遗传学实验
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实验三 果蝇的单因子杂交实验

【实验目的】

(1)验证并加深理解孟德尔分离定律;

(2)掌握果蝇杂交实验技术;

(3)学习遗传学实验结果记录及统计处理方法。

【实验原理】

基因在生物中成对存在,具有显隐性之分,显性基因决定显性性状,隐性基因决定隐性性状,这样的一对基因称为等位基因(allele),位于一对同源染色体的相同座位上。单因子杂交是指决定某一性状的一对等位基因间的杂交。孟德尔分离定律指出,一对杂合状态的等位基因,在遗传上保持相对的独立性,在形成配子时,分离到不同的配子中去,理论上配子分离比为1∶1,子二代基因型比为1∶2∶1;若完全显性,子二代表型分离比为3∶1。

果蝇长翅(野生型)和残翅(突变型)是一对相对性状,受一对等位基因控制,长翅对残翅为显性性状。当野生型长翅(+/+)和突变型残翅(vg/vg)杂交时,F1都是长翅;F1的雌雄蝇进行兄妹杂交后,F2性状分离出两种表型,即长翅和残翅,其比例为3∶1(图3-1)。

图3-1 单因子杂交实验原理

【实验用品】

1.实验材料

本实验所用到的黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)品系为野生型长翅果蝇(+/+),翅长超过尾部;突变型残翅果蝇(vg/vg)的双翅几乎没有,只留少量残痕,无飞翔能力。长翅基因座是Ⅱ67.0,长翅对残翅为完全显性。

2.实验器具

恒温培养箱、高压灭菌锅、白瓷板、镊子、毛笔、果蝇培养瓶、麻醉瓶、脱脂棉、医用纱布、标签纸、牛皮纸、棉线绳、橡皮筋、酒精灯等。

3.试剂

琼脂、蔗糖、玉米粉、酵母粉、丙酸(装在滴瓶中)、乙醚等。

【实验步骤】

1.原种果蝇培养

实验室于杂交实验开始前2周,在25℃条件下分别培养长翅和残翅果蝇品系。待每个培养瓶中的幼虫化蛹之后,移去培养瓶中的成蝇,准备挑选杂交亲本。

2.收集亲本处女蝇

选野生型(长翅)和残翅果蝇为亲本。由于雌蝇生殖器官中有贮精囊,一次交配可保留大量精子供多次排卵受精用,因此,做杂交实验前必须收集未交配过的处女蝇。

刚羽化的雌蝇在12h内一般无交配能力,因此在杂交实验开始前放出亲本培养瓶中的所有成蝇,然后每隔8~10h收集一次刚羽化出的成蝇,并将雌雄蝇分开在不同的培养瓶中培养。收集处女蝇数量的多少根据需要而定,通常每组合不少于5只。

3.设计杂交组合,进行麻醉接种

选用野生型长翅果蝇与残翅果蝇杂交,正反交实验同时进行,即长翅♀×残翅♂、残翅♀×长翅♂。将所选处女蝇按品系分别麻醉,按不同杂交组合分别选取雌、雄蝇各6~10只移入杂交瓶中,为了防止昏迷果蝇被培养基粘住,可将培养瓶放倒,将果蝇置于瓶壁,待其完全苏醒后再将培养瓶直立,贴上标签(图3-2),标明杂交亲本、杂交日期、实验人姓名。将杂交瓶放在25℃恒温箱内培养。

图3-2 果蝇单因子杂交标签示意图

4.实验观察

(1)培养7天后当培养瓶中出现幼虫时,应及时将亲本移出处死,以防止亲本与F1代成蝇发生回交。再经3~5天F1代成虫开始羽化,观察F1代成蝇表型并做记录,连续检查2~3天或在释放亲本7天后集中观察。观察后的果蝇收集至尸体瓶。理论上F1代个体的表型均为野生型。

(2)选取正反交各6~10对F1代雌雄果蝇,分别移入新培养瓶(不需要处女蝇),贴好标签,写明F1代的基因型、班级、姓名、杂交日期等信息。放到25℃恒温箱内培养。当看到培养瓶内大量出现幼虫时,及时将亲本处死,以防发生回交。

(3)过3~5天,F2代成蝇出现后,进行观察统计。可连续统计4~5天,以保证各杂交后代的统计数目大于200只,已被观察统计过的果蝇要倒入尸体瓶。按照所配制的正反交组合,提出理论假设并根据实验结果进行χ2检验。

【实验数据处理与分析】

(1)观察并统计正、反交F1代、F2代的表型及个体数,比较正反交结果,完成表3-1。

表3-1 果蝇单因子杂交实验数据统计

(2)根据统计结果,对该实验F2代的统计数据做χ2检验,完成表3-2。

表3-2 单因子杂交F2代数据的χ2检验

注:自由度=n-1=1;χ2=∑(O-E2/E

(3)观察并统计F1代的表型及个体数,分析基因间的显隐性关系。观察并统计F2代的表型及各种表型的个体数,计算不同表型个体数的比例,对该实验F2代的统计结果做χ2测验。

查附录8,若所计算的χ2<(查表),表明实验观察数与预期数之间无显著性差异,说明实验观察数符合理论假设;若所得的χ2>(查表),说明实验观察数与预期数差异显著,不符合理论假设。

【要点及注意事项】

(1)严格控制挑选处女蝇的时间,挑选的处女蝇最好单独培养2~3天,如果有幼虫出现,说明有非处女蝇混杂。

(2)观察和统计F1代、F2代果蝇时,要先对果蝇进行深度麻醉,再进行观察统计。特别是观察翅型时,尽量避免果蝇死亡导致翅膀外展而干扰观察。

(3)乙醚是神经麻醉剂,果蝇的麻醉操作应在有通风装置的实验室中进行。

【作业及思考题】

(1)如果分别对F1代、F2代的雌雄果蝇进行统计分析,分离规律的验证结论有无不同?

(2)纯合亲本杂交时需选择处女蝇,那么F1代雌雄个体间杂交是否还需要选择处女蝇?为什么?

(3)正反交的实验结果必然相同吗?如果正反交的结果不一致,可能的原因是什么?

【参考文献】

[1] 闫桂琴,王华峰.遗传学实验教程[M].北京:科学出版社,2010.

[2] 杨大翔.遗传学实验[M].第3版.北京:科学出版社,2016.

[3] 牛炳韬,孙英莉.遗传学实验教程[M].兰州:兰州大学出版社,2014.

(唐文武 梁盛年)