经济类联考写作试题详解及范文（四）
一、请分析下面的论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性。600字左右。
民主集中制是一种决策机制。在这种机制中，民主和集中是缺一不可的两个基本点。
民主不外乎就是体现多数人的意志。问题在于什么是集中。对此有两种解读，一种认为“集中”就是集中正确的意见；另一种认为“集中”就是集中多数人的意见。第一种解读看似有理，实际上是一种误解。
大家都知道，五四运动有两面旗帜，一面是科学，一面是民主。人们也许没有想到，这两面旗帜体现的是两种根本对立的原则。科学强调真理原则，谁对听谁的；民主强调多数原则，谁占多数听谁的。所谓“集中正确的意见”，就是强调真理原则。这样解读“集中”就会把民主集中制置于自相矛盾的境地。让我们想象一种情景：多数人的意见是错误的，少数人的意见正确。如果将“集中”解读为“集中正确的意见”，则不按多数人的意见办就不“民主”，按多数人的意见办就不“集中”。
毛泽东有一句：“真理往往掌握在少数人手里”。把集中解释为集中正确意见，就为少数人说了算提供了依据。如果这样，民主岂不形同虚设？
什么是正确的，要靠实践检验，而判断一项决策是否正确，只能在决策实施之后的实践中检验，不可能在决策过程中完成。不知道什么是正确的，如何“集中正确意见”来做决策？既然在决策中集中正确的意见是不可能的，民主集中制的“集中”当然就应该是集中多数人的意见。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。）
【试题详解】
1．文中说科学与民主体现的是两种根本对立的原则，此说法太过绝对且缺乏充分论据。事物是普遍联系的，科学与民主相互并进，密切联系。首先，科学是民主的。科学所反映的事实须是客观的，切不可由少数人主观臆断；科学具有进步性，连续性，后人可以根据前人的所得，继续进步，科学不但不能是一个人或少数人的，实际上也不是一个人或少数人的；科学具有普利性，科学的收获可以遍益一切人或大多数人，是为大众服务的。其次，民主也是科学的，民主与迷信无知不相容，与教条主义或独断作风不相容。科学可作为人类行动的向导，一个社会越科学，必越民主；民主是理性的，须借助科学的精神来培养。可见，科学与民主是互补的。
2．虽然有时多数人的意见是错误的，少数人的意见是正确的，但不可仅凭此否定民主集中制下的“集中”就是集中正确的意见，更不可因此说民主与集中二者自相矛盾。任何事物都是相对的，现实中受各种条件的制约，完全理想的状态常常可望而不可及，我们只能求其次。如果按照多数服从少数的原则来行事，则会导致少数人拒不执行由民主集中制所形成的组织决定，践踏集体意志，实行个人专断，这样的后果何其可怕。
3．毛泽东所说的“真理往往掌握在少数人手中”，并没有对民主集中制的基本含义构成威胁。集中制有两种，一是专制集中，二是民主集中，民主集中制的提出意在防止专制制度的产生，在没有专制的前提下，人民才能当家作主，才能真正集中。即使真理掌握在少数人手中，也可实行民主集中制，人的认识是可以改变的，多数人会认真思考少数人的意见，最终使其成为多数人的意见，实现真正的科学的民主集中。
4．实践是检验真理的唯一标准，其实践具有联系性、历史性，任何真理都要经受过去、现在甚至将来的实践的考验，因此才有了“前车之鉴”一说，真理并非只有在将来的实践中才得以检验，在整个历史长河中都不乏检验真理的事实。
5．民主集中制集中的不一定是正确意见，而是多数人的主张，并不是因为“不知道什么是正确的，如何‘集中正确意见’来做决策”，而是民主集中制的本义决定的。民主集中制原则的基础和根本点是少数服从多数，这里的多数，按其本义只能是多数人的主张，但这种主张由于受理论水平或实践经验的制约，不一定是完全合理、正确的认识。
【试题范文】
有待完善的论证
文章围绕民主集中制中“集中”的真正含义展开一系列论证，最终得出结论：“集中”不可能是集中正确意见，而是集中多数人的意见。此结论虽有一定的道理，但其论证过程存在诸多漏洞，尚有待完善。
首先，文中说科学与民主体现的是两种根本对立的原则，此说法太过绝对且缺乏充分论据。事物是普遍联系的，科学与民主亦是如此。科学是民主的，科学所反映的事实须是客观的，切不可由少数人主观臆断；科学具有进步性，连续性，后人可以根据前人的所得，继续进步，科学不但不能是一个人或少数人的，实际上也不是一个人或少数人的；科学具有普利性，科学的收获可以遍益一切人或大多数人，是为大众服务的。其次，民主也是科学的，民主与迷信无知不相容，与教条主义或独断作风不相容。
其次，毛泽东所说的“真理往往掌握在少数人手中”，并没有对民主集中制的基本含义构成威胁。集中制有两种，一是专制集中，二是民主集中，民主集中制的提出意在防止专制制度的产生，在没有专制的前提下，人民才能当家作主，才能真正集中。即使真理掌握在少数人手中，也可实行民主集中制，人的认识是可以改变的，多数人会认真思考少数人的意见，最终使其成为多数人的意见，实现真正的科学的民主集中。
再次，民主集中制集中的不一定是正确意见，而是多数人的主张，并不是因为“不知道什么是正确的，如何‘集中正确意见’来做决策”，而是民主集中制的本义决定的。民主集中制原则的基础和根本点是少数服从多数，这里的多数，按其本义只能是多数人的主张，但这种主张由于受理论水平或实践经验的制约，不一定是完全合理、正确的认识。
总之，其结论虽然有一定的道理，但其论证过程太过草率，有待完善。
二、根据以下材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
《动物世界》里的镜头：一群体型庞大的牦牛正在草原上吃草。突然，不远处来了几只觅食的狼。牦牛群奔跑起来，狼群急追……终于，有一头体弱的牦牛掉队，寡不敌众，被狼分食了。
《动物趣闻》里的镜头：一群牦牛正在草原上吃草。突然，来了几只觅食的狼。一头牦牛发现了狼，它的叫声提醒了同伴。领头的牦牛站定与狼对视，其余的牦牛也围在一起，站在原地。狼在不远处虎视眈眈的转悠了好一阵，见没有进攻的机会，就没趣的走开了。
【试题详解】
（一）材料分析
材料中提到的两群牦牛，在同样的情况下，面对同样的敌人，却有着截然不同的命运。两群牦牛的个体不存在什么差别，甚至第一群“体型”更“庞大”，但是由于面临狼时，第一群牦牛毫无组织，仓惶而逃，结果导致一头体弱的牦牛掉队，被狼分食；第二群牦牛之所以能够成功地渡过危机，首先，有一头牦牛发现狼后提醒同伴，这使得牦牛群清楚地认清了危机，并有所准备；其次，领头的牦牛意志坚定，带头与狼对视；第三，所有牦牛团结合作，没有一个逃跑。
通过上述分析，可以联想到企业在面对危机时，领导者如何发挥作用以及如何团结合作共同渡过难关。首先，领导者在面对危机时应冷静沉着，先作出表率。每个人都在看领导人会怎么做。他们会不会身体力行自己所说的价值观？他们是会屈从于外部压力，还是直面危机？他们会受到短期回报的诱惑，还是会做出暂时的牺牲以修正长期局面？在危机时刻，领导者应该第一个迎接危机，示范给团队看是安全的，你的追随者才会前进。其次，领导者不能一个人承担危机。危机之时，领导者应该团结一切可以团结的力量，共同应对危机，面对困难。
因此根据材料，可以从面对危机时，领导者的作用和团队合作方面来着笔。
常见的立意有：危机领导；团结就是力量。
（二）名言警句
1．天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
2．团结就是力量。——谚语
3．一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
4．单丝不成线，独木不成林。——俗语
5．二人同心，其力断金。——《易经》
6．万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
7．民齐者强。——荀况
8．唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
9．聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
10．一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
11．若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
12．上下同欲者胜。——孙武
13．共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
14．人心齐，泰山移。——中国谚语
15．能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
16．五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
17．人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。——[美]韦伯斯特
18．凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
19．团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
20．单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
21．不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
22．中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平
23．国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东
24．阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。马云语：什么是团队呢？团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。
（三）素材
1．有一天，一个人挖开了沟渠，想要浇灌他的菜园子。沟渠里的水包围了一小块陆地，这块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。因为蚂蚁不会水，所以它们对水十分敏感。只见蚂蚁们纷纷爬出了洞穴，不知所措。在一阵慌乱后，蚂蚁们开始聚拢，最终聚拢成了一个大大的蚂蚁团。这时，水漫了上去，这个蚂蚁团就漂在了水面，并且在微风的吹动下，蚂蚁团在在水面上不断向前滚动。终于，蚂蚁们抵达了陆地，在新的陆地上，它们又开始了重建家园。
2．从前，人的每只手上都有五个兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟（无名指）和五弟（小指）。他们每个都有各自的分工，尽职尽责团结地生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大，别的指头都比不上自己。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你的分配不均，有失职之处，但凡出了事都是我给你顶着，我的本领才最大。”三哥哭诉道：“你们把脏活累活都让我干，说因为我的身材修长，体格健美。”四弟这时插嘴道：“那是你自找的。我管理的外交处那可是好的不得了，我的本领才最大。”五弟在其中，也毫不相让，争吵着说他的本领最大。看到他们的争吵，这时主人说话了：“不如你们比比谁能拿起地上的球，那谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管他们怎么努力就是拿不起那个球。最后，主人说：“你们一起拿试试。”听了主人的话后，他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松地拿了起来。终于，他们明白，团结就是力量。
3．毛泽东十分注重革命队伍内部的团结。他认为，团结能够战胜一切困难。他坚持两个团结。一个是党内的团结，另一个是党与人民的团结，正是凭借这两个团结，中国革命才拥有了最为强大的组合力，最终走向了胜利。
4．《水浒传》中，108条梁山好汉并肩战斗，才击退了各路不义之军。
5．在第二次世界大战中，英国刚刚遭受了德国空军的大规模轰炸，大部分民众都惊慌失措，然而首相丘吉尔的声音通过电台传播到英国民众的家家户户：“我们不能消沉，不能失败，要坚持到底。我们要在法国战斗，在大海大洋上战斗，以不断增强的信心和力量在空中战斗。我们要保卫自己的海岛，不管代价多大。我们要在海滩战斗，在登陆点战斗，在田野里战斗，在大街上战斗，在山地里战斗。我们永远不投降”。听到国家首相的激励言辞后，绝望无助的英国人又重新鼓起了勇气。
6．在5.12汶川地震发生后，温家宝总理强调，各级领导干部要站在抗震救灾第一线，身先士卒，带领广大群众做好抗震救灾工作。总理还坚信只要广大军民团结一致，众志成城，就一定能够战胜这场重大的地震灾害。
7．伞兵运输机载着第一次跳伞的新兵飞到了跳伞目的地上空。舱门打开准备跳伞时，新兵们都十分胆怯，没有一个敢往下跳。这时候，只见教练穿好了装备，移动脚步将身体腾空站到机身外，双手扶着舱门，准备指导伞兵往下跳。看到教练的身体站在机身外，在强风拍打中仍安然无恙时，伞兵们的心理恐惧顿时一扫而空。在教练的鼓励下，他们个个勇敢地往下跳，成功地完成了第一次跳伞。
8．一个拍摄野生动物的外野探险队，骑着大象在原始森林里，准备寻找老虎与狮子的踪迹。突然，他们远远地望见一群老虎正在一片平地上躺着晒太阳。于是，整个队伍都停下来了，静待领队的指挥。只见领队小心翼翼地从大象背上下来，慢慢地向目标移动，在确定了没有危险之后，他挥挥手让队员下来，最终，在大家的配合下，他们成功地完成了拍摄任务。正是因为领队冒着生命危险，身先士卒地走在前头，这整个团队才最后获得成功。
9．有一个特殊的工种叫做试飞员，他们的工作就是在新型飞机正式投入使用前进行试飞，以检验飞机的性能，发现飞机存在的安全隐患。试飞任务本身十分危险，但很多试飞小组的领导却主动承担起试飞任务，这体现了领导的带头作用。
10．西点军校Kolditz Thomas上校与他的研究团队曾归纳出危机时刻杰出领导者应具备的五个特性。第一，领导者应该具备解决问题的能力，这一能力远比信任与忠诚来的重要；第二，领导者应该具备自发性的内在激励机制；第三，领导者应该学会建构学习型组织；第四，领导者应该与下属共同承担风险；第五，领导者应该与下属有共同的生活方式，在他们身上不应该体现有特权。
11．郭台铭曾经说过，公司哪里有困难，他就会在哪里，他会与员工一起解决问题，甚至彻夜不眠。正是他的这种领导力，使他创造了全球第一大IT代工制造产业。
12．施振荣先生在宏碁计算机经营过程中，曾经两度站上第一线，领导公司变革。当员工见到领导亲自站上第一线，展现杰出的领导力时，心里十分踏实，做起事来也更有干劲。
13．居高位者必须明白自己在危机时刻身先士卒的重要性。领导者如果在业绩不好时能够站到第一线去拜访客户，了解客户为何不买他们的产品，然后回到公司立即采取对策，那么其他业务同仁一定会受到激励，业绩自然上升。领导者如果在产品质量下降的时候，亲自主持质量改善会议，采取有效措施，那么质量自然会提升。正如质量专家Mr.Crosby所说：Quality Improve 30%,Just By Management Attention!
【试题范文】
范文一
面对危机，领导者的作用
材料中给出的两组镜头——觅食者与被捕食者之间的较量——以同样的突发状况开始，却以不一样的结局结束。自然界中经常出现的一幕给我们的思维带来震撼。在危机关头或者关键时刻，我们的领导者的作用会给我们带来什么截然不同的结局？
团队合作是现代企业的主要运作方式。团队中的每个成员都有不可替代的作用，领导者的作用更是至关重要。领导者的管理艺术、处事手法、人格魅力都会给队员深刻的影响。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，军队中总结出来的一句话生动的体现了一个领导者对一个团队的强大影响力。
或许在平时，领导者的作用不是特别明显，只是组织、协调，但是关键时刻拍板、做决定的还是领导者。历史上关于领导者的作用的例子不胜枚举。例如，决定赵国命运的“长平之战”，在老将廉颇的领导下赵军稳守要塞，使秦军寸步难行，毫无办法。然而换上了赵括领导赵军，做出了错误的决定，使得四十万生命丧生白起之手，赵国从此一蹶不振。
商场如战场，商场虽然没有弥漫的硝烟和脆弱的生命，但现在商战中领导者决定的重要性一点不次于古代的战场。小到企业存亡，大到国家利益，都有可能转瞬出现天翻地覆的致命变化。发生在08年的全球金融风暴，使全球损失惨重，我国的一些大型企业也遭受了极大的亏损。当人们缓过神来，发现有些损失是完全可以避免的，只是由于领导层在关键时期的决策失误，不仅没能及早抽身而退，反而遭受了更大的损失。
“一招不慎，满盘皆输”，越是在关键时刻，越能体现出领导者的价值和作用。面对危急的状况，团队是像《动物世界》中溃散奔逃，还是《动物趣闻》中在领导者的带领下勇敢面对强敌，化险为夷，全在领导者的决断。因此，领导者更应该不断地提升自身的能力，带动整个团队最大程度上发挥优势，解决面前出现的一切困难。
范文二
众人拾柴火焰高
孤雁难飞，孤掌难鸣。材料中的两个牦牛群形成了鲜明的对比，生动地说明了团结就是力量的道理。
历史不断向我们证明，面对困境之时，更需要协调一致，团结互助。战国时期的蔺相如和廉颇，一位文臣，一名武将，抛开个人的嫌隙，齐心协力辅佐赵王，以致在他们有生之年秦国始终不敢侵犯；西汉初年的刘邦，凭借着萧何、韩信、张良等能人强将，打败了强势的西楚霸王，建立了汉家天下；三国争霸中，刘备依靠关羽、张飞、赵云等一众武将，尤其是诸葛亮的智谋，以微弱之势，与曹操、孙权争雄，在纷乱的时势中建立了蜀国；到了当代，众志成城共度难关的例子更是不胜枚举。1998年，当无情的洪水在中华大地上咆哮时，正是来自各方的力量不断地给予受灾地区支持，人民子弟兵和百姓共同抗击，才使华夏大地恢复平静和活力；2003年，当嚣张的“非典”病魔在神州大地上肆虐时，正是各方人士不计回报的辛勤工作，素昧平生的人们的互相帮助，才使我们共同击败了“非典”病魔。2008年，当突如其来的强震发生在汶川时，正是来自全世界的源源不断的支持和援助，才使地震灾难带来的伤害降至最低点。
在当今社会这样的和平时期，团体合作尤为重要。在学校中，只有每个班级的所有成员都为了集体的荣誉而发奋努力，才能在各种评比中取得佳绩；在公司里，只有每一个员工都协调合作，才能为集体创造最大的利润，促进企业的成长、发展和壮大；在舞台上，只有每一个演员都相互配合，才能为观众呈现一幕幕精彩的画面。积水成渊，集腋成裘，个人的力量只有在集体中才能得到最大的发挥。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一个人的成功，需要从集体中汲取营养；一个企业的辉煌，需要所有的员工共同铸就；一个国家的兴旺发达，需要每一个国民齐心协力，向着共同的目标迈进。