第二节 五线谱中调号与音的认识，以及单音与单音之间的基本关系

训练题

一、谱号

1. 写出指定的谱号。

2. 将下列音符用高音谱号重新写出（实际音高不变）。

3. 将旋律用指定谱号重新写出（可用移动八度记号）。

4. 将下面的钢琴谱改为弦乐四重奏总谱（第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴）。

5. 将下面的弦乐四重奏总谱改为钢琴谱。

二、音名

1. 写出下列音符的音名。

2. 写出下列音程的音名。

三、音组

1. 写出下列音符的音组。

2. 写出下列音组对应的音符（用全音符，可以用移动八度记号）。

四、变音记号

1. 写出下列符号。

升号　降号　重升号　重降号　还原记号

2. 用连线画出音符对应的位置。

五、等音

1. 写出下列音符的所有等音。

2. 写出下列音名的所有等音。

六、全音与半音

1. 分辨全音和半音（全音用“1”表示，半音用“1/2”表示）。

2. 分辨自然全音、自然半音、变化全音、变化半音。

圈出所有的自然全音

圈出所有的自然半音

圈出所有的变化全音

圈出所有的变化半音

3. 构成指定的全音或半音。

测试题一

一、将下列音符用指定的谱号重新写出

二、写出下列音符的音名

三、写出下列音符的音组

四、写出下列音符的所有等音

五、在G音上方，分别构成自然半音、自然全音、变化半音、变化全音，并标注名称。

六、将下面高音谱号中的四声部音符写入四行总谱中

测试题二

一、将旋律用指定谱号重新写出（实际音高不变，可以用移动八度符号）

二、写出下列音程的音名

三、写出下列音组对应的音符（可以用移动八度符号）

四、写出下列音名的等音

五、写出下列全音和半音的类型（自然、变化）

六、将下面的旋律改为弦乐四重奏总谱（第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴）

《致野玫瑰》麦克道威尔

测试题三

一、将旋律用指定谱号重新写出（实际音高不变，可以用移动八度符号）

二、写出下列音符的音名

三、写出下列音符的音组

四、写出下列音符的等音

五、在下列音符上方，分别构成自然半音、自然全音、变化半音、变化全音，并标记

六、将下面的弦乐四重奏总谱改写成钢琴谱