GMAT批判性推理:逻辑分类精讲
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绪论

从此刻开始,你将真正进入GMAT批判性推理的殿堂。在这里,你不但能考取GMAT高分,还能获得批判性思维方式。

批判性推理(Critical Reasoning)在GMAT考试的语文(Verbal)部分所占据的比重大概为30%(12/41),题目包含一个推理文段、一个问题和五个选项。

例题

The Earth has many properties in common with the Moon.For example,each of them belongs to the solar system,is nonluminous,and has rotation and revolution.Therefore,just as the Earth exists life,so the Moon exists life.

Which of the following,if true,most seriously weakens the conclusion above?

(A) The Moon’s environment being tough,there can be no biological existence.

(B) The Moon’s temperature is quite different from the Earth’s.

(C) Rotation and revolution have little effect on some kinds of life.

(D) There are no signs of life on the Moon by far.

(E) lt is easy for human beings to survey the Moon using the advanced technology.

题目的要求十分简单,考生需要选择一个最能回答这个问题的选项。要回答这个问题,我们必须要先探究一下什么是推理。

推理是什么

定义:推理是任意一个这样的命题集合,在这个命题集合中,其中有一个命题是这个命题集合的主张,这个主张是从该命题集合中的其他命题推导出来的,推导出这个主张的其他命题,也可以看作是对该主张的真实性或者正确性提供了支持,或者提供了依据。

这个文绉绉的定义相当难懂,让我们把它简化一些。

所谓推理,就是在那些由n个句子组成的文段中,有一个句子是核心,剩下的句子是对于该核心句的支持。换个方向说,但凡具有这样特点的文段,都可以被称为推理。在一个特定的推理中,我们称“核心句”为978-7-111-49918-3-Chapter01-1.jpg ,称那些“支持核心句的句子”为978-7-111-49918-3-Chapter01-2.jpg

削弱推理又是什么

那么如何来削弱一个推理呢?说得更实际些,就是那道例题应该如何选出答案呢?让我们先把上文中的例题转换成中文版。

例题

地球和月球有许多共同的属性。比如:它们都属太阳系星体,都是不发光的,都有自转和公转。因此,既然地球上有生物存在,那么月球上也有生物存在。

下列选项如果正确,哪项可以最有力地削弱上述论证?

(A) 因为月球的环境恶劣,所以月球上不可能有生命迹象。

(B) 地球和月球的气温不同。

(C) 自转和公转对生物的影响很小。

(D) 到目前为止,月球上还没有生命的迹象。

(E) 用最新的技术,人类很容易勘探月球。

所谓削弱,简单点说,就是将某个选项填入推理的“前提”和“结论”之间,若发现推理结论的可信度降低了,那么这个选项是能削弱该推理的选项;若发现推理结论的可信度没有变化,那么这个选项是不能削弱该推理的选项。

对于这道例题来说,推理的结论句应该是最后半句,即“月球上也有生物存在”。如果按照上文讲到的削弱方法直接操作,我们很可能直观地选择(A),因为(A)看起来可以构成对推理结论的“直接反驳”。但是,这道题目的答案是(B)。要了解选择答案(B)的原因,我们需要从推理的本质入手。

推理的本质是一个从前提到结论的过程。也就是说,推理强调的是前提和结论的逻辑关系。推理不关注“前提”和“结论”本身是否正确,而关注“前提”推出“结论”的这种推理方式是否正确。GMAT考试考查的是我们对于“推理”的认知。因此,批判性推理这类题型让我们削弱的不是结论的内容本身,更不是前提本身,而是“前提”推出“结论”的这种推理方式。

在例题中,前提着重描述了地球和月球的相似点,最后通过地球的某个特定特点推出月球也应该具有相似的特定特点。显然,该例题是通过类比地球和月球来推出结论的。因此,若想削弱例题推理,我们需要关注的不是月球上究竟是否有生物,而是能不能将地球作为月球的类比对象,从而推导出月球的特点。在例题中,只有(B)描述了“地球”和“月球”的不同点,指出了“月球”和“地球”是不相似的,因此,不一定能将地球作为月球类比对象。(A)仅仅表述了月球的特点,并没有指出其和地球的不同,不能削弱这种类比推理的关系。

因为批判性思维教育在中国,尤其是在大陆地区还不是十分普及,所以大多数GMAT考生一开始对于这种考查的思路或许有些难以理解和接受,不过通过一段时间对GMAT考题的熟悉以及批判性思维的训练,绝大部分考生是可以轻松掌握这类题型的,并且可以达到很高的正确率。所以,让我们大干一场吧!