1.2 选题：蹭热点，合时宜

传播过程中的把关作用和议程设置作用使得个别事件跳脱出每天发生的千千万万的事件而成为热点，聚焦受众的眼光，决定受众关注内容。紧跟热点发表评论，意见领袖的地位在大量聚焦的情况下就会自动建立。如果切入点非常规、够独特，就能将受众在海量雷同信息中麻木的情感重新点燃。

选题的重要性仅次于起标题，写什么往往比怎么写更重要。微信公众号的内容传播有一种情境效应，广泛传播的文章总是在内容上符合了某一瞬间的情境，这一瞬间时间、地点、人物和话题都是一致而又恰到“好”处的。

《当小学生遇见苏轼》这篇文章描述清华附小2012级4班开展的一系列致敬苏轼的活动。他们用课前演讲了解苏轼生平，在晨读时间吟诵苏轼的诗词，暮省时间进行游戏“飞花令”，临摹苏轼的书法和画作，通过课题研究苏轼的旅游品牌价值，苏轼的心情曲线、苏轼的社交圈等，还邀请《中国诗词大会》评委康震老师一起品读苏轼。文章的发表恰逢苏轼诞辰980周年，且借《中国诗词大会》节目的热度巧取“10万+”。