前言

护理科研是护理实践的引领者和总结者，离开科研引领的护理实践就像没有灯塔指引的航行，盲目而低效。许久以来，护理学一直处于职业化培养的层次中，而随着经济基础的改善，我国高等教育事业蓬勃发展，护理学科也因而得以重生。2011年，护理学科正式列入一级学科。毫无疑问，护理学科需要大量的科研人才。然而，由于历史的原因，高等院校缺乏护理科研人才培养的习惯和经验。尽管护理本科生和研究生的数量近年来在急剧增长，但可供本科生和研究生选择的护理科研教材寥寥无几，护理教育领域急需多样化的科研教材出版，《护理科研设计与论文写作》正是为了适应这种学科快速发展的需要而编写的。本教材的编写定位是为本科生和临床护士科研能力培训提供教学参考书，同时，也可供护理研究生的科研教学参考。

本教材共分十章，编排顺序与护理科研的基本步骤相对应，每一章涵盖以下三部分内容：本章主要内容和学习目标、理论阐述、实践训练。教材内容涉及护理研究基本概念、科研伦理问题、文献检索、科研设计、量性研究方法、质性研究方法、科研资料整理和分析、SPSS软件使用、科研项目申请书撰写、论文撰写和文献著录格式等。

本教材的编写主要体现了以下三方面的特点：

实践性。本书的编写注重理论联系实际，注重可操作性，在各章之后提供了阅读材料和实践练习题目，这为课堂教学和学生课后练习提供了便利的资源。

简明性。本书编写过程中，以便学为宗旨，力求内容实用，文字简练，希望以较少的篇幅阐述理论内容。

国际性。科研无国界，高质量的科研工作要求研究者能直接阅读一些外文资料和文献，基于这种考虑，本书在编写过程中直接引入一些英文阅读材料，以训练学生对基本科研术语的理解和掌握。这也得益于本书编者队伍中一半为国外取得博士学位的护理学博士（Ph.D.）这一优势。

尽管我和编者们殚精竭虑，但由于自身专业能力和学术水平有限，教材中难免有错误和疏漏之处，恳请广大读者谅解并惠予指正。

本书的编写得到了广大同仁的帮助和支持，得到了浙江省教育厅科研项目Y201430893基金的支持，浙江大学出版社的编辑也为此书付出了辛勤的劳动，在此谨致以真诚的感谢！

陶月仙

2017年6月