第3天 动词

3-1 动词的概念和分类

1．动词的概念

动词就是用来形容或表示各类动作及状态的词。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定式、动名词、并列连词、从属连词或增加子句等方法连结。英语动词是句子的核心，它既决定着句子意思的表达，同时又决定着句子的语法结构。

2．动词的分类

(1)根据其在句中的功能，动词可分为四类：

实义动词 (notional verb)

系动词 (link verb)

助动词 (auxiliary verb)

情态动词 (modal verb)

为方便理解，下面会对动词进一步细分。

(2)系动词：

一个表示谓语关系的动词，后面必须接表语（通常为名词或形容词）一起使用。系动词亦称连系动词 (link verb）。有些系动词不具有词义；有些虽有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词同时又是实义动词，在表达实义时有词义，可单独作谓语。例如：

He fell ill yesterday.

他昨天病了。(fell是系动词，后跟表语，说明主语情况）

He fell off the ladder.

他从梯子上摔下来。(fell是实义动词，单独作谓语）

1)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。例如：

He is a teacher.

他是一名教师。(is后跟表语，说明主语的身份）

2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand等。例如：

He always keeps silent at meeting．他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery．此事仍是一个谜。

3)表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look等。例如：

He looks tired．他看起来很累。

He seems (to be) very sad．他看起来很伤心。

4)感官系动词主要有feel, smell, sound, taste等。例如：

This kind of cloth feels very soft．这种布手感很软。

This flower smells very sweet．这朵花闻起来很香。

5)变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。例如：

He became mad after that．自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time．她没多长时间就富了。

6)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out，表达“证实”,“变成”之意。例如：

The rumor proved false．这谣言证实有假。

The search proved difficult．搜查证实很难。

His plan turned out a success．他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）

7)最主要的连系动词是“be (am /is /are) ”。其他常用的连系动词还有：seem似乎，look看起来，appear好像，become变成，keep保持，get成为。例如：

He is a good teacher．他是一位好教师。

The flower smells good．这花很好闻。

(3)助动词：

助动词(auxiliary verb)是指用来帮助主要动词完成语法功能的动词。这类动词本身没有意义，不能单独作谓语。它们可以在句中与实义动词一起帮助构成疑问句，否定句，进行时态，完成时态和将来时态。被协助的动词称作主要动词（main verb）。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would。例如：

He doesn't like English.

他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

1)基本助动词：

基本助动词只有三个：be, do, have。它们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时、完成时、被动态、否定句、疑问句等。例如：

He is listening to music．他在听音乐。

② do构成疑问句，否定句。例如：

—Do you like apple？你喜欢苹果吗？

—No, I don't．不，我不喜欢。

He doesn't smoke．他不吸烟。

③ have构成完成时态。例如：

He has made a plan．他已经订了计划。

2)助动词能协助主要动词完成的功用，详细如下：

① 表示时态。例如：

He is singing．他在唱歌。

He has got married．他已结婚。

② 表示语态。例如：

He was sent to England．他被派往英国。

③ 构成疑问句。例如：

Do you like college life？你喜欢大学生活吗？

Did you study English before you came here？你来这儿之前学过英语吗？

④ 与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don't like him．我不喜欢他。

⑤ 加强语气。例如：

Do come to the party tomorrow evening．明天晚上一定要来参加晚会。

My brother did know that．我兄弟的确知道那件事。

3)半助动词：

在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。

4)情态助动词：

情态助动词包括will (would), shall (should), can (could), may (might), must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定式。情态助动词不受主语的人称和数的限制。例如：

He used to be a teacher．他过去是一名教师。

You ought to write to the mayor．您应该给市长写信。

两个情态助动词不能连用。例如：

He will can finish it．他将能够及时完成此事。(×)

(4)情态动词：

情态动词是指表示说话人的语气或者情态的动词。情态动词没有人称和数的变化，词义不完全，在句中不能单独作谓语，必须与后面的动词原形合用。我们常用的情态动词有：can（能，会）例如：

I can swim．我会游泳。

may（可以）例如：

You may go now．你现在可以走了。

must（必须）例如：

You must do your homework．你必须写作业。

need（需要）例如：

Need you go so soon？你需要这么早走吗？

(5)及物动词和不及物动词：

动词根据其后是否带有宾语分为两类：

及物动词 (transitive verb），缩写形式为vt.

不及物动词 (intransitive verb），缩写形式为vi.

1)及物动词：所谓“及物”，就是主体把动作传达到客体上，换句话说，也就是指后面需要使用宾语使其意义完整。及物动词的特征就是本身意义不完整，其后加上宾语才能表达完整的意思。及物动词的宾语既可以是人，也可以是物。例如：

That dog makes the boy happy．那条狗使这个孩子高兴起来。（宾语是人）

Many people earn their living by writing．许多人靠写作谋生。（宾语是物）

及物动词分为三类：

①单宾语及物动词，就是其后只有一个宾语（含并列宾语）。即：“主 + 谓 +宾”结构。例如：

He reached Paris the day before yesterday.

他前天到达了巴黎。

②双宾语及物动词，就是其后有两个宾语，一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，指物的为直接宾语，简称“人间物直”。即：“主+谓+双宾”结构。例如：

Please hand me the book over there.

请把那儿的书递给我。

③复合宾语及物动词，就是其后有一个宾语再加一个宾语的补足成分，称为宾语补足语，简称“宾补”。即：“主+谓+宾+宾补”结构。例如：

They asked me to go fishing with them.

他们邀请我和他们一起去钓鱼。

类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell...

为方便记忆，现归纳一些常见的及物动词分类表：

2)不及物动词是指后面不需要宾语而意义完整的动词。不及物动词的特征就是本身词义完整，后面不需要加宾语。只能用于：“主 + 谓”结构。例如：

I live in Beijing.

我住在北京。

This is the room where once lived.

这是我从前住的房间。

类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed...

动词性质的变化：

①不及物动词是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语。例如：

We study every day．我们每天学习。

Do you study English every day？你们每天学英语吗？

Please write clearly next time．下次请写清楚点。

Can you write your composition now？你现在能写你的作文吗？

②如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借助介词，一起连用才行（不及物动词+介词+宾语），例如：

The children are listening to the music.

孩子们正在听音乐。

She is laughing at the crippled man.

她是在嘲笑那个跛脚的人。

反之，及物动词不必靠介词，可以直接带宾语。例如：

John gave me a book．约翰给我一本书。

Who will answer this question？谁能回答这个问题？

如果无意中把介词加上，就错了。例如：

Who will answer to this question? (×)

下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：

“We have many buyers awaiting for available units here. ”

“awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去掉；或者把“awaiting”改为“waiting for”也行。

许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是“emphasize / stress on / upon”和“discuss about”。例如：

Many people seem to have emphasized on material gains.

许多人似乎都强调物质利益。

In our education system, we stress upon examination results.

在我们的教育制度中，我们强调考试成绩。

World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems.

全球的领导人们花很多时间讨论恶化的经济问题。

很显然，这三句里的介词“on / upon”和“about”是多余的，不必要的。

3)兼作及物动词和不及物动词。例如：

She can dance and sing.

她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词）

She can sing many English songs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词）

这样的动词又有两种不同的情况：

①兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：

Shall I begin at once?

我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）

She began working as a librarian after she left school.

她毕业后开始当图书馆管理员。（began作及物动词）

When did they leave Shanghai?

他们是什么时候离开上海的？（leave作及物动词）

They left last week.

他们是上周离开的。（left作不及物动词）

类似的还有：start, answer, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve...

②兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。这类动词作不及物动词是一个意思；而作及物动词时却是另一个意思。例如：

a. lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”。

We saw the mountain when the clouds lifted.

当云散去之后，我们看见了群山。

作及物动词时是“升高；举起”。

He lifted his glass and drank.

他举起杯子喝了（一口）。

b. wash作及物动词时指“清洗”。

Wash your hands before meals.

饭前要洗手。

作不及物动词时指“耐洗”。

Does this cloth wash well?

这布经得起洗吗？

类似的还有：

beat

vi．跳动；

vt．敲、打

grow

vi．生长；

vt．种植

play

vi．玩耍；

vt．打（牌、球）、演奏

smell

vi．发出（气味）；

vt．嗅

ring

vi.（电话、铃）响；

vt．打电话

speak

vi．讲话；

vt．说（语言）

hang

vi．悬挂；

vt．绞死

operate

vi．动手术；

vt．操作

(6)限定动词和非限定动词：

根据是否受主语的人称和数的限制分为两类：

1)限定动词（finite verb）：又叫谓语动词，在句中充当谓语，在人称和数上必须和主语保持一致，同时还表现出时态、语态和语气的变化。例如：

She sings very well.

她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings）

2)非限定动词（nonfinite verb）又叫非谓语动词。例如：

She wants to learn English well.

她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词）

这种在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）。

(7)根据动词的组成形式，可分为三类：

1)单字动词（one-word verb）。例如：

The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.

英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词）

2)短语动词（phrasal verb）

动词加小品词构成的起动词作用的短语叫短语动词（phrasal verb）。例如：

Turn off the radio.

把收音机关上。（turn off是短语动词）

Students should learn to look up new words in dictionaries.

学生们应该学会用字典查生词。（look up是短语动词）

短语动词的构成基本有下列几种：

动词 + 副词。例如：find out；

动词 + 介词。例如：look into；

动词 + 副词 + 介词。例如：look forward to。

说明：构成短语动词的副词和介词统称为小品词（particle）。

3)动词短语（verbal phrase）。例如：

The young ought to take care of the old.

年轻人应照料老人。（take care of是动词短语）

3-2 动词的五种形态

动词的五种基本形态是：

原形（Original Form）

第三人称单数形式（Singular Form in Third Personal）

过去式（Past Form）

过去分词（Past Participle）

现在分词（Present Participle）

1．规则动词的变化形式

(1)第三人称单数形式的构成：

一般现在时主语是第三人称单数，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

一般情况下只在动词后加s。例如：

work→works, write→writes, play→plays

以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es。例如：

guess→guesses, box→boxes, finish→finishes, catch→catches

以辅音字母加y结尾的动词，改y为i后加es。例如：

study→studies, city→cities, country→countries, fly→flies

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(2)现在分词的构成：

1)一般情况下在动词后加ing。例如：

study→studying, work→working, row→rowing

2)以不发音的字母e结尾的动词，去“e”再加“ing”。例如：

write→writing, move→moving, take→taking

3)以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写最后字母再加“ing”。例如：

get→getting, begin→beginning, run→running, swim→swimming

4)以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing。例如：

lie→lying, die→dying, tie→tying

5)以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l。例如：

control→controlling

6)以l结尾的动词，尾音节不重读时，双不双写都可以。例如：

travel→traveling（美）/ travelling（英）

(3)过去式 / 过去分词的构成：

1)一般情况下直接加ed。例如：

ask→asked, work→worked, cook→cooked

2)以不发音的e结尾，只加d。例如：

love→loved, dance→danced, phone→phoned

3)以辅音字母加y结尾，把y改i后加ed。例如：

try→tried, study→studied

4)以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾那个字母，再加ed。例如：

stop→stopped, permit→permitted

2．不规则动词的形式

前面已经讲过，英语动词有五种基本形式，后面四种形式都是根据前面一种形式，即动词原形变化而成的。所谓不规则变化，指的是过去式和过去分词，而第三人称单数现在式和现在分词则永远是规则的。详见下表：

在现代英语中，不规则动词总数不超过二百个，但是它们的使用频率却相当高。不规则动词可以分为三类，分别列表介绍如下：

第一类：原形、过去式和过去分词同形。

第二类：过去式和过去分词同形。

第三类：原形、过去式和过去分词各不相同。

温馨提示

3-3 动词不定式、动名词和分词

1．动词不定式

(1)动词不定式的形式：

动词不定式是一种非限定动词，不定式有两种形式：一是带to的不定式（to infinitive），一是不带to的不定式（bare infinitive），后者即通常所谓的动词原形。不定式的否定式由“not（never）+ 不定式”构成。

动词不定式形式：to + v原形，或v原形

否定式：not（never）+ to + v原形

(2)动词不定式的特征：

1)不定式有动词的特征即不定式有时态和语态的变化：

①一般式：

不定式的一般式所表示的动作与限定动词动作同时发生或发生在限定动词动作之后。例如：

I'm glad to meet you.

很高兴见到你。(glad与meet两个动作同时发生）

The boy wants to be a philosopher.

这个男孩想成为一名哲学家。(to be a philosopher这个动作发生在want之后）

②进行式：

不定式的进行式所表示的动作与限定动词动作同时发生。例如：

They pretended to be working hard when the boss came.

老板来的时候，他们假装正在努力工作。

They seem to be discussing problems in the room.

他们好像在房间里讨论问题。

③完成式：

不定式的完成式表示的动作发生在限定动词动作之前。例如：

I regretted to have told the truth.

我后悔说实话了。(to have told发生在regret之前）

I am very delighted to have met my friends.

我很高兴碰见了我的朋友。(to have met发生在is delighted之前）

④被动式。例如：

To be obeyed was natural to her.

她天性要别人听命于她。

The book is intended to be read and not to be torn.

这书是供人阅读而不是供人撕毁的。

2)不定式也有名词性质。

不定式的名词性质表现在：在句中可用作主语、宾语等。例如：

To be content with little is true happiness.

知足长乐。（用作主语）

The man, without fuss, agreed to serve as witness.

这个人没有异议，同意作证人。（用作宾语）

(3)不定式的句法功能：

1)不定式作主语。例如：

To talk back to your mother is not polite.

和你妈妈顶嘴是不礼貌的。

To stay up late is bad for your health.

熬夜对你的健康不好。

当代英语常用it作为语法上的主语，即形式主语，将真实主语不定式放在谓语之后。如上面两句可改为：

It is not polite to talk back to your mother.

It is bad for your health to stay up late.

2)不定式作宾语：

①有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有want想要，wish希望，like喜欢，decide决定，help帮助，pledge保证，begin开始，forget忘记，learn学习，ask要求等等。动词不定式一般不作介词的宾语。例如：

He wants to be an English teacher.

他要做个英语教师。

I decided to learn Japanese next month.

我决定下个月学日语。

②动词不定式也可以用来作某些形容词的宾语。这些形容词包括eager急于，anxious急于，ready准备好，sure一定，glad高兴，pleased高兴，sorry难过，afraid怕，free随意，determined决心，able能够，willing愿意等。例如：

These little children are eager to learn how to play the piano.

这些小孩子们渴望学会弹钢琴。

I am sure to succeed.

我肯定会成功的。

③动词不定式也可充当介词的宾语。例如：

I have no choice but to stay here.

除了待在这儿我别无选择。

3)不定式作表语。例如：

You seem to be a journalist.

你看上去像个记者。

Our plan is to finish the work in two weeks.

我们的计划是在两周内完成这项工作。

4)不定式作定语：

动词不定式作定语时，必须放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：

①动宾关系：

I have a meeting to attend．我要去参加一个会议。

Children have nothing to worry about．孩子们无忧无虑的。

They have no place to live．他们没有地方可住。

②说明所修饰名词的内容。

We have made a plan to finish the work.

我们制定了一个计划完成这项工作。

③被修饰名词是不定式逻辑主语。

Our monitor is the first to arrive.

我们班长是第一个到的。

5)不定式作状语：

动词不定式作状语时，一般放在它所修饰的动词之后。

①表目的：

He went to Paris to learn French．他去巴黎学法文。

To make himself heard, he raised his voice.

为了让别人听清楚，他提高了嗓门。

②表原因：

I was very happy to stay with you.

能和你待在一起我很高兴。

All of us are surprised to see his rapid progress.

看到他的进步，我们都很吃惊。

③表结果：

The old woman left home, never to return again.

这个老妇人离开了家，再也没有回来。

在结果状语从句中，常用only放在不定式前表示强调。

I hurried home only to find my boyfriend had already left.

我匆忙赶到家中，发现我男朋友已经走了。

④表程度：

It's too dark for us to see anything.

天太黑了，我们看不见任何东西。

The question is simple for him to answer.

对他来说回答这个问题是小菜一碟。

6)动词不定式作独立成分：

We can't go. To begin with, it's too cold.

我们不能去。首先，天太冷了。

To cut a long story short, I decided to leave you.

简而言之，我决定离开你。

(4)不带to的不定式：

关于不带to的不定式（包括某些动词原形在内）的用法，有以下几种情况。1)动词原形go与come等在口语中可后接不带to的不定式。例如：

Go tell him．去告诉他吧。

Come have a glass．来喝一杯吧。

2)不定式的并列：第二个不定式可省略to。

He wished to study medicine and become a doctor.

他想学医当一名医生。

3)在rather than与other than等之后用不带to的不定式。例如：

I would rather go than stay．我宁愿走不愿留。

No one could do other than admire it．人人都不得不赞赏它。

4)can not but, can not choose but与can not help but之后的不定式一般皆不带to。例如：

He could not choose but love her.

他不禁爱上了她。

The cause could not help but be advanced today.

今天不能不推进这一事业。

5)在连词but之前如有动词do，其后的不定式亦不用to。例如：

We have nothing to do now but wait.

现在我们只得等待。

Our boss never does anything but talk.

我们的老板光说不做。

但连词but之前如无do，其后的不定式一般皆带to。例如：

They desired nothing but to succeed．他们只想成功。

I have no choice but to accept the fact．我只有承认事实。

6)为了避免重复而省去to。例如：

I'm really puzzled what to think or say.

我真不知道该怎么想怎么说才好。

It's just impossible to see that and not weep.

看见那个景象而不哭是不可能的。

但两个不定式如有对照或对比之义则不可省去to。例如：

To be or not to be — that is the question.

是生还是死，这就是问题所在。

I came not to scold, but to praise you.

我不是来骂你而是来夸你的。

7)疑问词why引导的省略句中的不定式在当代英语中一般须省去to。例如：

Why talk so much about it？这样大谈它干什么？

Why not try again？为什么不再试试呢？

8)在一些固定词组中须省去to。例如：

I hear that little beggar of mine let fly at you with his catapult.

我听见我那个小家伙用弹弓射你了。

If I can't have the real thing, I can make do with the imitation.

如果我得不到真品，那也可以用仿制品对付一下。

2．动名词

(1)动名词的形式：

动名词由动词原形加ing构成，其构成方法与现在分词一样。

动名词的形式：V-ing

否定式：not + V-ing

(2)动名词的特征：

1)动名词有时态和语态的变化：

①一般式：

动名词一般式所表示的动作可与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。例如：

Seeing is believing.

眼见为实。

Would you mind opening the window and letting a little air in?

请你打开窗子，透透气好吗？ (opening和letting发生在mind之后)

②一般被动式：

This picture shows a child being beaten by a Japanese soldier.

这张照片上一个孩子在遭到日本兵毒打。

He came to the party without being invited.

他未被邀请就来到了晚会。

③完成式：

动名词的完成式所表示的动作皆发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：

We remembered having seen the film.

我们记得看过这部电影。

④完成被动式：

The meeting was put off without his having been consulted.

会议延期并未和他商量。

He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.

他忘记5岁时曾被带到过广州。

2)动名词既有动词性质，又有名词性质。

①动名词的动词性质表示现在：有宾语和状语从而组成动名词短语。例如：

I have finished repairing that machine.

我修完那台机器了。（有宾语that machine）

They have started working in the field.

他们已经开始在田地里劳动了。(有状语working in the field)

②动名词的名词性质表现在：在句中可用作主语、宾语等。例如：

Getting up early is a good habit.

早起是个好习惯。(动名词getting up作主语)

The foreign visitors enjoyed seeing Chinese acrobatics.

外宾喜欢看中国杂技。(动名词seeing作宾语)

(3)动名词的句法功能：

1)动名词作主语。

Watching English movies is a good way to learn English.

看英文电影是学习英语的一个好方法。

Reading aloud is very important in learning English.

学习英语朗读很重要。

注意：当动名词短语作主语时常用it作形式主语。例如：

It's no use complaining．抱怨是没有用的。

2)动名词作宾语。

①作直接宾语，用在begin, start, stop, finish, like等动词后面。例如：

Please stop talking．请不要讲话。

You must practise reading English aloud.

你必须练习大声朗读英语。

②作介词的宾语。

My brother is fond of playing basketball.

我弟弟喜欢打篮球。

We're tired of having the same kind of food everyday.

我们对天天吃同样的饭菜感到厌倦。

3)动名词作表语。

In the ant city, the queen's job is laying eggs.

在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。

The main thing is getting there in time.

首要的事是及时到达那里。

4)动名词作定语。

The speeding car came to a stop all of a sudden.

这辆急速行驶的汽车突然间停了下来。

My father works in a printing shop.

我父亲在一个印刷厂工作。

5)动名词作同位语。

The cave, his hiding place is secret.

他藏身的那个山洞很隐秘。

His habit, listening to the news on the radio remains unchanged.

他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。

6)动名词作状语。

介词 + 动名词可以作状语用，表示时间、原因、目的、让步、方式等。

After finishing the job, he went home.

钓完鱼他就回家了。（表时间）

The cleaner was blamed for having done something wrong.

这个清洁工由于做错了事而受到指责。（表原因）

The girl went to America with the object of learning English.

这个女孩为了学英语而去了美国。（表目的）

3．现在分词

(1)现在分词的形式：

现在分词与动名词的构成形式一样，也是由动词原形后加ing构成。

现在分词的形式：V-ing

否定式：not + V-ing

(2)现在分词的特征：

1)现在分词有时态和语态的变化：

①现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与限定动词所表示的动作同时发生，完成式表示动作在限定动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：

The children went to the park, singing and talking.

这些孩子边唱边说向公园走去。

Having done his homework, he played basketball.

做完作业，他打了篮球。

②现在分词的被动语态：一般式表示与限定动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在限定动词之前的被动的动作。

The problem being discussed is very important.

正在被讨论的问题很重要。

Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.

被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同样的错误。

2)现在分词既有动词性质，又有形容词性质。

①现在分词的动词性质表现在可有状语和宾语并组成现在分词短语。例如：

Going down town I met a friend.

我到市区时遇到一个朋友。（现在分词going有状语down town）

Do you know that boy carrying a large bag?

你认识那个拿着一个大袋子的男孩吗？（现在分词carrying有宾语a large bag）

②现在分词的形容词性质表现在可用作定语。例如：

The lady is a modest, understanding woman.

这位女士是一个谦虚体谅的女人。（现在分词understanding用作定语）

(3)现在分词的句法功能：

1)现在分词作表语。例如：

The movie is very moving and instructive.

这部电影很动人，且有教育意义。

The task of this class is practising the idioms.

这节课的任务就是练习习语。

2)现在分词作定语。

当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语作定语放在名词后。例如：

The journalist asked an embarrassing question.

记者提了一个令人难堪的问题。

A little child learning to walk often falls.

刚学走路的小孩经常摔跤。

3)现在分词作宾语补足语。

如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如：

Can you hear the woman singing the song outside?

你能听见这个女人在外面唱歌吗？

The boss kept the car waiting at the gate.

老板让汽车在门口等着。

4)现在分词作状语：

①作时间状语。

Looking out of the window, I saw so many ducks swimming in the pool.

我从窗口望出去，看见许多鸭子在池塘里游泳。

(=when I looked out of the window)

Hearing the bad news all people were shocked.

听到这个坏消息，所有的人都震惊了。

(=when the people heard the bad news)

注意：强调与限定动词的动作同时发生时，现在分词之前，可用连词when或while：

When leaving the airport, they waved again and again to us.

当离开机场的时候，他们不停地向我们挥手。

While flying over the Channel, the pilot saw what he thought to be a meteorite.

当那个飞行员飞越海峡时，他以为他看见了一颗陨星。

②作原因状语。

Feeling tired, I telephoned and said I couldn't come to a hospital of Chinese medicine.

我感到很累，打电话说我不能去中医院了。(= Since I felt tired)

Being a Chinese, I am very proud of our country's profound culture.

作为中国人，我为祖国博大精深的文化而自豪。

③作条件状语。

Time permitting, I'll drop in on a few of my old friends before I leave.

时间允许的话，我会在离开前去拜望几位老朋友。

④作方式状语，表示伴随。

He came running back to tell us the news.

他跑着回来告诉我们这个消息。

Please fill in the form, giving your name, address, etc.

请填一下表格，写上你的名字、住址等等。

⑤作结果状语。

The child fell, striking his head against the door and cutting it.

小孩摔了一跤，头在门上碰破了。

It rained heavily, causing severe flooding in that country.

雨下得很大，以至于那个国家发生了很大的洪水。

⑥作目的状语。

He went swimming the other day．几天前他去游泳了。

⑦作让步状语。

Admitting what she has said, I still think that she hasn't tried her best.

虽然接受她所说的，但我仍旧认为她没有尽最大的努力。

⑧作独立成分。

Generally speaking, I pretty like my current job.

总的来说，我相当喜欢我目前的工作。

Judging from what they said, this man is a warmhearted person.

从他们所说的情况来看，这个男人是一个热心肠的人。

(4)现在分词与动名词的区别：

1)作定语的区别。

现在分词侧重正在进行的状态，而动名词则强调它的用途。例如：

sleeping baby 熟睡的婴儿（现在分词，正在睡觉的婴儿)

sleeping pills 安眠药（动名词，用于安眠的药丸）

a running boy 跑步的男孩（现在分词，正在跑动的男孩）

running water 自来水（现在分词，正在流动的水）

waiting room 候车室（动名词，用于候车的地方）

The girl standing there is Wang Hua.

正站在那儿的女孩是王华。（现在分词)

Watching television is my favorite.

看电视是我最喜欢的事。（动名词）

2)作表语的区别。

分词作表语强调特点，动名词则表示一件事。例如：

The story is interesting.

这个故事很有趣。（现在分词，强调故事有趣）

The match is exciting.

那场比赛很令人兴奋。（现在分词，强调比赛令人激动）

Laying eggs is her fulltime job.

产卵是她的专职工作。（动名词，表示一件事。)

The only thing that interests Jack is drawing.

杰克唯一感兴趣的事就是画画。（动名词，表示一件事）

3)动名词可以作主语、宾语，分词不行。例如：

His coming was unexpected.

他的到来真是出乎意料。（动名词，表示一件事，作主语）

Do you mind my smoking here?

你介意我在这儿抽烟吗？（动名词，表示一件事，作宾语）

I admire the woman finishing the report.

我钦佩那个完成报告的女人。（现在分词，作定语，表示特点）

I admire the woman's finishing the report.

我钦佩那个女人完成了报告。（动名词短语，作宾语，表示一件事）

All the tickets having been sold out, we had to wait for the next week's show.

所有的票都已经售光了，我们只有等下个星期的演出了。（现在分词，相当于一个时间状语从句）

He lay there thinking, with his hands behind his head.

他躺在那，头枕在手上，陷入了沉思。（现在分词，相当于一个伴随状语从句）

4．过去分词

(1)过去分词的形式：

规则过去分词只有一种形式：即由动词原形加ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。

(2)过去分词的特征：

过去分词也有双重性，一方面有动词的性质，另一方面相当于形容词。

1)过去分词的动词性质。

I saw that ball thrown into the garden．我看见那球被扔进了花园。

2)过去分词的形容词性质。

She's very worried．她很担心。

(3)过去分词的句法功能：

1)过去分词作宾语补足语。

I heard the song sung several times last week.

上周我听见这首歌被唱了好几次。

有时过去分词做with短语中的宾语补足语

With the work done, these children went out to play.

工作做完了，这些孩子出去玩去了。

2)过去分词作表语。

These cups are broken．这些杯子是破的。

He is well educated．他受过良好的教育。

注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。试比较以下两个句子：

The window is broken．窗户破了。（系表）

The window was broken by the boy．窗户被这个男孩打碎了。（被动）

3)过去分词作定语。

当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。

Did you pay a visit to the tomb of the unknown soldier?

你参观过那座不知名战士的陵墓吗？

Those elected as committee members will attend the meeting.

当选为委员的人将出席这次会。

4)过去分词作状语。

Heated, water changes into steam.

当被加热的时候，水可以变成蒸汽。（表示时间）

Moved by his speech, many people volunteered to help in the work.

由于受他讲话的感动，许多人自愿参加这项活动。（表示原因)

Taken in time, the medicine will be quite effective.

如果及时服用，这种药是相当有效的。（表示条件）

Badly involved in the accident, the car is still running.

尽管在事故中受损很严重，这辆车依然能够行驶。（表示让步）

The old man entered, accompanied by his daughter.

这个老人由他女儿陪着走了进来。（表伴随情况）

(4)现在分词和过去分词的区别：

现在分词和过去分词主要的区别表现在语态和时间关系上。

1)语态上不同：现在分词表示主动的意思，而过去分词多由及物动词变来，表示被动的意思。试比较：

① surprising使人感到惊讶的（主动）

surprised自己感到惊讶的（被动）

② a moving film一部感动人的影片

moved audience受感动的观众

③ an exciting story一个令人兴奋的故事（主动）

excited spectators激动的观众（被动）

④ A tiring journey累人的旅行

A tired cleaner累了的清洁工

⑤ He told us many interesting things last night.

他昨夜告诉我们许多有趣的事情。（主动）

She is interested in astronomy.

她对天文学有兴趣。（被动）

注意：也有一些过去分词是由不及物动词变来的，它们只表示一个动作已完成，没有被动的意味。例如：

fallen leaves 落叶

the exploded bomb 已爆炸了的炸弹

a retired miner 退休矿工

returned students 归国留学生

2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所表示的动作往往正在进行，而过去分词所表示的动作，往往已经完成。试比较：

the changing world 正在变化着的世界

the changed world 已经起了变化的世界

boiling water 正在开的水

boiled water 已经煮开过的水（可能是凉开水）

developing countries 发展中国家

developed countries 发达国家