
“太出乎意料了。”徐涛长吁一口气。
“这就是他妈的足球。”