1.3 研究问题

针对第一个研究目的，本研究旨在回答以下四个问题：

1．听力与阅读部分的项目在多大程度上满足项目反应理论的局部独立性假设？

2．听力与阅读部分的项目在多大程度上满足项目反应理论的单维性假设？

3．等级反应模型与广义分部评分模型这两种多级计分项目反应理论模型中，哪一种更适合基于篇章的项目分析？

4．听力与阅读部分的项目在多大程度上存在性别上的项目功能差异？

针对第二个研究目的，本研究旨在回答以下三个问题：

1．计算机自适应语言测试与计算机辅助语言测试在多大程度上考查了相同的语言能力？

2．计算机熟悉度在多大程度上影响计算机自适应语言测试所考查的构念？

3．计算机自适应语言测试的因子结构关系在多大程度上保持男女考生群组间的一致性？