【引导案例】

小天的成长

去年8月，我们结识了小班的一名新生，他叫小天。大眼睛对我们两位老师眨巴眨巴，似乎在问：“你们是谁？”

通过和小天父母的交流，我们发现他们对小天入园非常焦虑，这是有原因的：小天开口学说话比其他幼儿晚一年，也比其他幼儿晚10个月才会走路。在了解了这一情况后，我们对小天也分外留意。我们先从生活入手：课间要上厕所不会提裤子时，我们耐心帮助与指导；吃饭不会自己用勺子吃时，我们帮助喂；和大家讲话听不清他说什么时，我们总是尽全力听懂他的意思。

在小班一学年结束时，小天小朋友的进步让人感到欣慰：他的发音虽还稚嫩，但是基本能和班里幼儿交流；除了套头衫外套，其他外套他都能自己穿好并且扣纽扣；吃饭挑食的习惯已经完全被改掉，他每天都吃得香香的！小天的进步便是我们努力得来的回报，小天爸爸和妈妈对我们的谢意便是别人不能体会的精神财富！

每一个孩子都是独一无二的，我们要用爱心呵护他们的健康成长。

资料来源：中化二建集团公司幼儿园