教学法建议

一、本教材适合已上过视唱练耳课，并具有一定的乐理知识的同学中使用。

二、不要先唱熟曲谱，再加入歌词练习。应看着谱子直接唱出歌词。

三、可先放慢速度，使自己能流畅唱出歌词即可。熟练后再恢复原速。

四、在课堂上应做“视新谱”方式的练习，课下作业必须严格按照要求直接唱出歌词。

五、放在同一个练习平台上的增一度的两个调，它们之间所有的音程关系、调式的感觉均是相同的，区别仅在两调的音高相差半个音。先从调号少的调开始练习，再以相同的感觉去练习调号多的调，如G-^♭G、D-^♭D、E-^♭E、F-^#F 等，这样能使学生逐渐适应多调号的视唱，消除对多调号练习的恐惧心理。

六、本教材对于声乐、作曲、音乐学、指挥等专业的学生尤为适用。