具有专业性和创造性职业性质的护理教师，在社会发展中具有一定的地位和作用。作为专业人员，护理教师在教育教学活动中，扮演着多种重要的角色，因此，现代护理教育对护理教师提出了多方位、多层次的专业素质、职业角色与职业形象方面的要求。护理教师可通过多种途径和方法来促进其教师群体和教师个体的专业发展，以满足现代护理教育对其所提出的要求。护理院校的学生具有身体、心理、社会发展的特点，同时具有明显的个体差异，其智能和个性的发展又受教育教学过程的影响。因此护理教师必须树立科学的学生观，采取适当的方法与学生建立良好的师生关系，以促进教育教学质量的提高，最终实现培养合格护理专业人才的教育目标。