第一部分　分析化学实验

第一章　分析化学实验基础知识

第一节　分析化学实验基本要求

一、分析化学实验目的

分析化学实验与分析化学理论课密切结合，是化学及其相关专业学生的基础课程之一。通过本课程的学习，可以掌握分析化学的基本概念、基础知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法和实验数据处理方法；确立“量”的概念，掌握影响分析结果的主要因素，合理地选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据，以确保实验结果的可靠性；培养学生良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的科学作风；培养学生良好的环保和公德意识；通过自拟方案实验，培养学生分析归纳的能力、动手能力、理论联系实际的能力、统筹思维能力、团结协作精神、创新精神和独立工作能力。为后续课程的学习和将来从事化学教学及科研工作打下良好的基础。

二、分析化学实验目标

1.知识目标

（1）掌握常用玻璃仪器（如滴定管、容量瓶、移液管等）的规范操作；

（2）掌握滴定分析法和重量分析法的基本原理、基本操作和应用；

（3）掌握实验数据的记录及处理方法，并正确评价实验结果；

（4）确立“量”的概念，掌握影响分析结果的主要因素。

2.训练目标

（1）能够正确使用滴定管、容量瓶和移液管等常用分析仪器；

（2）能够正确选择实验条件和实验仪器；

（3）能够正确记录和处理实验数据，并准确表述实验结果；

（4）能够通过查阅相关资料和文献，独立设计实验方案；

（5）能够综合应用所学理论知识和实验方法，解决实际问题。

3.能力目标

（1）具备查找和阅读文献的能力；

（2）具备规范使用常用分析仪器的能力；

（3）具备良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的科学作风；

（4）具备良好的环保意识和公德意识；

（5）具备独立设计实验方案、归纳整理实验数据、正确表达和评价实验结果的能力；

（6）具备一定的动手能力和解决实际问题的能力；

（7）具有良好的团队合作精神与竞争意识。

三、实验课学生守则

（1）实验前认真预习并做好预习报告，经教师检查通过后开始实验。进入实验室后先整理个人实验台，清点、清洗各种玻璃仪器，若发现有仪器破损、短缺应及时报告。

（2）实验课不允许迟到、早退，随意与其他学生对调实验；有事、有病须本人与任课教师请假，无故缺席两次者实验成绩不及格。

（3）听从教师指导，严格按照实验规程及仪器使用说明进行操作；实验时精神集中，认真操作，仔细观察实验现象，积极思考，详细如实地做好记录；忌在实验室喧哗、打闹；实验过程中如果实验结果达不到要求，要认真检查原因，必要时实验要重做。

（4）按规定的量取用药品，注意节约使用试剂。取用试剂时，应注意滴管、移液管等不可混用，以免沾污药品和试剂。称取药品后，及时盖好原瓶盖，放在指定地方的药品不得擅自拿走。绝对不允许用手直接接触任何药品。

（5）使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作，细心谨慎，避免因粗枝大叶而损坏仪器。严格遵守实验室安全守则和仪器操作安全注意事项；爱护仪器，规范操作；实验过程中出现异常情况或遇到问题时不要惊慌，及时告知老师，注意实验安全。

（6）实验过程中保持实验室、实验台和实验仪器设备的清洁和整齐；废纸、火柴梗和碎玻璃等应倒入垃圾箱内，切勿倒入水槽，以免堵塞水槽；剧毒或腐蚀性废液应倒入指定的废液缸后统一处理，产生有毒气体的实验应在通风橱中进行。

（7）爱护公物。节约使用水、电、煤气和药品试剂，公用仪器及药品等应就地使用，用毕立即送回原处。如有仪器破损，应及时报告登记后领取，并按规定赔偿。

（8）实验完毕后，清洗所用仪器，整理实验台，擦净台面，经老师检查后方可离开。值日生打扫教室地面、水槽、共用实验台、黑板等，严格检查水、电、煤气及门、窗是否关闭，以确保实验室的整洁和安全。

四、分析化学实验学习方法

1.课前预习

了解与实验有关的理论知识，明确实验目的、要求和原理，预习实验内容、实验步骤、仪器使用方法和实验过程中的注意事项，书写预习报告（包括实验数据记录表格、实验操作提纲等）。

2.实验数据记录要求

及时、清晰、真实、准确地记录实验数据；专用数据记录本，不能随意抄袭、篡改和撕毁记录；按照有效数字的要求规范记录和整理实验数据。

3.实验结束后及时书写和提交实验报告

实验报告要求字迹整齐、内容完整、条理清晰、图表规范、步骤详略得当、实验数据正确、实验结论合理、实验讨论深入。具体内容应包括以下方面。

（1）实验名称、实验日期、实验地点、实验者姓名等；

（2）实验目的和要求；

（3）实验原理：简要介绍实验基本理论、化学反应方程式、反应的条件、影响因素、试样的处理、定性定量分析的依据、实验装置图、方法的应用范围等内容；

（4）实验仪器与试剂：注明试剂浓度、仪器型号；

（5）实验步骤：记录实验实际操作过程，可用表格、图表、方框图、流程图等形式描述，要求直接明了、详略得当、条理清晰；

（6）实验数据记录与处理：采用表格或谱图形式记录实验数据，同时附上简要的文字说明；通过计算、作图、查表等形式正确处理和分析数据并得出实验结果，计算实验偏差或误差；

（7）实验讨论：可以是对实验中出现的异常现象、实验中存在的问题、实验中的影响因素等的分析讨论，也可以是实验的收获、经验教训和改进等。