儿童青少年由于自我控制能力差，是网络成瘾的易感人群。特别是患有多动症的孩子，由于冲动、缺乏自控，更容易发生网络成瘾。近年来智能手机的高度发达，使孩子随时能够上网，监管更困难。

过去对网络成瘾是不是一种心理障碍存在争议，随着研究的深入获得了不少证据，2013年美国DSM-5将网络游戏成瘾纳入诊断标准，对网络游戏成瘾有了比较清晰的界定：网络游戏成瘾是一种过分的、延长的网络游戏模式，可以导致认知和行为症状，耐受性增强并出现戒断症状。网络游戏成瘾在亚洲国家12～20岁的男性青少年中患病率最高，一项研究报道青少年（15～19岁）的时点患病率，男性为8.4%，女性为4.5%。

网络的匿名性、逃避现实性、精神上的满足感，使儿童青少年乐此不疲。

多动症是青少年网络游戏成瘾的主要危险因素，根据我们的调查，网络游戏成瘾学生中，22%符合多动症的诊断。为什么多动症孩子更容易网络游戏成瘾呢？这与多动症的症状有关：①多动症孩子自我控制能力差，当需要在网络和学习任务之间中做出选择时，他们不能抵制网络的吸引力；②缺乏计划性，一旦上网玩起来很容易出现时间的失控；③寻求新奇刺激，网络游戏充满了强烈刺激和新鲜感，孩子的上网行为很容易被这些游戏强化；④逃避失败和挫折，他们在现实生活中面临着学习、伙伴关系等方面的困难，自尊心下降，转而把网络游戏作为一种寻找自尊、获得成就感的途径，通过网络游戏得到心理满足。

此外，具有焦虑、抑郁等情绪问题的孩子，个性内向、人际交往能力差、学习成绩差者把网络游戏作为逃避不良情绪的一种方法，以暂时摆脱内心的烦恼，也是网络游戏成瘾的易感人群。

孩子沉迷网络游戏有一个发展过程，开始时，这些孩子只是好奇，或通过上网来逃避现实中的困难。随着上网时间不断延长，变得欲罢不能，出现下列症状：

1.沉迷于网络游戏　对游戏有一种难以控制的强烈渴望，脑子总是回想先前的游戏，期望玩下一个游戏，他们可以连续玩游戏长达8～10小时以上，除了网络游戏，对先前的爱好和娱乐都失去兴趣。不按时吃饭，睡眠节律颠倒，学习成绩下降。

2.依赖性　如果阻止他们玩网络游戏，他们会出现烦躁不安、焦虑、闷闷不乐，容易激惹，脾气失控，即所谓戒断症状。必须通过玩网络游戏来逃避或缓解这些负性情绪。

3.耐受性　需要花越来越多的时间上网，上网时间每次都超过原来的计划，只有通过长时间的上网才能激起兴奋。

4.他们隐瞒自己的上网时间，为此向家长、好友或其他人说谎。虽然想控制自己，减少或停止上网，但仍控制不住地继续下去。

网络游戏侵占了大量学习时间，导致白天上课没有精神，学习兴趣减弱，无法按时完成作业，成绩下降，逃课、逃学，学业荒废，甚至失学；长期上网会导致认知功能受损，推理、逻辑思维能力下降。

成天待在电脑前而渐渐减少了与现实生活中的人的接触，与家人交流、沟通时间减少；对于与同学交往失去兴趣，对人冷漠，严重者足不出户，除了个别家人外不与任何人来往，导致孤独感与孤独行为。

感觉悲观、消极，丧失自信、自尊，精神不振，缺乏兴趣和动机，甚至出现自杀意念和行为。

行为变得孤僻、回避与人交往、待人冷漠；有的表现警觉性增高，自负、敏感、容易冲动；为了达到上网的目的，私自拿父母的钱或说谎向父母要钱，当要求达不到，就发脾气、打骂父母、砸东西、离家出走；甚至偷窃、抢劫。

网络成瘾无特殊药物治疗，对于原有多动症者，可以使用治疗多动症的药物提高其自我控制能力，逐步恢复学业。对于不能上网后出现明显焦虑、抑郁（戒断症状）者可以使用舍曲林改善情绪，心理治疗对网络成瘾的戒除有效（详见第七章对孩子上网的管理）。

网络游戏成瘾与烟酒毒品成瘾具有相同的性质，一旦成瘾较难治疗，家里有多动症的孩子，在孩子很小时，就要制订管理电脑和手机、iPAD的规则，预防网络游戏成瘾比成瘾了再去处理要有用得多。

与孩子约定，一天中的某个时间段（可以选择晚上做完作业后）可以安排玩网络游戏，但要规定时间。上学日每天不能超过半小时，周末12岁以下儿童不宜超过2小时/日；12岁以上不宜超过3小时/日。要使用定时器或闹钟，时间到了要及时下网。父母要坚持原则，不论孩子怎样央求，也不要心软、退让。

网络游戏不是课余活动的全部，要和孩子一起合理安排课余活动，培养多种兴趣，例如：欣赏性活动：看电影、书籍、报纸、听音乐、看球赛；智力性活动：玩扑克、下棋；运动性活动：武术、打球、跑步等；社交性活动：聚会、交友、参加团体活动等；休闲性活动：散步、集邮等；创造性活动：写作、摄影、画画等；让丰富多彩的活动和上网交替进行。

有些网络游戏成瘾的孩子不是真正对网络感兴趣，而是在学习、人际交往、家庭、社会活动的处理上遇到困难的结果，应该积极解决这些问题。

孩子玩网络游戏，家长不能放任他自己玩，要对上网内容有所选择，避免孩子点击有黄色、暴力内容的网站，如果不小心进入了，要及时、坚决地退出。对玩游戏的类型要有所选择，研究发现爱玩暴力游戏的儿童成瘾的危险是玩非暴力游戏儿童的9.3倍，因此要引导孩子多玩非暴力倾向的、益智的游戏。