1.2 研究意义

本研究在化学、计算机、经济学三个学科中构建SCI期刊编委数据库，在这三个学科中分别选取1387所大学、1573所大学和984所大学，分别在三学科中运用普通最小二乘回归、按大学期刊编委数量不同数据段分组统计、分位数回归方法对这些大学拥有的SCI期刊编委数量与论文数量、总被引频次、篇均被引频次、h指数等科研产出指标进行了相关性分析。同时，本研究就大学的编委数量与科研产出的因果关系进行了探究：我们在计算机学科中通过小样本的截面数据对假设的因果机制进行验证；在化学学科中选取时间序列数据，对大学的编委数量与论文数量进行格兰杰因果关系检验；我们也结合微观案例与部分编委的访谈结果对大学编委数量与科研产出的因果关系进行了分析讨论。此外，我们还分别在三个学科中聚焦于ARWU学科排名200强的大学，就这些大学的SCI期刊编委数量与标志着这些大学学科水平的各个计量学指标进行了相关性实证检验。因此，本研究无论是理论创新还是指导实践，都有一定意义。

从理论层面来看，从普莱斯《小科学，大科学》的出版以及加菲尔德博士《科学引文索引》的刊行这些科学计量学发展历史上的奠基事件计算，科学计量学这门学科也不过走过了50年的时间，目前还没有形成完善的理论体系。而我国高等教育管理理论相对于其他管理理论来说，基础较为薄弱，目前理论体系也仍在探索构建之中。本研究通过运用科学计量学等定量研究方法，在化学、计算机、经济学三个学科中对大学的SCI期刊编委数量与科研产出及反映大学学科水平的各项计量学指标进行相关性实证研究，在一定程度上丰富了以往的科学计量学、高等教育管理理论体系。此外，目前关于大学编委数量与科研产出两者关系的研究多为相关关系的研究，本研究对两者背后的因果作用机理进行梳理，运用时间序列数据以及格兰杰因果检验方法并结合个案及访谈对两者的因果关系进行了一定程度的探究，有助于进一步丰富该领域的研究。

从实践指导的层面看，本研究本身就是一个实践性较强的问题。在我国高校SCI论文数量已有大幅提升，而科研产出质量还与国外的世界一流大学存在较大差距、科学研究的话语权在国际上还处于弱势地位的背景下，分析大学的SCI期刊编委数量与科研产出质量的相关性，具有一定的现实意义。高校的战略规划者可能关心的是本校在国际学术期刊上拥有多少数量的编委后，本校的科研产出水平如何。本研究通过普通最小二乘回归、分位数回归等方法对大学的编委数量与科研产出之间的变动关系进行了刻画，对于高校的战略规划和管理人员具有一定的参考价值。此外，分析学科排名世界200强大学的SCI期刊编委数量与代表这些大学学科水平各指标的相关性，也有助于为那些以建设世界一流大学、世界一流学科为目标的大学管理者们提供科学的决策支持，减少决策的不确定性，为相关大学的世界一流大学政策、科研政策的制定提供依据。