微电影点亮校园生活:2016年浙江省中小学校园微电影优秀作品
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教育篇

如何用影像讲好一个故事

浙江传媒学院 王翎子

如何讲好一个故事?

微电影创作人要牢记,用影像来讲故事,和用文字的方式来讲故事,是完全不一样的。小说中可能对季节天气、场景、主人公着装、主人公内心思想斗争等,要用好几页的文字来描写。但微电影,几个镜头、几秒钟,就讲得清清楚楚了。

微电影到底拍什么?就是拍人和事。从第一分钟开始,就要让观众看见人,看见事。

什么是“看见人”?有一种很老土的做法,虽然有很多电影人还在用,但是很不推荐使用。影片一开始,就只看见一片风景,听到什么人在旁白——有的时候是主人公,有的时候是作者。整部影片也常常看到各种风景,听到各种旁白——这就是沿用了文字的套路在讲故事,而不是用影像来讲故事。看这样的电影,像是翻开了一本沉闷的小说,或是听一段无趣的广播。这就是没有做到“看见人”。

电影是用来看的,更何况是部微电影,所以请你从第一个镜头开始,就让影片中的关键人物迅速闯入观众的视线吧!让观众的视线,始终跟着影片中的人物走吧!这就是“看见人”。

什么是“看见事”?就是让观众看到故事情节。电影里不要总是充满了对话——有的微电影创作人喜欢让人物通过聊天,把他们经历的事说出来,而不是直接去拍人物正在经历着什么事情。这就是没有做到“看见事”。除非对话极其有趣,否则只看别人聊天,是件很沉闷,很无聊的事。当然你也不要陷入另一个误区——不拍人物对话。故事情节中,一定是有大量人物对话的,这些对话也是故事情节发生的一个部分,而不是仅仅让人物把他们的经历“聊”出来。

“看见事”,就是微电影里看到的一个个故事片断,把这些片断串在一起,就成为一个跨越几天、几个月,甚至上百年的大故事。要让观众看到不同的场景里发生的不同的故事情节——注意!不仅情节要丰富,拍摄场景也要丰富!否则,即使你的故事很曲折,但总是出现在同一个场景里,观众也很容易审美疲劳。

像“教育篇”里的这些故事,大多是发人深省的,要把它们说好,就格外要注意这一点。你要把你想要表达的所谓“意义”、“哲理”、“反思”,通过“看见人”、“看见事”,传递出来,而不要让人物直接说出来、用字幕直接打出来,这是很缺乏情趣的做法。

讲故事一定要有主题,就像文章的“中心思想”,否则就是无病呻吟、不值得一看的故事。但是也不要把你的观众当傻瓜,非得让主人公说个明白,觉得只有这样观众才看得明白似的。其实“看见人”、“看见事”,把故事讲清楚,让观众去细细品位其中的深意就可以了。

平凡的人,朴素的故事,却深藏着大道理。这才是真正地用微电影“讲好故事”。