模块一 职业理念

一、章节安排

二、考试目标

（一）确立素质教育观

理解国家实施素质教育的要求、内涵，掌握开展素质教育的途径和方法，并能运用素质教育观分析和评判教育现象。

（二）确立“以人为本”的学生观

理解“人的全面发展”的思想，由此出发，理解在各级各类学校教育教学活动中必须以学生的全面发展为本，并能够在教育教学活动中贯彻这种学生观，公正对待每一位学生，因材施教，促进学生个性发展。

（三）确立教师专业发展观

了解教师专业发展的任务，认识到教师专业发展是终身的，能够在教师专业实践中运用多种方式和手段促进自身发展，理解教师职业的责任与价值，从而产生从事教育工作的热情和决心。

三、考情分析

四、地位及占分比重

在教师资格考试中，职业理念作为开篇之章，地位重要。（总分占比22分，单选题4道，材料分析题1道）

该模块重点讲解了素质教育及围绕素质教育所展开的相关内容，教师在教育教学中，应当如何看待教育、学生及自身。解决的是理念层面的问题，即“如何想”的问题。

特别值得注意的是，本模块不仅是综合素质的基础，也是取得教师资格的基础，部分中学教育知识与能力题目的答案亦是建立在对教师职业理念的把握的基础之上，足见本模块的重要性。