临床护理技能实训(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专本共用)规划教材)
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实训五 患者搬运法

【实训学时】

2学时

【实训目标】

1.能够正确使用轮椅,安全护送患者入院、出院、检查、治疗或室外活动

2.能够协助患者上下轮椅,操作正确,保证患者的安全、舒适

3.能够正确协助患者完成病床至平车的移乘,防止意外事件的发生

4.在搬运过程中,正确观察患者的病情变化,避免引起并发症

5.在运送过程中,确保患者持续性治疗的顺畅性和安全性

【实训程序——轮椅运送法】

【实训程序——平车运送法】

续表

图1-5-1 一人搬运患者上平车法

图1-5-2 二人搬运患者上平车法

图1-5-3 三人搬运患者上平车法

图1-5-4 四人搬运患者上平车法

问题与思考

1.患者,男性,65岁,因“左侧脑梗”入院接受治疗1月余。目前患者右下肢肌力2级,右上肢肌力1级。今日遵医嘱进行CT复查,作为陪同检查护士的你,如何正确使用轮椅,以及告知患者和家属使用轮椅的注意事项?

2.患者,男性,25岁,因意外交通事故,导致颈椎和腰椎损伤由急救车送入院。患者疼痛剧烈,同时家属担心多次搬运患者而导致进一步的伤害,提出直接在平车上施救。作为接诊护士,你应如何处理?

知识拓展

轮椅的进化史

关于轮椅在中国的历史,可以追溯到三国时期蜀汉丞相诸葛亮发明的运输工具“木牛流马”,其本质是一种带轮子的手推车,最早期的用途是运送粮食。在发掘出的中国南北朝时期的石棺上,雕刻有带有轮子的椅子,被认为是关于轮椅最早的记录。随着科学技术的不断创新,人们需求的日益提高,轮椅的结构和功能也在不断完善。

目前,根据患者不同的残损部位及残留功能,轮椅分为普通轮椅、电动轮椅和特殊轮椅。

普通轮椅一般由轮椅架、轮、刹车、坐垫和靠背五个部分组成。特殊轮椅根据不同的需要,又分为站立式轮椅、躺式轮椅、单侧驱动式轮椅、电动式轮椅和竞技式轮椅。

(潘一楠)