前言

本书是教育部高等教育司“大学计算机基础改革项目——基于‘计算思维能力培养’的民族院校计算机基础教学改革研究与实践”子项目主要成果之一。

为培养学生计算思维能力，激发学生的学习主动性，本书每个层次的知识点力争涵盖描述问题、分析问题、解决问题等几个环节，通过解决实际问题，巧妙地衔接了相关计算机概念和实用技能。本书还设计了“小提示”和“小技巧”部分，通过介绍软件操作的注意事项和工具的使用技巧，提高读者的信息素养和计算机核心应用能力。

本书以IC3认证（Internet and Computing Core Certification，IC3）为线索，梳理和增删了现有的“大学计算机基础”课程教学内容。通过分析和点评IC3样题，提高大学生信息技术基本技能和综合运用信息技术解决实际问题的能力。IC3认证包括3个科目，计算机基础（Computer Fundamentals）、常用软件（Key Application）和网络应用（Living Online）。IC3认证是指微软办公软件全球认证中心推出的“计算机综合应用能力考核·全球认证”，是国际权威的信息化核心能力认证。IC3认证获得全球超过128个国家、地区及国际机构的采用与支持，使用中文、英文、法文等24种语言，它建立了全球认可的计算机应用知识与操作技能的权威评价标准，是世界上首张针对计算机和网络基本技能的认证。

本书从综合类高校非计算机专业实际需求出发，紧扣教育部计算机等级考试大纲要求，着重介绍计算机的基本概念、基本原理和基本应用。通过本书的学习，使学生对计算机的基本概念和基本原理、多媒体技术及应用和网络安全与应用等有一个全面、清楚的了解和认识，并能熟练掌握Windows操作系统、常用Office办公软件和网络工具软件的操作和应用技巧。各章均提供IC3样题及课后习题。为方便读者使用本书，书中含有若干带有星形标识（*）的章节，表明该节为Office二级考试的知识点。

本书由于玉海任主编，辛慧杰、焉德军任副主编。全书共9章，第1章由焉德军编写，第2章由辛慧杰编写，第3～6章由于玉海编写，第7～9章由刘明才编写。全书由于玉海统稿。

由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请读者和专家批评指正。

编者

2015年5月