前言

FOREWORD

为了适应高等职业院校人才培养模式和教学改革的需要，按照教育部关于高等职业院校教育教学改革的要求，结合国外先进教育教学理念，对传统的《建筑施工技术》教材进行大胆的改革，彻底改变了传统的以学科体系和单纯知识传授为主的教材内容设计。本教材根据高职院校培养高技能人才的目标，按照高职院校课程改革的要求，结合职业工作岗位工作过程，在进行企业调研的基础上，确定工作任务、明确课程目标、制定课程标准，注重岗位职业技能培养，以真实的工作任务为载体，重构课程内容，并引入国家和行业标准。

本教材是在多次征求行业企业专家意见及在黑龙江省教育教学专家孙百鸣教授细心指导的基础上，由专业教师、行业企业专家及建筑施工企业工程技术人员的共同努力之下完成的，具有很强的实用性。

本教材在内容的编排与组织上，具有以下突出特点。

1.教材采用工学结合的新模式编写。以职业岗位工作真实工作任务为载体，整个教材内容按照职业岗位工作过程分为基础工程施工、主体工程施工、防水工程施工、装饰工程施工四个教学情境。

2.教材内容融入职业安全要素。增加了学生进入施工现场前需要具备的简单、必备的职业安全知识，以助于避免学生生产实习期间发生施工安全事故。

3.教材内容表现生动、活泼。教材在编写过程中插入大量建筑施工技术图片，生动地展现出教材内容，有助于加快学生建立课程感性认识的过程，激发学生学习兴趣，调动自身学习潜能，在“教与学”的过程中，促进岗位职业技能的掌握。

4.校企合作开发教材。本教材由企业工程技术人员、学校一线教师共同完成，实用性很强。编写完成讨论定稿后请企业专家审定，可以保证教材理论与实际能够较好地结合，同时反映出建筑施工的最新技术。

本教材共设4个学习情境，14个工作任务，参考学时为99～107学时。其中基础工程施工学习情境包括任务1　土方工程施工及任务2　桩基础工程施工2个工作任务；主体工程施工学习情境包括任务3　砌筑工程施工、任务4　模板工程施工、任务5　钢筋工程施工、任务6　混凝土工程施工及任务7　结构安装工程施工5个工作任务；防水工程施工学习情境包括任务8　地下防水工程施工及任务9　屋面防水工程施工2个工作任务；装饰工程施工学习情境包括任务1　0墙面抹灰工程施工、任务1　1建筑地面工程施工、任务1　2饰面砖（板）工程施工、任务1　3墙面保温工程施工及任务玻璃幕墙工程施工个工作任务。

本教材由哈尔滨职业技术学院鲁春梅任主编，哈尔滨职业技术学院卢爽、梁新、葛贝德任副主编，哈尔滨职业技术学院李晓琳、马利耕、王天成、杜丽敏、杨晓东、刘任峰和黑龙江奔驰建筑集团有限责任公司王有新参与编写。鲁春梅负责制订本教材编写提纲和统稿工作。各部分编写分工如下：鲁春梅编写任务2　、任务5　、任务6　（部分）；卢爽编写任务4　、任务1　2；梁新编写任务9　；葛贝德编写任务3　；李晓琳编写任务1　3；马利耕编写任务1　4；王天成编写任务1　0；杜丽敏编写任务7　、任务6　（部分）；杨晓东编写任务1　1；刘任峰编写任务1　；王有新编写任务8　；教材实践性任务设置的操作性审核由哈尔滨工业大学监理公司王福山、王文宇负责。

本教材由哈尔滨工业大学监理公司王福山、王文宇任主审，给予编者提出了很多宝贵意见及建议。特别感谢黑龙江省高职高专实践教学指导委员会秘书孙百鸣教授及土建行业企业专家对于本教材编写的大力支持。

由于编写水平有限，教材难免存在不足、欠妥之处，恳望各位读者给予指正。

编　者

2015年6月