前　言

高等学历继续教育是我国医学教育的重要组成部分。根据第四轮全国高等学历继续教育临床医学专业教材会议精神，对全国高等学历继续教育（专科起点升本科）规划教材进行修订，以进一步满足已取得医学专科文凭且经过一段时间工作的人员接受继续教育的需求，使他们通过该套教材的学习，达到本科水平，有助于获得学士学位，并为通过执业医师考试打下基础。

“专科起点升本科”继续教育是我国高等学历继续教育的一个特色，在全面提高我国广大基层医务工作者的学历层次和医疗水平方面起了重要作用。针对继续教育的特点，即非零起点性、学历需求性、职业需求性及模式多样性，本次教材修订提出了新的要求：涉及知识模块化编写；创新写作方式，强化教材功能；注意与普通教育教材的联系，同时强调与之有区别；教材具有良好的教育适应性与社会认同性。按照上述要求，编委们在编写本版教材的过程中，充分考虑与专科教材的衔接，对基本及重要的内容作适当的重复，并在此基础上引出新的内容及尝试创新性的写作方式，如在常见疾病中引入“临床病例”，以“相关链接”的方式拓宽知识面，以期在贯彻“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）和“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性和适用性）的基础上，更强调临床应用性。为了启发读者阅读和提高思维分析能力，本版教材配套有同步练习、PPT及重点章节在线课程，扫描二维码即可查看。本教材的编者来自全国20余所高等院校，均活跃在妇产科医疗、教学、科研第一线，修订力求“稳中有改，改中有新”，在符合“三特定”（特定对象、特定要求和特定字数限制）的前提下，原则上遵照第3版教材的基本内容，补充和修订部分内容，特别是一些新知识、新进展，力求编排合理，详略有度，尽量使本教材的难度和深度与普通五年制本科教材水平基本相当。

衷心感谢本教材第1～3版编写人员出色的工作为本次修订打下良好的基础，感谢第2版主编谢幸教授、副主编孔北华教授、张为远教授等给予大力的支持和无私的指导，感谢第4版全体编写人员认真撰写，按时完成编写任务。

本教材是专门为“专科起点升本科”人员学习而编写的教材，编写难度较大，加上编写人员水平有限，难免有不足之处，恳请广大师生和妇产科同道们批评指正。