前言

《放射影像学》是为住院医师规范化培训量身订制的实用教材。以培养住院医师的临床思维、提高临床技能为目的，帮助住院医师将所学理论知识转化为临床实践技能。考虑到读者已有影像专业基础，在编写过程中以临床实用性为主要原则。

我们特别注重以下几个方面：

一、守正出新，突出重点。强调知识性、实用性、趣味性的结合。主要介绍临床常见疾病的影像检查方法选择和影像学表现，对于成像基本原理、疾病的临床特点只做简要介绍，对于罕见病不做讲述。

二、选目求精，针对性强。以常见病例为中心，建构编写框架。不片面追求知识的系统性，而更注重在临床工作中的指导性。“常见疾病的影像表现”抛弃以往大段的描述，1、2、3、4分点，简明扼要，提纲挈领，抓大放小。

三、变换体例，涵盖面广。注重实战，同时注重影像与临床相关知识的整合。力争体现“培训教材”特色，要解决住院医师在面对患者与疾病时，知道该干什么（发现问题、分析问题）、怎么干（解决问题）以及为什么（必要的知识点）。

四、实用性。在教材中体现PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训教育特色，突出实用性。注重在实践中对相关理论和知识点的强调、整理与扩展。本教材这种“理论”与“实用”的双重契合，也许正是提升住院医师水平的创意，也是本教材的一个亮点。

五、合理编排，便于学习。在编写过程中，我们注重点的深入、面的拓展、线的贯穿，并将此编写意图贯穿于章节之中，章节中有概述、病例、特征、拓展、知识点，由课内向临床延伸，提供学习线索，培养研究性学习能力，便于住院医师从一个较为宏观的角度认识对象，并在知识的系统性和理论性方面获得收益。

“一片古关路，万里今人行。”本书是第一套住院医师规范化培训规划教材，在使用过程中肯定会碰到这样那样的问题，祈盼同行不吝指正。我们将不断改进，使之完善。我们愿与广大同仁一起，为振兴我们的影像事业贡献绵薄之力。

郭启勇　王振常

2015年7月