助推班集体建设，从“同质”走向“个性”
助力班主任队伍，从“优秀”走向“卓越”

班集体是学生最直接、最重要的成长环境，是师生共同成长的精神家园；班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，是中小学生健康成长的引领者。为此，以班集体特色为抓手进行班集体建设，是一条行之有效的实现师生个性成长的路径。同时，班集体特色的创建过程，也更能有效地促使班主任突破常规工作方法，寻找班级管理新思路、新方法。塑造积极向上的班级文化内核，在促进学生发展的同时，也提升了班主任建班育人的能力和水平。

本届“闵行杯”班主任基本功竞赛，坚持“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的指导思想，围绕班集体特色创建，竞赛组委会组织各级领导、专家、各区班主任、教研员进行了多次关于班集体特色创建的专题研讨。闵行区作为承办单位，从学科资源利用、特色活动打造、社会实践探究、信息化背景关照、特色课程创建等不同角度介绍了在班集体特色创建方面的研究思考与实践经验。通过学习研讨，统一了思想，确保了竞赛过程的专业引领。

同时，竞赛组委会还面向本市各学校政教主任，组织开展了关于班集体特色创建的基本理论、有效路径以及德育论文撰写等专题培训。培训使大家对如何更有效地指导班主任开展班集体特色建设，有了更深入的理解和更明确的行动方向，使班主任基本功竞赛不再局限于少部分参赛班主任。通过政教主任回校再培训，使之成为面向全体班主任的一个学习平台。另外，对本市16个区推荐入围市级竞赛的优秀班主任，进行了班集体特色创建、“带入式”情景模拟题辅导和笔试环节指导，使参赛班主任进一步了解竞赛的目的和方法，从而更有意识地梳理自己的日常工作，提升班主任的反思、归纳和提炼能力。

“闵行杯”班主任基本功竞赛，聚焦班集体特色的创建，关注班主任以理论研修为基础、反思实践为重点的研究能力，首次在班主任基本功竞赛中引入实践研究论文评选环节。通过全市各区教育局广泛宣传发动、区教育学院精心组织，经过区级初赛、市级复赛和决赛三个环节，产生了各等第奖，还遴选了15名选手参加第六届长三角中小学班主任基本功竞赛，顺利完成了各项赛事，取得了预期的成效。上海市中小学班主任基本功竞赛活动，已经成为我市优秀班主任建班育人实践智慧的交流平台，在不断追求“拨动学生心弦的艺术”中，引领全市班主任在专业化发展道路上实践、体验、成长。在此，我们衷心感谢闵行区教育局、闵行区教育学院的全体工作人员，在本届竞赛的组织、实施、推进中，付出了大量的智慧和汗水，保证了竞赛的圆满成功。

在竞赛中，涌现出一批不忘初心、坚守育人第一线的优秀班主任。为了更好地交流辐射优秀班主任的研究实践成果，我们选取部分优秀论文，经过多次修改，结集成册，付梓出版。收录在本书中的，虽然只是众多优秀班主任在建班育人过程中实践研究成果的一部分，但是能够反映上海市广大中小学班主任与时俱进、锐意改革、坚持以学生发展为本、不断开拓创新的足迹和成果。这些都呈现了他们坚守立德树人的崇高使命，体现了兢兢业业、学思践悟、追求卓越的精神光芒。

上海市中小学班主任基本功竞赛组委会

2018年5月