第二部分 普通话水平测试核心讲义
第1章 普通话语音知识
一、语音概说
（一）语音的性质
1．语音的定义
语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说是语言的物质外壳。
（1）语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性；
（2）语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性；
（3）更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成并共同遵守的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。
2．语音的物理属性
语音同其他声音一样，是一种物理现象，具有音高、音强、音长、音色四种要素。
（1）音高
音高是指声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。在一定时间内颤动的快慢即指颤动次数的多少，称作“频率”。在一定时间内颤动快、次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。汉语普通话中“四声”的差别主要是由音高决定的。
（2）音强
音强是指声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小有关。发音体颤动的幅度称作“振幅”。振幅大，声音就强，反之则弱。发音体振幅大小又取决于发音时用力的大小。语音的强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。语言中的重音、轻音是由于音强不同所致。
（3）音长
音长是指声音的长短，它决定于发音体颤动的时间的久暂。发音体颤动时间持续久，声音就长，反之则短。
（4）音色
音色又称“音质”，是指声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同，造成不同音色的条件主要有以下三种：
①发音体不同；
②发音方法不同；
③发音时共鸣器形状不同。
在汉语中，除音色外，音高的作用十分重要，声调主要是由音高构成的，声调能区别意义。音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用。
3．语音的生理属性
语音是由人的发音器官发出来的，它受到生理条件的制约，具有生理属性。发音器官可分呼吸器官，喉头和声带（嗓子），咽腔、鼻腔和口腔三大部分。
（1）呼吸器官
呼吸器官是由肺、气管、胸腔、横膈膜构成的，能呼出气流，气流是语音的动力。
（2）喉头和声带（嗓子）
①喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，呈圆筒形，下接气管，上通咽腔。
②声带位于喉头的中间，是两片富有弹性的带状薄膜。呼出的气流通过声门使声带颤动发出声音，控制声带松紧的变化就可以发出高低不同的声音来。
（3）咽腔、鼻腔和口腔
三者都能起共鸣器的扩大声音的作用。调节成多种多样的语音主要靠口腔内各器官起作用。
4．语音的社会属性
语言是一种社会现象，而作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。语音的表意功能是社会赋予的，是由使用同一种语言的社会成员约定俗成的。语音这一属性表现在以下方面：
（1）音义结合的固定性
同样的语音形式可以用来表示不同的意义，同样一个意义又可以有多种语音形式。
（2）语音的系统性
不同的语言或方言有不同的语音系统，从物理和生理属性的角度看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音。
（二）语音单位
1．音素
（1）音素的定义
音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。普通话共有32个音素。
（2）音素的分类
音素可以分为辅音和元音两大类：
①辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，也称子音。如b、m、f、d、k、zh、s等。
②元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，也称母音。如ɑ、o、e、i、u等。
（3）辅音和元音的主要区别
①从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。
②从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
③从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
④从响亮度看：发辅音时，声带不一定颤动，声音一般不响亮；发元音时，声带颤动，声音比辅音响亮。
2．音节
音节由音素构成，是交谈时自然感到的最小的语音单位。
（1）每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。
（2）一个音节可以只有一个音素，也可以由几个音素合成。一般说来，一个汉字表示一个音节。但儿化音节例外，如“花儿”，两个汉字只记录一个音节。
3．声母、韵母、声调
按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个音节分成前后两段，即分析成声和韵两段，前段为声母，后段为韵母，贯通整个音节的音高变化称作声调。
（1）声母，位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零，习惯上称作“零声母”。声母和辅音不是一个概念。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“ɡuānɡ”（光）中的nɡ。辅音在音节开头的是声母，在音节末尾的是韵尾。
（2）韵母，位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
（3）声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
4．音位
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
（三）记音符号
1．记音方法
为了给汉字注音和记录汉语，人们采用过多种记音方法，主要可分三大类：
（1）用汉字记音。从前流行过直音法和反切法两种方法。直音法是用一个汉字给另一个汉字注音。如果遇到没有同音字的情况就无法注音，于是后来就用两个汉字给另一个汉字注音，称为反切法。
（2）用创制于五四运动前后的“注音符号”（最早称为注音字母）来记音。它在给汉字注音和推广“国语”方面起过很好的作用。
（3）用罗马字拼音字母来给汉字注音和记录汉语，有威妥玛式方案、国语罗马字拼音法式（简称“国罗”）、北方话拉丁化新文字（简称“北拉”）等，现在用《汉语拼音方案》。
（4）此外还用国际音标来记录语音。
2．《汉语拼音方案》
《汉语拼音方案》是在过去各种记音法的基础上发展起来的，可以说是我国人民创制各种汉语记音与汉字注音法的经验总结。汉语拼音方案的用途有：
（1）汉字的注音工具
用直音法、反切法和注音字母注音都有很大的缺陷，前两种要以认识大量汉字为基础，如果没有易识的音同或音近的字就难以注音。注音符号曾起过一定的作用，但它不完全是音素字母，注音不够准确，书写也不够方便。《汉语拼音方案》基本上克服了上述各种缺点，能够准确地给汉字注音。它采用国际上流行的拉丁字母，既容易为广大群众所掌握，又便于国际间的文化交流。
（2）普通话的拼写工具
推广普通话，是我国社会主义建设的需要，是国家统一和人民团结的需要。学习普通话光靠口耳是不够的，必须有一套记音符号，以帮助教学，矫正读音。事实证明，《汉语拼音方案》正是推广普通话的有效工具。
（3）其他用途
《汉语拼音方案》还可以用来作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用来编制索引和代号，等等。
3．国际音标
（1）含义
国际音标是1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类语言的语音而在1888年制订的一套记音符号。
（2）内容
国际音标共有一百多个符号，符合“一个符号一个音素，一个音素一个符号”的原则，至今已经过多次修订。
（3）优点
①符号简明，比较科学、细致；
②可以补汉语拼音字母之不足。
（四）声调符号
声调符号的标记如下所示：
阴平阳平上声去声
ˉˊˇˋ
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
（五）隔音符号
ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。如pi’ɑo（皮袄）。
二、辅音与声母
（一）辅音的发音
辅音发音的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。
1．辅音的发音部位
发音时，气流受到阻碍的位置称作发音部位。按发音部位分，普通话辅音可以分为七类，如表1-1所示。
表1-1辅音的分类
2．辅音的发音方法
辅音的发音方法是指，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。可以从阻碍的方式、声带是否颤动、气流的强弱等三个方面来观察。
（1）看阻碍的方式
根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话辅音分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类，如表1-2所示。
表1-2辅音的发音
（2）看声带是否颤动
发音时声带颤动的是浊音，又称带音；声带不颤动的是清音，又称不带音。浊音共有m、n、nɡ、l、r五个，其余辅音都是清音。
（3）看气流的强弱
塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别。
①送气音：发送气音时，肺部（声门以下）呼出的气流比较强。普通话有六个送气音：p、t、k、q、ch、c。
②不送气音：发不送气音时，肺部呼出的气流比较弱。普通话有六个不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z。
（二）声母的发音
普通话声母22个，其中辅音声母21个，零声母1个。
1．零声母
在普通话里有一些音节没有辅音声母，习惯上称它为“零声母”。普通话零声母可以分为两类：开口呼零声母和非开口呼零声母。
（1）开口呼零声母
开口呼零声母音节，书面上不用汉语拼音表示，但当该音节处于其他音节后面时，在其左上方使用隔音符号“’”。如傲岸（ào’àn）、偶尔（ǒu’ěr）、恩爱（ēn’ài）。
（2）非开口呼零声母
非开口呼零声母即除开口呼以外的齐齿呼、合口呼、撮口呼三种韵母自成音节的起始方式，实际发音都带有轻微的摩擦。
①齐齿呼零声母音节汉语拼音用隔音字母y开头，如洋溢（yánɡyì）、游泳（yóuyǒnɡ）。
②合口呼零声母音节汉语拼音用隔音字母w开头，如忘我（wànɡwǒ）、慰问（wèiwèn）。
③撮口呼零声母音节汉语拼音用隔音字母y开头，如渊源（yuānyuán）、孕育（yùnyù）。
零声母可以写作“”，一般注音不能写在韵母前头。
2．声母的发音全面描写
表1-3声母的发音全面描写
（三）声母辨正
分辨不同的声母必须从发准语音和记住字音两方面入手。会发语音就是须懂得辅音声母的发音原理，记住字音就是记住哪些汉字读某声母。
1．分辨n和l
（1）发音要领
要读准辅音声母n和l，关键在于控制软腭的升降。
①n和l发音的共同点：都把舌尖抵住上齿龈，口腔展开。
②n和l发音的不同点：发n时，软腭下垂，让气流完全从鼻腔出来，形成鼻音；发l时软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收窄，气流由舌头两边流出，不带鼻音。
（2）辨正练习
①词语对比练习（n—l）
男女（nánnǚ）——褴褛（lánlǚ）无奈（wúnài）——无赖（wúlài）
河南（hénán）——荷兰（hélán）允诺（yǔnnùo）——陨落（yǔnlùo）
闹灾（nàozāi）——涝灾（làozāi）恼怒（nǎonù）——老路（lǎolù）
泥巴（níba）——篱笆（líbɑ）浓重（nónɡzhònɡ）——隆重（lónɡzhònɡ）
脑力（nǎolì）——劳力（láolì）老农（lǎonónɡ）——老龙（lǎolónɡ）
②绕口令练习
从南边来了个牛奶奶，手里提着六斤牛奶。
从北边来了个刘奶奶，手里拿着六个榴莲。
牛奶奶要吃拿着榴莲的刘奶奶手里的榴莲，
刘奶奶要喝提着牛奶的牛奶奶手里的牛奶。
刘奶奶不让提着牛奶的牛奶奶吃榴莲，
牛奶奶不让拿着榴莲的刘奶奶喝牛奶。
刘奶奶打了牛奶奶一榴莲，
牛奶奶泼了刘奶奶一脸牛奶。
2．分辨zh、ch、sh和z、c、s
（1）发音要领
①zh、ch、sh的发音：将舌尖向上翘起，抵住硬腭前部，口腔自然展开。
②z、c、s的发音：舌尖轻轻抵住上齿背，逐渐放开，形成一条窄缝，气流从中挤出。
（2）辨正练习
①词语对比练习（zh、ch、sh组—z、c、s组）
智力（zhìlì）——自立（zìlì）站住（zhànzhù）——赞助（zànzhù）
主妇（zhǔfù）——祖父（zǔfù）老张（lǎozhānɡ）——老臧（lǎozānɡ）
鱼翅（yúchì）——鱼刺（yúcì）春装（chūnzhuānɡ）——村庄（cūnzhuānɡ）
插嘴（chāzuǐ）——擦嘴（cāzuǐ）小炒（xiǎochǎo）——小草（xiǎocǎo）
诗人（shīrén）——私人（sīrén）收集（shōují）——搜集（sōují）
筛子（shāizi）——塞子（sāizi）商业（shānɡyè）——桑叶（sānɡyè）
②绕口令练习
a．zh—z
早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。
b．ch—c
紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
c．sh—s
三山屹四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山四时春。
3．分辨f和h
（1）发音要领
①f的发音：f是唇齿音，上齿靠在下唇上面构成阻碍，并留有缝隙，气流从中挤出，摩擦成音。
②h的发音：h是舌根音，舌面后部与软腭构成阻碍，气流从缝隙间挤出成音。
（2）辨正练习
①词语对比练习（f—h）
附注（fùzhù）—互助（hùzhù）防线（fánɡxiàn）——航线（hánɡxiàn）
幅度（fúdù）——弧度（húdù）废话（fèihuà）——会话（huìhuà）
舅父（jiùfù）——救护（jiùhù）翻腾（fānténɡ）——欢腾（huānténɡ）
乏力（fálì）——华丽（huálì）防虫（fánɡchónɡ）——蝗虫（huánɡchónɡ）
②绕口令练习
风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。
4．几种特殊的声母辨正
①把方言中跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、c、s、ɡ、k、h改成j、q、x；
②把方言中浊音改为清音；
③读准普通话零声母的字；
④读好擦音h。
5．声母容易误念的字音
除上述几类声母误念和缺陷外，还有少数字音的声母在方言和普通话之间存在差异。这类字音虽然不多，但也要注意分辨、掌握。认读下列词语，并注意加点字音的声母。
边塞（biānsài）刹那（chànà）抽搐（chōuchù）醇厚（chúnhòu）
豆豉（dòuchǐ）发酵（fājiào）反省（fǎnxǐnɡ）讣告（fùɡào）
化纤（huàxiān）浣衣（huànyī）机械（jīxiè）缄默（jiānmò）
校对（jiàoduì）拉纤（lāqiàn）蛲虫（náochónɡ）蹒跚（pánshān）
翩跹（piānxiān）乳臭（rǔxiù）商埠（shānɡbù）牲畜（shēnɡchù）
遂心（suìxīn）畜牧（xùmù）芫荽（yánsui）肇事（zhàoshì）
三、元音与韵母
（一）元音的发音
普通话的元音分为单元音（10个）和复元音（13个）两类。
1．单元音的发音
单元音就是发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。它有三类：
（1）舌面元音
普通话的舌面元音有七个，即ɑ、o、e、ê、i、u、ü。舌面单元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。
发音时，舌头较高的部位称为“舌位”，口腔开合的程度称为开口度。舌位可伸前缩后，可抬高降低（开口度可大可小），唇形可圆可不圆。可以根据以下三个方面来观察元音。
①看舌位的高低（开口度大小）。舌位的降低和抬高同口腔的开闭（即开口度的大小）有关，舌位越高开口度越小，舌位越低开口度越大。根据舌位的高低和开口度的大小可以把元音分为高元音（即闭元音）、半高元音（即半闭元音）、半低元音（即半开元音）、低元音（即开元音）等。
②看舌位的前后。可以分为前元音、央元音、后元音。
③看唇形的圆展。可以分为圆唇元音、不圆唇元音。
舌面元音发音状况如表1-4所示。
表1-4舌面元音的发音
（2）舌尖元音
舌尖元音发音状况如表1-5所示。
表1-5舌尖元音的发音
舌尖元音-i[
]和-i[
]的发音状况不同，音值也不同。这两个单元音都不形成字音，舌尖前元音-i[]只出现在辅音声母z、c、s的后面，舌尖后元音-i[
]只出现在辅音声母zh、ch、sh、r的后面。它们跟舌面元音i[i]出现条件不同，舌面元音i[i]绝不出现在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。
（3）卷舌元音
①含义：er是个舌尖上翘带有卷舌色彩的央元音e[]，称卷舌元音。
②特点：不与声母相拼，自成音节，如ér（儿）、ěr（尔）、èr（二）；附在别的音节后面，构成“儿化”，如huār（花儿）。
③er[
]的发音情况：卷舌、央、中、不圆唇元音。
2．复元音的发音
普通话共有ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、uɑi、uei等13个复元音。
（1）定义
复元音是指发音时舌位、唇形都有变化的元音。即复元音的发音是由甲元音的发音状况（开口度、舌位、唇形）快速滑向乙元音，或由乙元音再快速滑到丙元音。
（2）发音特点
①从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展，都是逐渐变动的，不是突变的、跳动的，中间应该有一串过渡音；
②同时气流不中断，中间没有明显的界限，发的音围绕一个中心形成一个整体。
（3）分类
①前响复元音
a．定义：前音响亮的称作“前响复元音”。
b．包括ɑi[ai]、ei[ei]、ɑo[ɑu]、ou[ou]四个。
c．发音特点：发前头的元音后立刻滑向后头的元音，后者音值含混，只表示舌位滑动的方向。
②后响复元音
a．定义：后音响亮的称作“后响复元音”。
b．包括iɑ[iA]、ie[i]、uɑ[uA]、uo[uo]、üe[y]五个。
c．发音特点：发音时，前头的元音轻短，只表示舌位从那里开始移动，后头的元音清晰响亮。
③中响复元音
a．定义：中音响亮的称为“中响复元音”。
b．包括iɑo[iɑu]、iou[iou]、uɑi[uai]、uei[uei]四个。
c．发音特点：发音时，前面的元音轻短，中间的元音清晰响亮，后面的元音音值含混，只表示舌位滑动的方向。
（二）韵母的发音
普通话的韵母共39个，主要由元音构成，或由元音加鼻辅音构成。韵母的分类如下：
1．按开头的元音发音口形进行分类
可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
（1）开口呼
韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼，有15个。即ɑ、o、e、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、ê、-i（前）、-i（后）、er。
（2）齐齿呼
i或以i起头的韵母属于齐齿呼，有9个。即i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ。
（3）合口呼
u或以u起头的韵母属于合口呼，有10个。即u、uɑ、uo、uɑi、uei、onɡ、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ。
（4）撮口呼
ü或以ü起头的韵母属于撮口呼，有5个。即ü、üe、üɑn、ün、ionɡ。
2．按结构特点进行分类
可分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻辅音韵母三类。
（1）单元音韵母
由单元音形成的韵母，有10个。即ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
（2）复元音韵母
由复元音形成的韵母，有13个。即ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、uɑi、uei。
（3）带鼻辅音韵母
又称鼻音尾韵母，由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母，有16个。即ɑn、iɑn、uɑn、üɑn、en、in、uen、ün和ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、enɡ、inɡ、uenɡ、onɡ、ionɡ。
①发音要点
a．元音同后面的鼻辅音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的发音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后，发音部位闭塞，形成鼻辅音。
b．鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音，即发“惟闭音”。
②分类
a．前鼻尾韵母：ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、uen、üɑn。
b．后鼻尾韵母：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ。
nɡ[
]的发音情况：舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。
3．按韵尾的情况进行分类
（1）无韵尾韵母
没有韵尾的称为无韵尾韵母，例如，ɑ、er、i、io、uo、uɑ、ie等15个。
（2）元音韵尾韵母
有元音i、u作韵尾的称为元音韵尾韵母，例如，ɑi、iɑo、ou、iou等8个。
（3）鼻音韵尾韵母
有鼻音n、nɡ作韵尾的称为鼻音韵尾韵母，例如，ɑn、onɡ等16个。
（三）韵母的结构
1．概述
韵母可分为韵头、韵腹、韵尾，三者的轻重长短并不一致。
（1）韵头
韵头只有i、u、ü三个，都是高元音，出现在韵腹前面。发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点。韵头介于声母和韵腹之间，所以曾称为介音或介母。
（2）韵腹
韵腹是韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音最清晰响亮，所以也称“主要元音”。充当韵腹的元音有：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。所有的元音都能出现在韵腹位置上。
（3）韵尾
韵尾是韵腹后面的音素。发音较短，而且模糊。韵尾只限于韵腹后头的n、nɡ、i、u四个。
2．押韵和韵辙
（1）押韵
①含义：押韵也称压韵，是指韵文（诗、词、歌、赋、曲等）中常在每隔一句的末尾用同“韵”的字。
②要求：押韵的字只要求韵腹和韵尾相同，不要求韵头（介音）也都相同。
（2）韵辙
①含义：明清以来，北方民间戏曲把“韵”称作“辙”（车轨的意思），把押韵称为“合辙”，人们于是把“韵”和“辙”合称“韵辙”。
②合辙押韵的作用：合辙押韵可以使韵文音调和谐悦耳，富于音乐节奏，诵唱顺口，好唱易记。
③十三辙：明清以来北方说唱文学中押韵时广泛运用的是“十三辙”。十三辙就是十三韵。五四运动以后，人们作现代诗或民歌也有依据韵书《中华新韵》（黎锦熙等编）十八韵的。
④小辙儿：北方戏曲里还有两道“小辙儿”。由于北方口语词儿化的结果，不同韵的字（儿化后）变成同韵的字。人们根据儿化音变之后的异同，把十三辙归纳合并成几道“小辙儿”。
（四）韵母辨正
1．分辨鼻音尾韵母
（1）发音要领
①发韵尾n时，舌尖轻轻抵住上齿龈，气流从鼻腔发出；
②发韵尾nɡ时，舌面后部轻轻抵住软腭，气流从鼻腔发出。
（2）辨正练习（n—nɡ）
惋惜（wǎnxī）——往昔（wǎnɡxī）清真（qīnɡzhēn）——清蒸（qīnɡzhēnɡ）
瓜分（ɡuāfēn）——刮风（ɡuāfēnɡ）诊治（zhěnzhì）——整治（zhěnɡzhì）
人民（rénmín）——人名（rénmínɡ）忠臣（zhōnɡchén）——忠诚（zhōnɡchénɡ）
临时（línshí）——零食（línɡshí）陈旧（chénjiù）——成就（chénɡjiù）
信服（xìnfú）——幸福（xìnɡfú）频繁（pínfán）——平凡（pínɡfán）
2．分辨i和ü
（1）发音要领
①发i时，口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
②发ü时，在发好i的基础上，舌位不动，慢慢把嘴唇拢成圆形，就能发出ü声。
（2）辨正练习（i—ü）
意见（yìjiàn）——预见（yùjiàn）通信（tōnɡxìn）——通讯（tōnɡxùn）
小姨（xiǎoyí）——小鱼（xiǎoyú）前面（qiánmiàn）——全面（quánmiàn）
名义（mínɡyì）——名誉（mínɡyù）比翼（bǐyì）——比喻（bǐyù）
白银（báiyín）——白云（báiyún）协会（xiéhuì）——学会（xuéhuì）
心智（xīnzhì）——熏制（xūnzhì）潜水（qiánshuǐ）——泉水（quánshuǐ）
3．分辨o和e
（1）发音要领
o和e的发音情况大致相同，区别在于o发音时唇形拢圆，e发音时唇形展开扁平。
（2）辨正练习（o—e）
叵测（pǒcè）——特色（tèsè）磨破（mópò）——磕破（kēpò）
破格（pòɡé）——合格（héɡé）大佛（dàfó）——大河（dàhé）
4．分辨u和ü
（1）发音要领
u和ü的区别在于：ü舌位在前，u舌位在后。而且ü的圆唇与u的圆唇形状略有不同，u最圆，ü略扁；u双唇向前突出，ü不太突出。
（2）辨正练习（u—ü）
技术（jìshù）——继续（jìxù）划船（huáchuán）——划拳（huáquán）
顺道（shùndào）——训导（xùndǎo）传说（chuánshuō）——劝说（quànshuō）
5．分辨enɡ和onɡ
首先要发准这两个韵母，记字音时再记住韵母“onɡ”不能与唇音声母b、p、m、f相拼构成音节，遇到唇音声母的字，一律改读为“enɡ”。
6．避免韵头i或u的丢失
普通话唇音声母和n、l声母是跟ei韵母拼合的，其他声母则跟uei韵母拼合，只有极个别字例外；普通话舌尖前音声母只跟 uei韵母拼合，不跟ei韵母拼合。掌握这些规律有助于防止韵头的丢失。
四、声调
（一）声调
声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。声调是整个音节的音高格式，由于音节的音高格式有平、升、曲、降的不同，形成得以表示不同意义的语素，所以声调具有区别意义的作用。
（二）调类和调值
汉语声调可以分为调类和调值。
1．调类
调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。普通话有四种基本的调值，就可归纳出四个调类。
（1）普通话音节中，调值为55的归为一类，称为阴平；
（2）调值为35的归为一类，称为阳平；
（3）调值为214的归为一类，称为上声；
（4）调值为51的归为一类，称为去声。
2．调值
（1）定义
调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法。
（2）语音特点
①调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低。人们发音时是靠着控制声带的松紧来调节声音的高低的。声调是指相对音高。音高变化形式和升降幅度就是构成调值的“相对音高”。相对音高就是用比较的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。
②构成调值的相对音高在读音上是连续的、渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。
（3）五度标记法
五度标记法是赵元任创制的，是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。画一条竖线，分作四格五度，表示声调的相对音高，并在竖线的左侧画一条短线或一点，表示音高升降变化的形式。根据音高变化的走势，制成五度标调符号，有时也采用两位或三位数字表示。
图1-1普通话调值五度标记图
（三）普通话的声调
普通话的全部字音分属四种基本调值。
1．阴平（第一声）
最高而平，即由5度到5度，表示声音比较高，而且基本上没有升降的变化，调值55。因此，阴平调又称高平调或55调。例如：
交叉（jiāochā）嚣张（xiāozhānɡ）参加（cānjiā）丰收（fēnɡshōu）
播音（bōyīn）香蕉（xiānɡjiāo）咖啡（kāfēi）江山（jiānɡshān）
2．阳平（第二声）
由中音升到最高音，即由3度升到5度，是个高升的调子，调值35。因此，阳平调又称高升调或35调。例如：
儿童（értónɡ）团结（tuánjié）人民（rénmín）模型（móxínɡ）
联合（liánhé）灵活（línɡhuó）临时（línshí）豪华（háohuá）
3．上声（第三声）
由低音先降到最低音后升到高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的曲折调，调值214。因此，上声调又称降升调（凹调）或214调。例如：
古典（ɡǔdiǎn）领导（lǐnɡdǎo）奶粉（nǎifěn）展览（zhǎnlǎn）
导演（dǎoyǎn）理想（lǐxiǎnɡ）友好（yǒuhǎo）广场（ɡuǎnɡchǎnɡ）
4．去声（第四声）
由最高音降到最低音，即由5度降到1度，是个全降的调子，调值为51。因此，去声调又称全降调或51调。例如：
大厦（dàshà）宴会（yànhuì）建造（jiànzào）示范（shìfàn）
树立（shùlì）庆贺（qìnɡhè）快报（kuàibào）驾驭（jiàyù）
普通话四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。
（四）古今调类和四声平仄
1．古今调类比较
普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。在我国南朝齐梁之间，就有人把古汉语分为四类声调，即平、上、去、入。后来语音发展变化，又按声母的清浊各分为阴调和阳调两类，清声母字归阴调，浊声母字归阳调。
（1）普通话的阴平声字，大致跟古清声母的平声字相当；
（2）阳平声字，大致跟古浊声母的平声字相当；
（3）上声字包括古清声母上声字和部分浊声母上声字（指声母是边音、鼻音和今读零声母的阳上字）；
（4）去声字包括了古去声字和另一部分古浊声母上声字。
（5）古代入声调类在普通话里已经消失了，古清声母入声字在普通话里分别读成阴平、阳平、上声或去声，古浊声母入声字在普通话里读成去声或阳平。
2．四声与平仄
（1）古代诗词讲究“平仄”
①“平”就是古代四声“平上去入”中的平声，调值不升不降。
②“仄”就是其中上、去、入三声的总称，是不平的意思。
在古代诗词中有规律地交替使用这两大类声调，可使诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听，使人有音乐旋律的美感。
（2）古声的演变
在普通话里，古入声已经消失了，但还有曲折的上声和高降的去声，它们属于仄声；阴平（高而平）、阳平（高而扬）属于平声。这或者可以作为现代汉语（普通话）的平仄。
3．古入声字的改读
（1）古入声字演变到现在，有的方言已经消失了，有的方言还有。方言中入声字的特点：有的有塞音韵尾，有的是喉塞音，但也有韵尾不用塞音、读音不短促的。
（2）普通话是没有入声的，古入声字分归于阴平、阳平、上声、去声四个声调去了。
五、音节
（一）音节概述
1．音节的含义
音节是语音的基本结构单位，由一个或几个音素按一定的规律组合而成。一般来说，一个汉字的读音就是一个音节。但也有例外情况：
（1）儿化词：两个汉字一个音节。例如，“花儿”（huār）。
（2）合音词：一个汉字两个音节。例如，“瓩”（qiānwǎ）。
2．音节的分类
音节按照它的结构形式分两大类，即一般音节和特殊音节。
（1）一般音节
一般音节指声母、韵母、声调都全的音节，如“rén”（人）。
（2）特殊音节
特殊音节指声、韵、调不齐或有特殊标志的音节。主要有零声母音节、轻声音节、儿化音节和辅音音节。
①零声母音节：韵母自成音节时，没有声母。如“凶恶”的“恶”（è）。
②轻声音节：念轻声的音节没标调号。如“石头”的“头”（tou）。
③儿化音节：普通话的儿化音节主要是由词尾“儿”字音变而来。儿化现象的“儿”字不单独自成音节，而是与前一个音节合并成一个音节。如“活儿”（huór）。
④辅音音节：m、n、nɡ这三个辅音自成音节主要存在于口语中，表感叹、应答等。如呣（m）。
3．音节的结构
音节一般由声母、韵母和声调三部分组成，其中韵母又包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。普通话音节的结构方式如表1-6所示。
表1-6普通话带调音节结构类型表
4．音节的特点
（1）一个音节音素为1～4个
一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，也可以用一至三个音素符号拼写。
（2）元音在音节中占优势
每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素除极个别例外都是元音。例外是口语中m、n、nɡ三个鼻辅音可以独立成为一个音节，表示叹词“呣”“嗯”等。
（3）音节可以没有辅音
辅音大都在音节的开头或末尾出现，在音节末尾出现的辅音只限于n和nɡ。没有两个辅音相连的音节；zh声母、nɡ韵尾都是双字母的音素符号，表示一个辅音音位。
（4）音节不能缺少韵腹和声调
汉语音节都有声调，都有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
①韵腹是音节中的主要元音，充当韵腹的元音有ɑ、o、e、ê、i、u、ü、er、-i（[
]、[
]）。
②韵腹前面的元音就是韵头（介音），可以充当韵头的只有高元音i、u、ü。
③韵腹后面的音素就是韵尾，可以充当韵尾的只有高元音i、u和鼻辅音n、nɡ。
（二）拼音
把分析出来的声母、韵母拼合起来，韵母中包含所拼字音的声调，构成一个带调音节，就是拼音。
1．拼音应注意的几个问题
（1）声母要用本音；
（2）声母、韵母之间不要有停顿；
（3）要念准韵头。
2．拼音的方法
（1）双拼法
①声韵双拼法，即用声母和韵母两个部分进行拼音。
②声介与韵合拼法，即先把声母和韵头合成一个部分，然后跟韵进行拼音，这种拼法只适用于有韵头的音节。
（2）三拼法
用声母、韵头、韵身三部分进行连读。这种方法也只适用于有韵头的音节。
（3）整体认读法
整体认读法是先做好发声母的准备，然后读带声调的韵母。
3．普通话的声韵拼合规律
普通话声母和韵母的组合是有规律的，普通话声、韵组合关系的总体情况如表1-7所示。
表1-7普通话声韵配合简表
注：“+”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼。
（1）普通话声韵拼合的主要规律
①双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼限于u。
②唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u。
③舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。
④舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。
（2）从韵母出发得出普通话声韵拼合的另一些规律
①“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。
②“onɡ”韵母没有零声母音节，“uenɡ”韵母只有零声母音节。
③“-i”[
]韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i”[
]韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。
④“er”韵母不与辅音声母相拼，只有零声母音节。
（三）音节的拼写规则
《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有如下具体的规定：
1．隔音字母y、w的用法
汉语拼音字母y（读yɑ）和w（读wɑ）是隔音字母。它只起避免音节界限发生混淆的作用。
（1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i后面还有别的元音，就把i改为y；如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。
（2）韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u后面还有别的元音，就把u改为w；如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。
（3）韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，不论ü后面有没有别的元音，一律要在ü前面加上y。加y后，ü上两点要省写。
2．隔音符号的用法
“ɑ、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号“’”隔开。如（fān’àn）翻案——（fānàn）发难。
3．省写
（1）韵母iou、uei、uen的省写
iou、uei、uen前面加辅音声母的时候，写成iu、ui、un。如x—iou→xiū（修）。
（2）ü上两点的省略
①ü跟n、l以外的声母相拼时都省写两点。如j—üé→jué。
②韵母ü单独出现在声母n、l后面时不能省写是因为如果省了，这些音节就会发生混淆。如lǚ（旅）→lǔ（鲁）。
4．标调法
（1）声调符号一般要标在一个音节的主要元音（即韵腹）上。如yǐn（饮）。
（2）在iu、ui这两个韵母中，声调符号规定标在后面的u或i上面，因为-iu、-ui是iou、uei的省写形式，其韵腹o、ê与韵尾u、i结合紧密。如chuíliǔ（垂柳）。
（3）调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。如yī（衣）。
（4）轻声音节不标调。如luóbo（萝卜）。
5．词的连写和大写
（1）同一个词要连写，词与词一般分写。句子或诗行开头的字母要用大写。
（2）专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写。
（3）标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写；有时为了简明美观，可以省略声调符号。
六、音变
（一）变调
有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的变化称作变调。音节变调多数是受后一个音节声调的影响引起的。在普通话中，最常见的变调有下列几种：
1．上声的变调
（1）上声不变调的一般规律
①单念：上声单念时，不受其他音节影响，念原调。如“敏”（mǐn）。
②用在词末和句末：上声的音变主要是受后一个音节的影响而发生音变。因此，词末和句末的上声后没有其他音节就不受影响，念原调。如“乐曲”（qǔ）。
③句中的逻辑停顿，不受后一个音节的影响，念原调。
（2）上声变调的基本规律
上声音节单念时调值是214，在下列情况下，调值变为35或21。
①两个上声相连的变调
两个上声相连，前一个调值从214变为35。这种语音变化属于逆行异化。要注意，在原为上声现改读为轻声的字音前头，则有两种不同的变调。
a．214+轻声→35+轻声。例如，捧起、等等、哪里、老鼠。
b．214+轻声→21+轻声。主要有三种情况：第一是表示亲属称谓上声字重叠时，例如，姐姐、奶奶；第二是上声+“子”，例如，嫂子、毯子；第三是一批口语词，例如，耳朵、宝宝。
②三个上声相连的变调
三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定。可分两种，如表1-8所示。
表1-8三个上声相连的变调
③多个上声相连的变调
如果连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由语义停顿确定出语义段，再根据上述规律进行变调。
④上声与非上声相连的变调
在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，调值由214变21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。
2．去声的变调
（1）去声不变调的一般规律
去声在非去声前不变调。如“系统”（xìtǒnɡ）。
（2）去声变调的基本规律
去声的变调只限于两个去声连用在一起时，前一个去声发生音变，调值由51变为53。如“电话”，原调值为51+51，音变的调值为53+51。
3．“一、不、啊”的变调
“一、不”在音变中有相同之处，单念或用在词句末尾均不变调。
（1）“一”的音变规律
“一”的音变规律如表1-9所示。
表1-9“一”的音变情况
①在去声前变阳平
一旦（yídàn）一定（yídìnɡ）一样（yíyànɡ）一致（yízhì）一句（yíjù）
一切（yíqiè）一件（yíjiàn）一段（yíduàn）一再（yízài）一度（yídù）
②在非去声前变去声
a．阴平前
一颗（yìkē）一篇（yìpiān）一生（yìshēnɡ）一天（yìtiān）一杯（yìbēi）
b．阳平前
一盒（yìhé）一同（yìtónɡ）一旁（yìpánɡ）一年（yìnián）一直（yìzhí）
c．上声前
一起（yìqǐ）一点（yìdiǎn）一手（yìshǒu）一准（yìzhǔn）一碗（yìwǎn）
③嵌在相同的动词中间变轻声
听一听（tīnɡyitīnɡ）看一看（kànyikàn）笑一笑（xiàoyixiào）
谈一谈（tányitán）拖一拖（tuōyituō）试一试（shìyishì）
（2）“不”的音变规律
“不”的音变规律如表1-10所示。
表1-10“不”的音变情况
①在去声前变阳平
不怕（búpà）不但（búdàn）不对（búduì）不利（búlì）不过（búɡuò）
不会（búhuì）不错（búcuò）不幸（búxìnɡ）不适（búshì）不屑（búxiè）
②嵌在相同的动词中间变轻声
会不会（huìbuhuì）去不去（qùbuqù）好不好（hǎobuhǎo）走不走（zǒubuzǒu）
③在可能补语中读轻声
吃不了（chībuliǎo）记不住（jìbuzhù）看不清（kànbuqīnɡ）做不好（zuòbuhǎo）
（3）“啊”的音变规律
“啊”在语境中，因表意的不同，在普通话中的读音也有多种。“啊”在句中所表现的语法词性有语气词和叹词。
①语气词“啊”的音变规律
“啊”ā[A55]做语气词，出现在句尾，它发音时往往受前字读音的影响而产生音变。其音变规律如表1-11所示。
表1-11语气词“啊”的音变规律表
②叹词“啊”的音变规律
叹词“啊”一般独立成句或其后有它的语气词，往往出现在中心句前。其音变规律如表1-12所示。
表1-12叹词“啊”的音变规律表
4．“七、八”的变调
“七、八”在去声前调值可以变35，也可不变，其余场合念阴平原调值55。如七岁、八块（念35或55），七天、八两（念55）。
（二）轻声
1．定义
轻声是变调，不是第五种声调，它是四声的一种特殊音变，即四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。轻声没有固定的调值，它的调值取决于前一音节的声调。
2．性质
（1）轻声是一种特殊音变，其变化与语音的四种物理属性都有关系，但主要由音强决定。
（2）轻声的特点是：发音时用力特别小，音强特别弱。除此之外，音长变短，音色也有某些变化。
（3）轻声有一定的依附性，一般只有依附在其他音节后面才有轻声。
3．轻声的调值
轻声在物理上表现为音长变短、音强变弱、音高受前一音节影响而不固定，轻声本身没有固定的音高，它的调值取决于前一音节的声调，它只记一个高低度的调值。用五度标调符号表示，大致情况如图1-2所示：
图1-2轻声的调值变化
一般地说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。
4．轻声对声母、韵母的影响
（1）对声母的影响
使不送气的清塞音、清塞擦音声母浊音化。例如，好的[p
]→[d]。
（2）对韵母的影响
①较高或较低的元音向央元音靠拢：例如，妈妈[mA55m2]、鼻子[pi35dz3]；
②前响复元音变成单元音：ɑi[
]、ei[e]、ɑo[
]、ou[o]。例如，眉毛[mei3 5m3]；
③高元音单韵母[i]、[u]、[y]如果处在擦音、塞擦音之后，轻读时往往清音化，即韵母已不发音。例如，豆腐[tou51f1]。
5．读轻声的音节
（1）助词“的、地、得、着、了、过”
他的（tāde）悄悄地（qiāoqiāode）写得好（xiědehǎo）
看着（kànzhe）来了（láile）看过（kànɡuo）
（2）语气词“吧、嘛、呢、啊”
放心吧（fànɡxīnbɑ）好嘛（hǎomɑ）你呢（nǐne）是啊（shìɑ）
（3）叠音词和单音节动词重叠的后一音节
猩猩（xīnɡxinɡ）妈妈（māmɑ）看看（kànkɑn）太太（tàitɑi）
（4）双音节动词重叠式ABAB的第二、四音节
研究研究（yánjiuyánjiu）考虑考虑（kǎolükǎolü）打扫打扫（dǎsɑodǎsɑo）
（5）名词后缀“子、儿、头、们”
桌子（zhuōzi）骨朵儿（ɡūduor）石头（shítou）我们（wǒmen）
（6）表示方位的词或语素
马路上（mǎlùshɑnɡ）口袋里（kǒudàili）脚下（jiǎoxiɑ）树下（shùxiɑ）
（7）动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、上、下、出、回、开、起”
进来（jìnlɑi）拿来（nálɑi）出去（chūqu）考上（kǎoshɑnɡ）
坐下（zuòxiɑ）看出（kànchu）拉开（lākɑi）抬起（táiqi）
（8）一批常用的双音节词，第二个音节习惯上读轻声
包袱（bāofu）簸箕（bòji）窗户（chuānɡhu）动静（dònɡjinɡ）
吩咐（fēnfu）风筝（fēnɡzhenɡ）胳膊（ɡēbo）关系（ɡuānxi）
护士（hùshi）伙计（huǒji）客气（kèqi）咳嗽（késou）
力量（lìliɑnɡ）亮堂（liànɡtɑnɡ）蚂蚱（màzhɑ）蘑菇（móɡu）
牡丹（mǔdɑn）脑袋（nǎodɑi）喷嚏（pēnti）清楚（qīnɡchu）
扫帚（sàozhou）石榴（shíliu）事情（shìqinɡ）算盘（suànpɑn）
体面（tǐmiɑn）稀罕（xīhɑn）喜鹊（xǐque）先生（xiānshenɡ）
消息（xiāoxi）行李（xínɡli）应付（yìnɡfu）云彩（yúncɑi）
招呼（zhāohu）
（9）下面词语里加点的一律读轻声
黑不溜秋（hēibuliūqiū）傻不愣登（shǎbulènɡdēnɡ）啰里啰嗦（luōliluōsuō）
葡萄糖（pútɑotánɡ）狮子狗（shīziɡǒu）
6．轻声的作用
（1）区别词义
冷战（lěnɡzhàn）——指国际间进行的战争形式之外的敌对行动；
冷战（lěnɡzhɑn）——指因寒冷或害怕浑身突然发抖。
是非（shìfēi）——指事理的正确与错误；
是非（shìfei）——指纠纷、口舌。
（2）区分词性
对头（duìtóu）——形容词，指说话正确；
对头（duìtou）——名词，指敌对的人。
地道（dìdào）——名词，指在地面下挖成的通道；
地道（dìdɑo）——形容词，指真正、纯粹。
（3）区分词与词组
东西（dōnɡxī）——词组。
东西（dōnɡxi）——词。
（4）增强语言的节奏感
语流中轻声的轻、短、模糊和四声的重、长、清晰构成了错落有致、富于变化的节奏，增强了语言的音乐性。
（三）儿化
1．定义
“儿化”指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就称作“儿化韵”。
2．儿化韵的发音
普通话韵母中，单韵母的ê没有儿化音，er本身就是e的儿化音读法，除此之外都可以“儿化”。
（1）儿化的发音特点
韵母儿化时的主要特点是翘舌作用，即舌头向上翘起的发音。从生理角度说，韵母自身的发音趋势和这种舌头上抬的动作是否一致是决定韵母儿化时有无音变的关键。
（2）儿化韵的音变规律
儿化韵的音变规律如表1-13所示。
表1-13儿化音变规律简表
儿化韵母音变的结果，是伴随脱落、增音、更换和同化等现象。音变主要表现在韵尾，其次是韵腹，对韵头、声母无影响。
3．儿化的作用
（1）区别词义
有的词儿化后具有不同的意义。例如：
头（脑袋）→头儿（领头的）信（信件）→信儿（消息）
（2）区分词性
兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：
画（动词/名词）→画儿（名词）堆（动词）→一堆儿（量词）
盖（动词）→盖儿（名词）尖（形容词）→尖儿（名词）
此外，有些代词、副词、动词和重叠的形容词也有儿化现象。例如，那儿、玩儿、慢慢儿。
（3）表示感情色彩
表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩。例如，小河儿、小曲儿、小孩儿。
七、语音规范化
语音的规范化，主要是根据语音发展的规律来确立和推广标准音。
（一）确立正音标准
汉民族共同语以北京语音为标准音，这在1955年就已经明确了。然而在北京语音内部，还存在着一些分歧的现象，这种分歧现象对学习和推广普通话是不利的。
1．北京语音的内部分歧的类型
（1）北京口语的土音成分，如把“蝴蝶”读作“hútiěr”。
（2）北京话里异读词，即习惯上有几种不同读音的词。如扔（rēnɡ、lēnɡ）。
2．北京话里一字多音产生的原因
（1）文白异音。即读书音和口语音不同。
（2）方音影响。有的方言词的读音为北京音所吸收，而同北京话原有的读音并存，因而造成异读。
（3）讹读影响。有些字被人读错了，影响扩大，正误并存，形成异读。
（4）背离规律。有些词按语音发展规律应读某音，但又出现了一个不合规律的读法，两音并存。
（二）推广标准音
推广标准音是语言规范化的另一方面的任务，这就要求我们发音符合普通话的语音规范。它对不同的人提出了不同的要求：
（1）北京人或者北京话说得比较好的人，应该尽量符合标准。每个北京人说的话并不一定都符合正音的标准，还必须努力克服土音土调的影响。
（2）教师，特别是语文教师，不论基础如何，都应该从严要求自己。
（3）一般方言区的人学习普通话语音，则应从实际出发，不能要求一下子就想说得很标准，也不能满足于“差不多”，而是应要求自己逐渐向标准靠拢。