前言（第二版）

FOREWORD

近年来，我国汽车保有量增长很快，事故汽车维修量也随之增加，事故汽车维修岗位人才的需求量很大。为满足新形势下对汽车车身修复技术人才培养的需求，我们组织了相关学校从事汽车车身修复教学的专业教师和维修一线的知名专家，共同完成本书的编写工作。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，主要内容包括汽车车身附件的拆装调整、汽车钣金维修、汽车车身测量、汽车车身维修、汽车车身焊接、汽车非金属件维修共六个项目。

在本书的编写过程中，我们力求做到：

（1）以“教学做合一”思想为指导（理论与实践一体化），针对高职学生的特点，引导他们做中学，学中做，边学边做，同时兼顾知识、技能、经验的学习，并培养其敬业的精神及严谨踏实的工作作风。

（2）从车身修复维修的实际出发，反映岗位技能的要求。

本书在第一版的基础上修订了部分疏漏，更新了相关的数据资料，同时根据教学的需求，增加了思考与练习。全书图文并茂，理论知识表述简洁明了，便于理解；引入典型的实际修复案例，通过详细介绍维修操作过程，使教学更直观、更形象；以提高学生的学习兴趣，达到好教、好学的目的。每个项目的思考与练习部分，包括选择题、简答题，题目内容紧扣项目理论内容和实践技能，学生可将其用于检验对该项目内容的掌握程度。实践活动要求学生在学习该项目内容的过程中，通过校内或校外实习实践活动，以自主的探索式的学习方式对项目内容进行总结和扩展。

本书由吉庆山任主编，张学敏、李凡、臧联防任副主编，陈本付、马建伟、赵辉参与编写。其中项目一　由张学敏编写，项目二　由臧联防编写，项目三　由马建伟编写，项目四　由陈本付编写，项目五　由吉庆山编写，项目六　由赵辉、李凡编写。

本书在编写过程中参阅了大量的文献，在此，对这些文献的作者表示诚挚的感谢！另外，特别感谢李川、朱光谦、盛鹏程、韩春刚等老师在本书编写过程中所提供的帮助。

由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请读者批评指正。

编者

2015年8月