第二节 “三个代表”重要思想的历史发展
“三个代表”重要思想的形成和发展,大体上经历了酝酿和准备、核心内容的最初表述、科学体系的形成、指导思想地位的确立等四个阶段。
一、“三个代表”重要思想的酝酿和准备
“三个代表”重要思想经历了一个很长时间的酝酿和准备过程。江泽民曾经指出:“我提出这个问题,是经过了长时间思考的。在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,‘建设一个什么样的党、怎样建设党’,是一个重大的现实问题,直接关系到我们党和国家的前途命运。党的十四届四中全会和十五大提出的党的建设新的伟大工程,就是回答这个问题的。我们在加强和改进党的建设上已经取得了一些新的经验。我感到,我们要坚持毛泽东同志、邓小平同志关于党的建设理论和一系列重要思想,集中起来最重要的,就是要在思想上和行动上坚持这‘三个代表’。这是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”后来,他还说过:马克思主义最重要的理论品格是与时俱进。马克思主义只有不断与时俱进,才能永远保持强大生命力。
对“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个问题,经过了长期的思考
我们只有坚持解放思想、实事求是,结合实际不断丰富和发展马克思主义,马克思主义才能更好地指导实践。当今世界变化很大很快,科技进步更是日新月异,如果我们不与时俱进,不紧密结合时代和实践的发展推进理论创新,不坚持用发展的马克思主义指导实践,我们就必然会落伍,就难以在激烈的国际竞争中赢得主动。十三届四中全会以来,我们党所处的国际国内环境发生了深刻变化,出现了许多新情况新问题,要求我们从理论上作出回答。“三个代表”重要思想,就是在回答这些重大实际问题中形成的,是对我们建设中国特色社会主义实践经验的总结,是全党智慧的结晶。
江泽民关于“三个代表”重要思想,始于对“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个重大问题的集中思考,继而又对整个中国特色社会主义建设事业,对马克思主义在中国的进一步发展所作的系统思考。
“要聚精会神地抓党的建设”,这是邓小平的一项“政治交代”
要高度重视党的建设问题,邓小平曾经有过多次论述。其中,他在1980年2月中共十一届五中全会第三次会议上的讲话中讲到修改党章的问题时就提出过,要研究“执政党应该是一个什么样的党,执政党的党员应该怎样才合格,党怎样才叫善于领导?”在向第三代领导集体交班的过程中,邓小平更是把这个问题作为一种“政治交代”提了出来。1989年6月,在国内那场严峻的政治风波过后不久,他就对江泽民和其他几位中央负责同志说:“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行了。”1992年年初,他在视察南方的重要谈话中又强调:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,在一定意义上说,关键在人。”他这里讲的“人”,主要讲的是共产党人。他认为:中国要出问题,还是出在共产党内部。
十三届四中全会以来,党在加强和改进自身建设方面有一些重大举措
党的十三届四中全会以来,根据邓小平的这个政治交代,我们党对加强自身建设问题进行了艰苦的探索,江泽民对这个问题有过很多重要的论述。
1989年6月,党的十三届四中全会提出了大力加强党的建设,大力加强民主和法制建设,坚决惩治腐败,切实做好几件人民群众普遍关心的事情的要求。这年7月1日,中共中央组织部举行纪念“七一”大力加强党的建设座谈会,江泽民在讲话中指出:中央政治局常委从现在起,就要坚持两手抓,切实改变一手硬一手软的状况。省、地、县委,直至工厂、农村、机关、学校、连队等基层党组织,都要聚精会神抓好党的自身建设。同年8月21日,江泽民在同出席全国组织部长会议的同志座谈时指出:大力加强党的建设是我国改革开放和社会主义现代化建设顺利进行的可靠保证,各级党委一定要聚精会神地抓好党的建设。8月28日,中共中央政治局举行全体会议,就加强党的建设的几个重要问题进行了讨论,通过了《中共中央关于加强党的建设的通知》。12月29日,江泽民在中共中央宣传部、中共中央政策研究室、中共中央组织部、中共中央党校举办的党建理论研究班上的讲话中指出:“党的十三届四中全会以来,根据邓小平同志关于‘这个党该抓了,不抓不行了’的意见,中央采取了一系列重要措施来加强党的建设,各级党组织为此进行了大量工作,已经开始见效。人民高兴,全党高兴。现在的问题是,我们要充分认识党面临的严峻形势和担负的历史重任,充分认识国际敌对势力加紧推行和平演变对我们党的严重危险,充分认识在新情况下加强党的建设的重要性和紧迫性,全党同志一起努力,下工夫把我们党建设好,保证社会主义的中国能够经受住任何考验,立于不败之地。”在这个题为《为把党建设成更加坚强的工人阶级先锋队而斗争》的讲话中,江泽民一共阐述了五个问题,其中包括:第一,充分认识搞好党的建设的重要性、紧迫性;第二,必须坚持党的工人阶级先锋队性质;第三,坚持和加强党的执政地位和领导作用;第四,切实把思想建设放在党的建设的首位;第五,健全民主集中制,增强党的团结和统一;第六,始终保持党同人民群众的血肉联系;第七,确保各级领导核心由忠于马克思主义的人组成;第八,高度重视马克思主义党建理论的学习、研究和传播。
1990年3月,党的十三届六中全会审议通过了《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》。1991年4月,全国党建理论讨论会在北京举行。会议交流了党建理论研究的成果,探讨了加强党建理论的学习、研究和宣传以及加强党建工作问题,江泽民到会作了重要讲话。同年7月1日,江泽民在建党70周年纪念大会上的讲话中提出,我们要紧密联系党的政治路线和政治任务,全面加强党的建设。他强调说:“中国共产党在长期奋斗的历史中,根据马克思主义的建党学说,创造了加强自身建设的丰富经验,形成了优良传统。例如,密切联系党的政治路线加强党的建设;把党的思想建设放在首位,强调党员不仅要在组织上、而且要在思想上入党;坚持和发扬理论联系实际、密切联系群众和自我批评的作风;重视党的基层组织建设,注意在实际斗争中培养和造就接班人;按照团结——批评——团结的公式和‘惩前毖后、治病救人’的方针,正确处理党内矛盾,等等。在新的历史条件下,我们要继承和发扬党的这些传统,认真解决面临的新问题,创造和总结新经验,把党建设好,使党在思想上更加统一,政治上更加坚强,组织上更加巩固。”1992年10月,党的十四大提出,在新的历史条件下,党所处的环境和肩负的任务有了很大变化,我们一定要结合新的实际,遵循党的基本路线,坚持党要管党和从严治党,加强和改进党的建设,努力提高党的执政水平和领导水平,使我们这个久经考验的马克思主义的党,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用。
《中共中央关于党的建设几个重大问题的决定》,是一个加强党的建设的纲领性文件
1994年9月,党的十四届四中全会审议通过了《中共中央关于党的建设几个重大问题的决定》。《决定》在分析了党的建设面临的形势之后指出,党必须善于在改革开放的新形势下认识自己、加强自己、提高自己,认真研究和解决在自身建设中出现的新矛盾新问题。《决定》共分四个部分:一、党的建设面临的形势和任务;二、坚持和健全民主集中制;三、加强和改进党的基层组织建设;四、培养和选拔德才兼备的领导干部。全会认为,《决定》是在新形势下加强党的建设的纲领性文件,必将对提高党的领导水平和执政水平,推进改革开放和社会主义现代化建设,产生重大而深远的影响。
1997年,在党的十五大上,以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,将新时期党的建设新的伟大工程的总目标表述为:把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。党的十五大报告充分肯定邓小平理论是第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的一系列基本问题,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。报告同时也指出,邓小平理论“又是需要在各方面进一步丰富发展的科学体系”。报告特别强调,坚持邓小平理论,在实践中继续丰富和创造性地发展邓小平理论,这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。这在实际上提出了在邓小平理论的基础上继续进行理论创新的工作任务。
为了认真贯彻落实党的十五大关于在全党兴起学习邓小平理论的要求和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》(1998年6月24日),帮助广大干部群众全面、正确地领会和掌握党的十五大精神,中宣部理论局组织编写《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》。学习出版社在1998年9月出版发行了这本新的纲要。这本学习纲要共列有26个题目,涉及到总论、经济建设、政治建设、文化建设、党的建设等几个方面,从中可以看出我们党在邓小平理论基础上对建设中国特色社会主义若干理论问题上的一些新思考和新观点,体现了对邓小平理论的坚持和发展。
二、“三个代表”重要思想核心内容的最初表述
江泽民关于“三个代表”重要思想中由三句话所构成的核心命题,最初是在2000年2月表述出来的。
2000年2月20日,江泽民出席广东省高州市领导干部“三讲”(即“讲学习、讲政治、讲正气”)教育会议,并发表了重要讲话。他在讲解开展“三讲”教育的意义时说:我们要使党始终保持工人阶级先锋队性质,始终代表最广大人民群众的利益,始终成为社会先进生产力的代表,始终领导全国各族人民促进社会生产力的发展,始终强有力地发挥好领导核心作用,必须结合新的历史条件进一步从思想上、组织上和作风上把党建设好。会后,他继续就党的建设问题在广东考察工作。考察期间,他提出了“三个代表”重要思想。2月25日,江泽民在听取了广东省委常委的工作汇报后发表了重要讲话,他在讲话中指出:“总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是,我们党之所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。在新的历史条件下,我们党如何更好地做到这‘三个代表’,是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。”
立党之本、执政之基、力量之源
同年5月,江泽民在江苏、浙江、上海党建工作座谈会上的讲话中强调指出:“始终做到‘三个代表’,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”他认为,坚持“三个代表”,是我们党的工人阶级先锋队性质、根本宗旨、根本任务的集中体现,是对党的各级组织和全体党员、干部的根本要求。他提出,全党同志特别是领导干部都要用“三个代表”来指导自己的思想和行动。党的各项工作,都要坚持、体现和贯彻“三个代表”的要求。这年6月,他在西北五省区党建工作和西部开发座谈会上的讲话中又说:我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,都为民族作出了杰出贡献,得到了全国各族人民的衷心拥护,是具有执政的深厚群众基础的。但是也要清醒地看到,时代在发展,形势在变化,我们党要不断巩固自己的执政地位,必须紧跟世界发展进步的潮流,始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益,坚决解决党内存在的突出问题,提出坚持“三个代表”要求,其出发点和着眼点就在这里。
三、“三个代表”重要思想科学体系的完整阐述
2001年7月1日,江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中,深刻阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容,使“三个代表”重要思想实现了理论化和系统化。在这次讲话中,他还指出:我们党有80年的奋斗历史,有创立和发展毛泽东思想、邓小平理论的伟大实践,有国内外发展社会主义事业正反两个方面的历史经验,只要我们站在时代前列,立足于新的实践,把握住时代特点,运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题,不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识,不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果,我们就能对丰富和发展马克思主义作出新的贡献。
江泽民2001年“七一”讲话系统阐述了“三个代表”重要思想中的核心部分
2002年5月31日,他在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中又进一步指出:要使党和国家的事业不停顿,首先理论不能停顿。他还明确说:贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。
《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编),内容涉及各个方面
不过,对于“三个代表”重要思想的理论体系来讲,江泽民上述几次讲话中阐述的是这个思想的核心部分和集中概括。稍后,为了帮助广大干部群众全面系统地学习江泽民关于建设有中国特色社会主义的重要论述,特别是江泽民科学分析国际国内形势发生的重大变化,深刻总结我国改革开放和现代化建设丰富经验,提出并阐明的新思想、新观点、新论断,中央文献出版社于2002年8月出版了由中共中央文献研究室编辑的《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)一书。这本书摘编了江泽民在1989年6月至2002年6月间所作的报告、讲话、文章、书信、批示等370多篇,计1300多段论述。其中有不少论述是第一次公开发表。这些重要论述,内容十分丰富,涉及经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面。
四、“三个代表”重要思想指导思想地位的确立
2002年11月,党的十六大高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。这次大会把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道写入党章,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。这是一个历史性决策,也是一个历史性贡献。党的十六大提出,要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员,在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。
专栏2—1 党章和宪法关于“三个代表”重要思想的论述
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
(摘自《中国共产党章程》(中国共产党第十六次全国代表大会部分修改,2002年11月14日通过)
中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,在马克思列宁主义、毛泽东思想的指引下,坚持真理,修正错误,战胜许多艰难险阻而取得的。我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,坚持改革开放,不断完善社会主义的各项制度,发展会主义市场经济,发展社会主义民主,健全社会主义法制,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。
(摘自《中华人民共和国宪法》(2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的修正文本)
为落实党的十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,根据中央的要求,中宣部组织编写了《“三个代表”重要思想学习纲要》。党中央在2003年6月批准由学习出版社印发了这个纲要。这个学习纲要从16个方面比较全面地反映了“三个代表”重要思想的理论体系。
2003年7月1日,胡锦涛总书记在全国“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。他在讲话中从党和国家发展全局的高度,深刻阐明了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求和学习贯彻中应当坚持的科学态度,深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求。他指出:“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果;“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针;“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点;坚持用马克思主义的态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想指导新的实践,并努力在实践中发展马克思主义。这篇讲话通篇贯穿了马克思主义的立场、观点和方法,具有很强的政治性、理论性和指导性,是学习贯彻“三个代表”重要思想的纲领性文献。
回顾“三个代表”重要思想形成发展的过程,我们可以看到,江泽民对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越的贡献。正如胡锦涛所指出的:“江泽民同志高举邓小平理论伟大旗帜,以审时度势的领导才能、与时俱进的政治勇气和励精图治的工作精神,为中国特色社会主义事业的发展建立了卓越的功勋,赢得了全国各族人民的衷心爱戴和国际社会的普遍赞誉。尤其是他集中全党智慧创立的‘三个代表’重要思想,对于我国各项事业的发展具有重大而深远的指导意义。”