第117章 任务
代注恒被告知学校领导层面对自己的看法出现了6对6，支持者看好者和反对者持平。他事前早就预料到自己肯定不会很容易被大家接受，只是现实摆在面前，内心更加惶恐和激动，总想去凭借自己的三寸不烂之舌把那些不支持者看衰者说服。
“好高骛远没什么不好，说好听些，也可以是目标远大、具有广阔的视野。”曹休言甚至将整个右手臂都搭在了代注恒的肩头上。“有人说你哗众取宠，吹嘘表现自己，也一样有人说你才华横溢，教学技能和方法千变万化。你要知道，在这个人世间，任何人做任何事都会引人评价，一定会有人觉得好，有人说你不好。”
“年轻人千万不要被瞧不起击倒，被鄙视着踩在脚下，只要把自己做到最好，别人爱怎么说就随他说去。卢校长当年不也是批评的人多，赞扬的人少，现在呢？谁不乖乖的对卢校长取得的成绩道一声了不起！人生可以注重过程，可市场经济必须讲究结果。加油，相信自己，但也要完善自己。”
“按照常规，学校在开学一个月内还有校内赛课这个评价和展示机会。我们学校的赛课不讲虚的形式，讲究的是教学效果。赛课之后会有相关赛课内容的检测考试，考试也是检测过程的一个环节，而且很重要。政治课由我出题，针对你上课的内容和考纲要求出题。只要在这个赛课中表现出色，同样可以得到更多的赞许和认可。”
“谢谢您，我会继续努力的，今天我上了人生中非常重要的一课，也许这将对我的成长产生重要而深远的影响。龙高确实不同于我就读过或者实习的学校，是一个值得自己抛头颅洒热血的地方！”
“好样的，会成功的人总是越挫越勇。哦，对了，你没有女朋友吗？”
“没有啊。”
“刘小叶这个女孩子不错。学校对她的评价非常高，你有时间可以去听听她的课，互相学习借鉴嘛。那个叫做孙晓春的高二学生是你的亲戚吗？”
“嗯。好的。孙晓春是我大二的时候认识的一个贫困生，我帮助过她，资助过她。听说她还不错，成绩在年级中稳居前五，体育也很出色，张清尘老师还准备培养她去体训呢。”
“嗯，孙晓春是颗好苗子。听说她日记里很多地方都写着你，还给你画了像，把你给她寄来的信件当成最珍贵的东西珍藏起来，谁都不让碰。你要注意和她的关系，千万不能在学校发生师生恋什么的情况啊？”
“不会的，怎么会，我是她的哥哥，一辈子的哥哥。我对她没有其他的一点意思。”
“好的，你自己要知道分寸就行了，她毕竟是未成年人，心思没有成年人成熟稳重。你要当好哥哥。”
“嗯，我知道了。谢谢曹主任的关心，我有分寸的。我的追求很简单，活得有价值，回忆有意义。”
“那我就放心了。好好干！我们支持你、看好你！再见！”
代注恒终于又迈出了人生中的重要一步。
如果说人的一生到底要迈出多少步的话，那恐怕真没有人详细计算过，有人知道自己一生中到底迈出了多少步吗？
人们在人生中的重要变化和不同阶段也称之为迈出重要一步。代注恒认为人的一生至少有5步可以称为人生中的重要一步。
第一步，出生，从娘的肚子里来到这个人世间。人的身体来自父母遗传，人的意识来自后天培养。
第二步，进入幼稚园或者小学，这是从家庭身份来到社会身份的第一步。
第三步，小学、初中、高中、大学毕业后开始工作，总之是完成学校这种机制的系统学习和培养真正进入社会。
第四步，结婚，从自己从小成长的家庭里分裂出来重新组建自己的家庭。
第五步，死亡，且不管是在什么年龄段以什么方式实现的，这就是一种形式的结束。不管功成名就，不管流离失所，不管风光无限，不管留下什么，总之，这个层次的生命体形式结束。那个叫做什么什么的名字所代表的人生历程也就只能由别人去代表或者干脆消失了。
代注恒认为自己完成了人生的第三步，从大学毕业后在龙山中学开始上班领工资。
最开始，代注恒认为自己思维灵敏、知识渊博、勤奋勇敢，在一所并不算多么级别高大名声远大的学校工作，根本不存在什么问题，完全按照自己的计划和理解来备课上课，结果遭受了人生中一次重大的挫折，在龙高特殊的教师评估系统中被评定为不及格和具有风险。经过卢校长语重心长的批评之后，代注恒还是感受到了压力，那种骄傲自满、自负且目中无人的心态得到了一些调校。
很快，他完成了在他心目中更贴近实际的备课，更加务实的进行着传导授业解惑的伟大事业。卢长明校长对他有一个要求，他写出了下面一份调查报告交给学校。
由于他从小到大就读的学校不是区级名牌小学就是国重或者省重这样的城区学校，所以他压根儿没有接触过农村学校、农村学生。卢校长的要求就是，让他在4天时间里，写出一篇关于他就读的省重点中学（后来提法为省级示范学校）田安二中和龙山高中的对比报告。
代注恒上交的报告这样写着：
田安二中，田安市高考排名长期处于前五名的学校，有着70多年的建校历史，是省内第一批重点中学之一。曾经是田安最好的城区学校，后来市里另一所学校崛起，加上田安市所辖一些县的县中高速发展起来，田安二中才在多种排名中下滑到城区第二位和综合第五六位。
田安二中不但有着悠久的历史，而且拥有众多的知名校友，包括中科院院士和知名政治人物、大学教授、各类专家等都是学校的校友资源。
田安二中的高中部招生分数线在田安市是仅次于两所国家级示范校国重线的省重线，由于有城区的环境和不错的名声，所以不管在本校初中部截留考上国重线的学生还是去其他县城、乡镇学校挖优生都有着不错的成绩，甚至择校生的报名人数还居于全田安市第一名。报名的时候人山人海，大家都抱着钱像抢购紧俏商品一样疯狂。
田安二中的高考本科线上线人数基本稳定在田安市的27所参加高考的高中中的第五六名，也就是仅次于城区里的田安中学和三个县城的县中。绝对人数相比另外四所学校差一些，但升学率却高居田安市第二名，600分以上高分段也居全市第二。
以前田安二中没有住校生，全都是城区里的走读生，以城市子弟为主。进入21世纪之后，田安二中开始改建学校，扩大招生，开始招收异地或者县乡的农村学生，也就开始了招收住校生的历史。
不过这个比例还是在全市算比较低的，寄宿学校的学生仅仅只占25%多一点。远不如那些县城和乡镇学校的50%-70%的比例。甚至比龙山高中的这一比例低近50个百分点。一定意义上说，龙山高中是典型的农村寄宿制学校，田安二中是典型的城区非寄宿制学校。
田安二中的学校面积比较小，但各种功能齐全，设施完善，各种配套设施和标准在全市处于顶级水平。除了缺少一个标准的足球场以外，其他的运动区设施都比龙山高中更好。田安二中也是全市经常承办各种社会考试和高考的场地，还是教育教研工作的重要承办方学校。
在田安市的高考成绩高歌猛进，一跃成为省内仅次于老大米越的第二名的过程中，田安二中也实现了高考人数和高考升学率的几步跨越，可以说借着整个田安市教育事业发展的东风扬帆腾飞起来。
龙山高中是一所地处乡镇农村中的高中，原本是农村寄宿制高完中，拥有初中部，后来因为发展的需要，卢校长借县上打造农村教育品牌的契机努力的把初中部分离了出去，虽然龙山初中理论上还是龙山中学的一部分，可是实际上已经渐行渐远，教职工的待遇和奖金津贴都完全不同。
龙山高中的历史只有40多年，而且历史上从未获得过国家级、省级、市级示范学校和重点中学的名牌。还是为了鼓励学校的发展，也是看到学校近两年工作的出色，2003年，学校才被评定为金竹市市级示范学校，也就是原来的市重点中学。
学校历史上最辉煌的时期在80年代中后期到90年代中期，曾经也算县里比较有名气的农村学校，大约每年也能考三四十个大学生。那可是千军万马过独木桥的时代，相当于20多个学生里才能考上一个本科，八九个学生才能考上一个专科。
那个时候，在金竹市也曾经有过“金竹三山”的荣耀，“金竹三山”特指金竹市的三所比较有名的农村学校：凤山中学、桂山中学和龙山中学。