第62章 在学校的课

“我是裕，虽然就叫裕但是叫我裕也啊裕一啊裕太啊什么的都可以，直接叫槙也行，原因的话是因为念起来比较顺口……年龄什么的也不重要，重要的是我想好好学习。我运动神经不是很好所以课外可能或许会很差，希望大家不要笑话我……”

裕在讲台上的老师身边认真地说着，身后的黑板上被流着汗的眼镜老师写下了一串串的名字。

至于宇智波带土……

上完洗手间后的他被监督着洗了好一会儿的手，然后又被裕用手接了点水往身上掸了不少。

说是要去味儿。

虽然没有太大的用，但至少也能让气味变得淡些。

不太情愿的他听裕说味道大会被嫌弃，就乖乖地转了几圈被掸了一身的水。

然后特别尴尬地跟在老师和裕的身后，进了教室，回到自己前排的位置上低下了头。

老师进教室后面无表情地配合着宇智波带土的脆弱小自尊，说他迟到是因为掉河里抽筋自己爬不上来了，而裕这个新来的插班生发现他后向自己求助了来着，所以自己二人也来晚了些。

“……”

卡卡西一脸'哈？那算怎么回事？？'的表情。

{他不是进校长室了吗？怎么跑河边去了？？？}

他不知道这短短的十来分钟里发生了什么事情。

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除了卡卡西那仨以外基本都是不认识的人，有些人对于裕这个光是称呼就一堆的自我介绍也有很多想问的事情，但……

“有什么问题下课再说——你自己找个位置坐吧。”

老师抬手表示现在不能让他们进行询问，而后弯腰拍拍裕的肩膀把他往阶梯式地面的座位那边推了推。

卡卡西撑着脸侧扭头看窗外的风景，带土两手握拳搭在桌子上，用眼神告诉裕希望他能坐自己边上。

琳规规矩矩地坐在那边，比卡卡西这个成绩第一的更像是正在等着老师开始讲课的好学生。

战力上除了真黑什么都没有的裕觉得学习才是最重要的事情，所以首先排除了带土这个笨蛋，其次是不认识的人。

于是人选只剩下了卡卡西和琳。

卡卡西虽然成绩好得不行，但裕总觉得自己要是坐他边上的话，会很容易在上课的时候和他打起来，然后单方面地被虐……

裕果断地走到了靠门倒数第二阶的琳边上的空位那儿，坐下了。

“现在开始上课。”

见裕坐好了以后，眼镜老师立刻放下他的记录本，从讲台上拿起一本不知道是什么的教科书：“把书翻到第32页，今天我们要了解的是——……”

“你的书似乎还没有发下来，先看我的吧。”

琳小声地说着，拿出和老师手上那本封面相同的教科书翻到了对应的页数，往裕的身边挪了挪，将书摊平，放在在二人中间的桌面上。

“谢啦！”

裕也小声地道了谢，无视掉不仅上学迟到、上课还开小差频频回头看这边的带土同学，认真地开始听课。

……老师讲的是木叶村可以记在书本里的历史故事，讲着讲着，当堂从故事里找了个题出来，让人回答。

点卡卡西的话就没什么意义了，毕竟不用想都能知道他是都会的，所以眼镜老师点了个成绩不是很好的人，让那个人回答。

没答对，老师没说什么让他坐下了，然后又点了几个成绩好像也不怎么地的人。

都是错的，还错得完全不同。

但错得也很有道理，可是，不对。

眼镜老师似乎是想把所有可能错误的地方都点出来，但没有什么值得注意的了，于是他点了宇智波带土，让带土说他的答案。

“啊？”带土懵懵地站了起来，“呃，那个，因为……因为他很厉害……？”

他的心思还在后边和琳一起看一本书的裕身上。

带土不知道老师问的是什么，总之先含糊地答了一下。

《不论是什么，至少都能搭个边吧……》

他如此期待着。

虽然没怎么听课，但他还是知道这不是数字计算和选择题的。

不过也只知道这些了。

问题是：一忍战时和谈失败主要是什么原因。

“……”

眼镜老师扶额，没让带土坐下。

在听了一系列的错误答案以后，他点名卡卡西来作正确回答。

卡卡西答完以后没有就那么闭嘴，而是从第一个错误答案开始指出他们错在了哪里、为什么是错的，一直到带土前边的那个答案都说明了理由。

“——……以上。”

卡卡西无视掉了带土的错误。

“回答得很好，坐下吧。”眼镜老师笑眯眯地对卡卡西点点头，然后瞪着眼看向带土，“你也坐下吧，好好听课。”

带土面红耳赤地坐下了，把脑袋深深地低到了桌面上，贴着桌边不想抬头。

教室里嘈杂的人声由无渐渐地变大了起来，大部分都是谈论卡卡西与带土这两个极端对比的话，几乎没有人去提另外那些回答错误的人。

因为提到一个班的成绩，基本都是在说前几个优等生和后几个差生，中规中矩的反而没有什么存在感。

裕觉得老师知道这些人成绩不好还点出来让他们回答，实在是很拉仇恨的事情。

像是故意在欺负人一样。

不过也确实，要是直接点成绩第一几乎什么都知道的人的话，那问这个问题就没有任何意义了。

多问出一些错误答案才能让人记住正确的是什么。

但裕还是认为眼镜老师的这种行为很容易让他自己挨打。

不过这些下忍都不是的学生除了卡卡西有可能以外，其他人估计都打不过。

就算群殴都不太可能打赢。

琳在带土回答的时候倒是很无奈地对着那个背影笑来着，但卡卡西一开口，她就扭头去看卡卡西了，然后以特别快的速度拿出了一张纸，把卡卡西说的都听写着记下来，塞进书的前一页里了。

裕一时搞不清楚她是真的想避免那些记下来的错误，还是因为那是卡卡西说的了。

或者两种情况都有。

记完了问题理解与答案解释的琳对着裕腼腆地笑了笑，继续抬头看讲台前的老师。

老师示意大家安静下来，然后接着讲课。

说实话，裕并不想了解以前经历过的那些事。

二代目那样的人已经不在了，对应时期的大多数人也都不在了，就算有人和他们像，但也不是他们，也不会都带着同样的想法去做同一件事……

整个宇智波没半个人跟随斑就是个非常明显的例子。

虽然不想去深入了解，但知道事件的来龙去脉还是有必要的。

至少要避免类似的事情再次发生，不能重蹈覆辙。