二、关于网络的一些重要概念

（一）网络安全

网络安全是一个关系国家安全和主权、社会的稳定、民族文化的继承和发扬的重要问题，其重要性，正随着全球信息化步伐的加快而变得越来越重要。“家门就是国门”，安全问题刻不容缓。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义上来说，凡是涉及网络上信息保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。

网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。比如：从用户（个人、企业等）的角度来说，他们希望涉及个人隐私或商业利益的信息在网络上传输时受到机密性、完整性和真实性的保护，避免访问和破坏其他人或对手利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段侵犯用户的利益和隐私。从网络运行和管理者角度来说，他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制，避免出现“陷门”、病毒、非法存取、拒绝服务和网络资源非法占用和非法控制等威胁，制止和防御网络黑客的攻击。对安全保密部门来说，他们希望对非法的、有害的或涉及国家机密的信息进行过滤和防堵，避免机要信息泄露，避免对社会产生危害，对国家造成巨大损失。从社会教育和意识形态角度来讲，网络上不健康的内容，会对社会的稳定和人类的发展造成阻碍，必须对其进行控制。

（二）网络传播

任诗兰认为，网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。有人认为网络传播以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息做出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的。还有人认为，“网络传播”是广泛出现于传播学中的一个新名词，它是相对三大传播媒体即报纸、广播、电视而言的。网络传播是指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网络，也被称作网络传播，是现代信息革命的产物。

我们认为，所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息（包括新闻、知识等信息）的传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。网络传播的读者人数巨大，可以通过互联网高速传播。

（三）网络语言

网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式从一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写、含有某种特定意义的数字，以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网络用户为了提高网上聊天的效率或满足某种特定的需要而使用的工具，久而久之就形成了特定语言。网络上出现的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后就可以被接受，相当于人与人对话，只是我们的对话方换成了计算机，计算机是一个服从者，我们只要用语言告诉它干什么，也就是网络语言。网络语言代表了一定的互联网文化，它广泛地出现在聊天、论坛（BBS）等各种互联网应用场合，并渗透到现实生活中，对人们的生活产生了一定影响。它来源广泛，多取材于方言俗语、各门外语、缩略语、谐音，等等，属于混合语言。在鸦片战争之前，全中国鲜少有人知道欧罗巴、英吉利是什么意思，也不会知道毛瑟枪、白兰地是什么东西。然而在鸦片战争之后，这些词汇迅速进入中国社会，并通过音译长久地得以保留。这个例证可以看出，网络语言的出现，赋予了语言更多的生命与活力。

网络语言的研究已成为语言学新的增长点。随着研究的深入，网络语言学应运而生，其发展十分迅速，并得到了学术界的认可。该术语在周海中教授于2000年发表的《一门崭新的语言学科：网络语言学》一文中首先提出，并对之作了阐释，此后，网络语言学引起了学术界的高度关注。西班牙知名学者圣地亚哥·珀施特圭罗（Santiago Posteguillo）教授在2003年出版的专著《网络语言学：互联网上的语言、话语和思想》中，对网络语言学做了较为全面的探究。2005年，英国知名语言学家戴维·克里斯特尔（David Crystal）教授发表了《网络语言学的范围》一文，就网络和信息技术对语言产生影响的问题做了较为深入的探究。目前，网络语言学已成为当代语言学中最有活力的分支学科之一，不过它的理论体系和研究方法还有待进一步完善。

（四）功能分类

网络信息获取应用模式又可细分为网络新闻模式、搜索引擎模式、信息分类模式、信息聚合模式和知识分享模式；电子商务应用模式则可细分为B2B电子商务模式、B2 C电子商务模式、C2 C电子商务模式和O2O电子商务模式；网络交流互动应用模式可细分为即时通信模式、个人空间模式、网络社交模式、网络论坛模式；网络娱乐应用模式可细分为网络游戏模式、网络文学模式、网络视频模式。

网络按照功能分类可以分为：通信（即时通信、电邮、微信、百度等）；社交（脸书、微博、人人网、QQ空间、博客、朋友圈等）；网上贸易（网购、售票、转账汇款、工农贸易）；云端化服务（网盘、笔记、资源、计算等）。

（五）注意力经济

注意力经济是一个市场，在那里，消费者同意接受服务，以换取他们的注意，获取个性化新闻、个性化搜索、消费建议。注意力经济表示消费者拥有选择权，他们可以选择在什么地方“消费”他们的关注。还有一个关键因素是注意力具有关联性的，只要消费者看到相关的内容，他们就会继续集中注意力关注，那样就会创造更多的消费机会。

（六）网络教育

网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理念为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供的一种网络教学服务，这种服务体现于用数字化技术传递内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。