第二章 杭州护理教育的传入（1917—1949年）

第一节 西医东渐及历史文化背景

西医西药传入中华大地的历史可谓悠久，据史料可追溯到唐代，古有大秦国阿罗本将聂斯托里派传入长安，并借医病救人而传教的资料记载（秦永杰，2007）。《经行记》中有记：“拂苏国有大秦，善医眼及痢。或未病先见，或开脑出虫。”在近代，西方帝国主义国家用洋枪钢炮轰开了中国闭关锁国的大门，一系列不平等条约的签署使清政府丧失了政治、军事、经济和外交的独立，中国主权遭到严重破坏，两次鸦片战争改变了中国社会的性质，西方列强利用战争所谋取的特权，疯狂地向中国倾销商品，掠夺原料，中国市场在被动中卷入世界资本主义市场，中华民族自给自足的封建经济逐步解体。

与此同时，一大批传教士带着“以基督来征服世界”的狂热涌入中国。许多传教士发现，借医传教可以赢得包括中国社会底层人民在内的绝大多数中国人的信任和尊重，于是建医院、办学校成为传教士的主要传教手段（甄橙，2008）。如果说伴随着鸦片战争而来的西医东渐活动是一种侵略者强加给中国人民的文化输入，那第二次鸦片战争以后，则是中华民族努力学习吸收西方文化。伴随着洋务运动的开展，中国涌现出一大批有为青年，他们提出“中学为体，西学为用”，保“中学”，学“西学”，高喊“师夷长技以制夷”，努力学习西方医学科技，翻译西医著作。西方医学就在这样的历史背景下开始传入中国。现代护理教育则以南丁格尔的教育理念为先驱，作为西医东渐的一个重要环节在中国广泛传播。杭州作为当时清朝的繁华城市之一，国外教会医师及护士在晚清时期就纷纷来到此地传教、行医及开办学校，杭州护理教育事业也由此开始。