主编简介

邹小兵主任医师　从事儿科临床、教学和科研工作30年，主要从事各类常见和罕见儿童发育行为障碍诊断、治疗和干预，在儿童孤独症（自闭症）、儿童多动症、儿童精神发育迟滞、儿童学习困难等疾病诊断治疗、正常儿童早期教育和早产儿高危儿早期干预、儿童气质及其个体化教育方面有很高的理论水平和学术造诣，临床经验极为丰富，在广大患儿家长中以及业内有很高的声誉。2008年获中国宋庆龄儿科医学奖。主编《现代育儿理论与实践》《发育行为儿科学》《儿童自闭症家长必读》，是《儿童心理卫生疾病》和《小儿内科学》副主编，参与《实用小儿内科学》《儿科学新理论新技术》等著作的编写。主持或参与了国家、省市多项科技项目。在专业杂志发表论文、评论和综述百余篇，在报刊、科普杂志发表科普文章近百篇。相关工作多次被CCTV以及省市电视台和报纸杂志等媒体广泛报道。

郝建萍教授　中国国际言语语言和听力协会（CISHA）创始人及现任主席，美国北卡罗来纳中央大学心理健康及社会服务系沟通障碍专业正教授、终身教授和前系主任，具有美国言语语言听力学会言语病理学临床资格认证和美国北卡罗来纳州立委员会言语语言治疗师许可证。在专业期刊发表近20篇SCI文章并参与多本专著的编写，同时是Plural Publishing等多家出版社和专业期刊的审稿人。近十几年来，一直从事提高公众对孤独症的关注和认识的各项工作，其中包括举办10余次工作坊和近50次的专业讲座。共同编写了中国唐氏综合征儿童发育量表，并完成婴幼儿孤独症评估量表（FYI）的中文版本转换工作。

托马斯·雷顿教授　现任美国北卡罗来纳州全人交流中心主席。他是美国资深儿童语言病理治疗师，在儿童唐氏综合征、儿童孤独症以及各类低能儿童的诊断、评估和治疗方面有着深厚的理论水平和丰富的临床经验。从业35年，历任美国北卡罗来纳中央大学教育学院交流障碍系主任、北卡罗来纳大学教堂山分校语言和听力学系主任、北卡罗来纳州言语和听力协会主席，是美国言语和听力学协会委员。曾经荣获美国北卡罗来纳州言语和听力协会临床成就奖，在儿童社交障碍领域主编过3部教材，在相关领域发表论文40余篇。