小学生的大能量
“清华附小2012级4班”公众号记录着清华附小2012级4班学生三年级到六年级的学习生活，以一篇爆火的文章《当小学生遇见苏轼》交上一份满意的“毕业答卷”。该公众号运营时间自2014年12月11日起至2017年10月9日止，共发表文章81篇。经过对该公号号的具体分析发现：公众号的阅读量变化，2016年11月之前篇均500+,2016年11月后篇均1000+，点赞量从始至终保持在10至100的范围内，《当小学生遇见苏轼》除外；根据文章的风格，该微信公众号的文章主要包含的系列为严谨的学术文、活泼的搞怪文、温馨的抒情文……根据文章的具体议程设置，该微信公众号的文章类型有游记、课题研究、学期总结、校园文化……无论文章风格和议程是怎样设置的，都无例外是班级微信公众号代表。
2017年10月9日，《当小学生遇见苏轼》刷爆朋友圈，截至10月11日17时30分，文章的阅读量已经突破“10万+”，收获了7000多个赞。文章发布以后被新华社、央视综艺、灼见、新华每日电讯、央广新闻和几十个网站、微博、微信公众号转载。截至日前阅读量达上百万，获赞9660，因该个人公众号尚未开通评论功能的权限，无精选评论。
这篇文章发出后，其话题引起广大受众的关注，引来了受众的巨大质疑。文章传播速度之快、引起的争论之广以及文章背后所反映的自媒体与其社会化媒体形式的互动出乎作者的意料。为此，相关负责人表示：清华附小三分之一的班级都有微信公众号，微信公众号并不是为了博人眼球，而是用来介绍班级各自的小研究、小创意的。文章拥有百万点击量，从未有过。课题研究并不神秘，也非高不可攀。在附小，人人都会做研究。从三年级开始，老师就从测量操场、密铺等简单问题起步，手把手地指导学生们做课题。从全班一个课题，到每组一个课题，到后来的自主选题、设计问卷、数据统计分析，这其中的酸甜苦辣，每个学生们都能体会到，也正是有了一次次的反复沟通和推翻重建后，才有现在的精彩。