从20世纪80年代以来，中国教育改革一直在如火如荼地进行着。无论是以官方为代表的新课程改革，还是以民间为代表的新基础教育实验等，都在不同程度地影响和改变着我们的教育。特别是进入21世纪以后，无论是以杜郎口中学为代表的课堂变革，以北京十一学校为代表的课程变革，还是民间的蒙台梭利、华德福等学校的探索，以及在家学习的“教育自救”式学校的兴起，都颇具特色，可谓百舸争流、百花齐放。
在这众多的改革探索中，新教育实验走出了一条独特的道路，也形成了一道独特的风景。
