一、情况介绍与模拟准备

首先选择少量学生作为此模拟中的投资者角色，除此之外，剩余学生分为若干小组，每组由若干学生构成。以30人的班级为例，可（随机）选择或确定5位学生作为投资者，其余学生分为5组，每组5人。

每个小组内的全部成员共同构成该小组的创业团队，每个成员均为创始人。每位成员的角色定位、分工等由各小组内部自行协商确定。

每一名投资者在模拟中的可投资金额均相等，由老师在第一次融资模拟活动开始之时点，综合各小组的融资方案现场赋予。该可投资金额是上限，具体用多少，由每位投资者自主决策，剩余的可转用于后续投资活动。每位投资者的总体可用投资额度及余额情况仅仅由投资者自己掌握，在整个模拟过程中，各个小组不知道也不能打听该信息，投资者也不能以任何方式和渠道透露给任何一个小组。

本模拟的全过程共包含两次融资模拟活动，以及最后环节中的一次性投资活动，每位投资者在这几次投资中自行做出决策。并且，投资者只投资并因此而占有股份，除非特别强调，投资者不参与、不掌控各小组的具体事务，也不能转换身份成为小组成员或任何形式的具体经营管理者，自始至终只能是投资者（与股东）的角色。考虑到第一次融资模拟中某些投资者可能会用尽其可用额度这种极端情况的存在，在这种情况下，除非老师根据具体情况给每个投资者追加可用金额，否则这些投资者在后续任何投资中均不能再进行投资。投资者的每一次投资，都必须明确其在所投资小组中所占有的股权比例（注：最后阶段的一次性投资活动不占有股权）。