第四课 节拍节奏的歌谣
狗狗学唱歌
七只企鹅站一排
两只老虎
小老虎呀在跳舞
大熊猫呀在散步
综合表演训练：
1．唱一唱（歌谣）；2．拍一拍（手掌）；3．说一说（短句）；4．跳一跳（律动舞）；5．弹一弹（乐器）。
提示：1．声乐训练除记牢节拍节奏特点外，再唱准“1231345、565431、251、251”旋律并咬字清晰即可！
2．参考附录《常用幼儿律动舞步》中的第六种“踵趾步”的动作要领，左右脚学虎步，双手模仿虎爪，两拍一下跳律动舞到结束。
【故事和游戏】节奏爸爸和节拍妈妈的游戏（含音符时值）
小宝贝（朋友）们，上午好！今天，五线谱大楼里进来了哆大哥、来二妹和咪三弟这三个音高小伙伴，正在等老师教大家如何来吹音符时值的长气。我先说说时值是什么，它是指时钟嘀嗒一拍很短的长度。快看呀！哆大哥到了五线谱大楼下加一线在学老师吹“哆噢哆噢”的长气，吹得非常棒！吹完后，来二妹也到了大楼的下加第一间准备吹“来哀来哀”。这时，调皮的咪三弟也用脚踩到五线谱的第一线吹起“咪衣咪衣”的长气来配合，吹了三遍才学好！最后，老师教全班小伙伴一起吹“哆噢、来哀、咪衣”的长气时，大家学得也很认真，都顺利地过关啦！
现在，我们再来玩一下五线谱大楼里节奏狮子爸爸和节拍母鸡妈妈的游戏，请你们看着老师的两只手。（老师一边写一边敲节奏来领唱歌谣。）
节奏狮子爸爸的歌谣：
音的长短排好队，叫节奏，像爸爸！附点音符旁边有点加一点，加一半！四分音符为标准，右边加点是半拍；二分音符是两拍呀，右边加一点是一拍；八分音符是半拍呀，右边加一点是小半拍。
节拍母鸡妈妈的歌谣：
重、轻反复向前走，叫节拍，像妈妈！一下一上为一拍，四分音符黑符头；一重、一轻走两步，四二拍；两重、两轻走四步哇，“重、轻、较重、轻”向前走，叫四四拍；“重、轻、轻”它等于四三拍！
节拍母鸡妈妈
音乐名言：
寻求快乐的一个很好的途径是不要期望他人的感恩。付出是一种享受施与的快乐。
课堂作业演练：
1．认知力与判断力（看与说）：
孩子在黑板边看老师敲打节奏两遍后，就大声学两遍；说出三种节奏和节拍，说得又快又好的就奖励动物卡通与红心。（5分钟）
2．观察力与记忆力（写与记）：
（1）老师教孩子拿作业本随意在五线谱上写本课所教的音符，写三排即可。（5分钟）
（2）在纸上画小方格（按三种节拍和节奏画），将拍号对应在三种节拍下写好。（5分钟）
3．听辨力与创造力（唱与做，共10分钟）：
（1）唱好、记熟音高兄弟姐妹的歌谣（“哆、来、咪”的音高歌谣）。
（2）唱好和表演《节拍节奏的歌谣》（边唱边做左脚重、右脚轻的节奏游戏，也可做双手拍肩、拍腿、拍掌的创造性游戏）。
节奏狮子爸爸
温馨提问：
小宝贝，今天你有一点进步吗？你懂事一些了吗？坏毛病、坏习惯改了吗？
小宝贝（朋友），今天在跟老师唱歌、跳舞和玩音乐节拍游戏时，你表现得非常棒！还有很多好听的动物音符和音高卡通兄妹的歌谣，老师在下一节课再唱给你听，还要教你弹钢琴，唱很多美妙的儿歌。好啦，下一节课再见！拜拜！
音乐神童莫扎特的逸闻趣事
“一指琴魔”
莫扎特六岁时已成名，应奥地利皇帝弗兰茨一世之邀，到皇宫表演，在贵族面前弹奏音乐。皇帝有心为难这个六岁神童，竟提出用丝绒绸缎将琴键盖上，且只准用一根手指弹奏，以测试神童能否顺利完成一曲。皇帝这么做，分明就是要寻莫扎特开心！就在旁人无不为莫扎特担心之际，他却不慌不忙地来到了钢琴前，并用一根手指弹奏起乐曲来。至此，皇帝也心服口服。
“三只手”
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师肯定弹不了。见老师将信将疑的样子，莫扎特就真的伏案疾书起来，不过25分钟，便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在意地坐在钢琴前弹奏起来，仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，他惊呼起来：“这是怎么回事？我两手分别弹钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”
接下来，海顿以他那精湛技艺又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子了。”
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴椅上，胸有成竹地弹奏起来，海顿也屏住呼吸留神观看他的学生究竟要怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。
令老师大为惊讶的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点了一下。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已！
莫扎特的这一逸闻让人颇为感叹。尽管在公开演奏时他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但在面对问题时他所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。
少年的请教
有个懵懂少年问莫扎特该怎样写交响乐，莫扎特说：“你写交响乐还太年轻，为什么不从叙事曲开始写起呢？”少年不服道：“可是你写交响乐的时候也就是十岁啊！我为什么不能？”莫扎特说：“对，可是我那时并没有问过谁该怎么写交响乐。”
戴着眼镜睡觉
莫扎特每晚睡觉都要戴着眼镜，有人问他为什么睡觉还要戴着眼镜，他回答说：“我经常在梦中梦到一些乐曲的旋律，如果不戴上眼镜就什么音符都看不到，那么醒来就会忘得一干二净了。”
思考题： 听了神童莫扎特的四个小故事，你得到了什么启发？你想向他学习什么呢？