第二章　寒假的意蕴与变革路径

寒假是什么？似乎这是一个极其简单的问题。“放松”“休闲”“玩”“寒假作业”，这些都是关键词。但如果围绕着这一核心问题，进一步往下追问，寒假生活与学校生活之间有着何种关系？寒假对于孩子的成长来说意味着什么？相比于其他假期，寒假的独特性和价值是什么？是否有可能使寒假成为一个独特的教育世界？

对这一系列问题的回答，不仅需要对当下的教育现实进行理性研究，还需要进行真正的教育实践，推动寒假生活的变革研究。在“实践”和“理论”不断互证中，“你好，寒假！”项目探索出了一条独特的寒假生活变革路径。变革以“证据”而非“经验”为基础，以主体的观念更新和有效的外部组织为驱动力，以新媒体技术为手段，以教师、家长、学生为主体，并以评价保障了变革的有效性和持续性。