三、新生儿的行为能力

（一）视觉能力

新生儿对类似人脸图形的兴趣超过别的复杂图形。要使新生儿看清物体，则应把物体放在距眼20cm左右处。

新生儿觉醒时，持一只红球距宝宝的脸约20cm处轻轻晃动。在宝宝看到后，慢慢移动红球，宝宝的眼睛能追随红球移动。

给宝宝看妈妈的脸时，可以说话或不说话。宝宝注视妈妈后，妈妈慢慢移动头，宝宝会不同程度地转动眼睛和头部，追随妈妈的脸移动。90%以上的新生儿都有这种能力。新生儿的眼睛会追随移动东西，是大脑功能正常的表现。

（二）听觉能力

新生儿对声音具有定向力。用一只装有豆粒的小塑料盒，在婴儿看不到的耳朵旁边轻轻地摇动，发出柔和的咯咯的声音，新生儿会警觉起来，眼睛转向小盒的方向，用眼睛寻找声源。在另一侧耳边摇动小盒，会转向另一侧。宝宝不爱听尖锐、过强的音响，当听到噪声时，头会向相反方向转动，或是以哭闹表示拒绝噪声干扰。

（三）嗅觉和触觉

在出生第5天时，宝宝能够区别自己的母亲和别的母亲奶汁的气味。新生儿触觉很敏感，有的宝宝哭闹时，只要用手放在宝宝腹部就可以让他安静下来。

（四）和成年人交往的能力

新生儿与父母或看护人交往的主要方式是哭。正常新生儿的哭有很多原因，如饥饿、口渴、尿布湿了等，还有在睡前或刚醒时，不明原因的哭闹，一般在哭后会安静入睡或进入觉醒状态。新妈妈经过2～3周的摸索，就能够理解宝宝哭的原因，给予适当处理。新生儿还会用表情，如微笑或皱眉等，表达意愿。过去人们一般认为，在和新生儿交往中父母起主导作用，实际上是新生儿在支配父母的行为。

（五）运动能力

胎儿在子宫内就有运动，即胎动。新生儿具有一定活动能力，会将手放到嘴边，甚至伸进口内吸吮。四肢会做伸屈运动，在和宝宝说话时，宝宝会随音节有节奏地运动，表现为转头、手上举、伸腿类似舞蹈动作，还会对谈话者皱眉、凝视、微笑。这些运动的节律很协调，宝宝会试图用手去碰母亲说话的嘴，这是宝宝在用运动方式与成年人交流。新生儿还有反射性活动，扶起直立时会交替向前迈步，扶坐起时头部能够竖立1～2秒以上，俯卧位时有爬的动作，嘴唇有觅食的活动，手有抓握动作，还有抓住成年人的两个手指使自己悬空的能力。

（六）模仿能力

新生儿在安静的觉醒状态，不但会注视妈妈的脸，还有模仿妈妈表情的奇妙能力。当与宝宝对视时，妈妈慢慢地伸出舌头，每20秒一次，重复6～8次。如果宝宝在注视着妈妈，一般会模仿，把小舌头伸到嘴边甚至口外。宝宝还会模仿别的脸部动作或表情，如张嘴、哭、生气等。当然，不做模仿动作的新生儿也属正常，只是宝宝不喜欢这种游戏而已。

（七）生理反射能力

刚刚出生的新生儿，具有一些先天性反射功能，既是宝宝成长以后形成条件反射的重要基础，又可以作为新生儿神经系统发育的检查标准（表1-1）。

表1-1　新生儿生理反射