第2章 0～6岁是塑造孩子性格的关键期

影响成功的因素有很多，性格就是其中之一，它就像改变命运的舵手。父母是孩子的教育者和引导者，我们不能寄希望于孩子的命运自动改变，只能通过塑造孩子的性格来影响孩子的命运。

早期教育，性格培养在首位

一个周末的下午，在小区的休闲广场上，两个孩子在一起玩耍着，妈妈们则聊起了天。

男孩的妈妈叹息着说道：“我家浩浩我可没少花心思，我的全部精力几乎都放在他身上了，可他很娇气，一点小事都能哭个没完没了。脾气也很大，不让做他想做的事情就大发脾气。还有我请老师教他学画画和练习书法，可他一点也不感兴趣，做什么事都是三分钟热度，没有常性，可把我愁坏了……”

听了男孩妈妈的话，女孩的妈妈说：“其实，你没有必要这么小就让他学这学那，关键是要培养他的良好性格。孩子性格的形成受儿童期的生活习惯的影响，所以我从小就注意帮助我女儿养成良好的生活习惯。比如，我让她自己睡觉，不陪着她，也不去哄她睡，时间长了她躺下就能睡着。还有我每天定时让她排便，刚开始她没有，但我总这样坚持，她就渐渐养成了定时排便的习惯。凡是她能自己做的事我都让她自己做，所以她独立性比较强。我从不强迫她学什么，只是在她有兴趣时教她一些，她很快也就学会了……”

听了女孩妈妈的话后，男孩妈妈若有所思地说：“这样看来，原来是我对孩子的教育方式有问题，不能总责怪孩子。”

孩子出生以后，面临的首要问题就是喂养，保证身体的健康成长。随着身体的成长，头脑的发育需求越发重要。头脑的发育，需要父母进行早期的启蒙教育。幼儿的早教包含智力的启蒙，还有情感、素养、性格以及各种知识的培养。

对幼儿进行早期教育如今备受年轻父母关注，但目前多数家庭的教育仍停留于传统的育儿经验上。早期教育一定要改变旧观念，父母要像关心孩子吃饭穿衣那样关心孩子的智力发展，尤其应把孩子的性格培养放在早期教育的首位。

通常，父母都比较重视孩子知识方面的培养，而性格方面的培养往往容易被忽略。其实，知识好比一辆汽车，而性格才是驾驶员，决定车往哪个方向开。性格的培养是个很微妙的过程，因此，父母要认真分辨，要有科学性，保持清醒的头脑，选择合适的教育方式。

的确，父母早期的教育方式对孩子性格的形成是有导向作用的。培养孩子良好的性格，这对他今后一生都是很关键的。所以父母一定要注意自己的教育方式，不要过多地保护孩子，也不要过多地干涉孩子，因为这些对孩子的性格形成都是很不利的。

科学研究表明，6岁之前，是人一生当中的第一个教育黄金期，这个时期是培养孩子情操、性格的最佳时机。这个时期内，父母要给孩子更多正面的、持续的、稳定的影响，不要以为现在孩子还小无所谓，以后再教育也来得及。在这个时期内形成的性格，可能是用一生时间都改变不了的。

那么，父母要从哪几个方面培养孩子的良好性格呢？

是非道德教育

孩子在0～6岁时，早期教育以家庭教育为主，父母应培养孩子对世界保持乐观的态度，教会孩子褒扬真善美，贬斥假恶丑，建立简单的是非道德观是培养良好性格的基础。

心灵沟通

良好性格的养成需要一颗健康的心灵。性格暴躁、自卑、多疑，以自我为中心的人，其实他们的心灵或多或少受过伤害。在生活中，父母要多与孩子进行沟通，当孩子感觉困惑、无助时，应给予他们帮助。

爱的成长环境

家庭环境是孩子接触的第一个“社会”环境。互相尊重、互相理解、和睦民主的家庭氛围，有助于孩子形成乐观、平和、独立自信、尊重他人的性格。

良好习惯

良好的习惯塑造良好的性格。从小培养孩子良好的生活习惯，让孩子形成独立思考、善于观察、做事认真、有始有终的习惯，从而培养孩子独立、自信、有主见的性格。

内向、外向性格各有优缺点

以下是一位妈妈的烦恼：

我觉得我儿子的性格是有一些问题的，大概因为我和丈夫都是内向性格的人吧，6岁的儿子也十分内向。他在课堂上从不主动发言，最明显的就是出门在外，从来也不叫人，连小区里熟悉的人以及亲朋好友向他打招呼，他也不理人。我只好一个劲儿地打圆场：“孩子内向，不懂事。”有一次，我就跟他说：“小孩子要活泼一点懂不？你看人家琪琪，跟你一样大，每次见我，老远就喊阿姨，怎么你就这么没礼貌？”儿子一听就生气了，大声喊道：“我为什么要喊人家？我都不认识人家，我干吗要喊人家？”我就觉得他是在为自己的内向找借口。

关于孩子的性格，父母们大多希望他们是外向型性格，觉得这样的孩子到了哪里都大方得体，见到陌生人也不会羞怯。而内向型性格则被定义为胆小、孤僻、人际交往能力差。如果孩子刚好是内向型性格，父母会非常着急，会找寻一切方法去改变，这其实走进了一个误区。内向只是性格的一种，并不是性格缺陷或是心理疾病，它和外向型性格一样，各有优缺点。

一般来说，人的性格分为内向型和外向型。有的父母觉得孩子应该有外向型的性格，这样比较容易交到朋友，而且不容易出现孤僻和自闭的问题；而有的父母则觉得外向型性格的孩子贪玩好动，还是内向型性格比较靠谱。事实上，这两种观点都是片面的。

不管是外向型性格还是内向型性格，它们都有着各自的优点和缺点。外向型性格的人能够较好地适应周围的环境，人际关系也相对较好，朋友多，情绪管理好，但是外向型的人一般容易被外界的东西所诱惑，出现浮躁、注意力易于分散的问题；而相对来说，内向型性格的人话少，容易沉默，让人难以接近，但是内向型的人大多沉着冷静，会反省自己，行事比较谨慎。

作为父母，我们不能简单给孩子贴一个“内向”或者“外向”的标签，而是应该在给予正确引导的前提下顺其自然。内向与外向都是性格的一个维度，没有好坏优劣之分。在实际生活中，我们要做的就是寻求它们之间最佳的平衡。如果孩子的性格过于外向，要教育孩子懂得如何冷静处事；如果孩子的性格过于内向，则要帮助孩子更好地适应不同的环境和生活。

需要父母注意的是，如果孩子属于内向型性格，首先没有必要逼孩子向外向型性格转变，其次父母还要避免以下几个错误的行为：

孩子没和熟人打招呼就说他没礼貌

一个内向的孩子可能很难和熟人打招呼，这并不是孩子粗鲁或没礼貌的表现。因为对于内向型的人来说，向别人示好、打招呼是很困难的事。这时，父母不要批评孩子，而是应该告诉他，点个头，微笑一下，也是有礼貌的表现。

拿自己的孩子和别的外向型孩子比

内向、外向性格并无好坏之分，内向、外向只是以不同的方式社交。它们之间也没有可比之处，只是性格不同的两个方面。如果你拿自己的内向型孩子与别的外向型孩子进行比较，只会挫败孩子的积极性，增加孩子做事的不自信。

给孩子贴上“内向”的标签

当孩子表现出腼腆、羞涩、敏感等内向的特征时，父母不要给孩子贴上有关任何内向词语的标签。因为他会对这样一种性格标签信以为真，当成一个消极词语来看待，将它与耻辱挂钩而感到羞愧。

家庭环境影响孩子的性格

刘先生是一个文化人，在当地小有名气。

刚开始，他在一个学校里当老师，校长也很赏识他，但每次学校需要完成集体任务时，他总是无法与大家和谐相处。刘先生感觉大家好像都和他过不去，觉得没法再在这里工作了，便向领导要求调离。

可想而知，到了下一个单位，情况还是如此。渐渐地，没有单位敢要他了，慢慢地刘先生也被人们遗忘，最终一事无成。

原来，刘先生家里兄弟姐妹众多，父母脾气也不好，经常打骂孩子。刘先生因为排行中间，上面受着哥哥和姐姐的气，下面又得让着弟弟和妹妹，逐渐成为所有兄弟姐妹攻击的目标，这使他逐渐形成孤僻的性格。

童年的生活使刘先生不信任别人，对他人带有自然的仇视。这就使他在以后的生活中与他人不能和谐相处，以致脱离了社会。

从上述案例中我们可以看出，父母的性格、教育方式、教育观念、在家庭中所处的位置以及所扮演的角色等对孩子性格的最终形成有非常重要的影响。因为家庭是孩子出生后最初的教育场所，家庭空间又是孩子早期生活的中心，这个时期正是孩子性格迅速形成的时期，而孩子最初、最经常、最直接模仿的对象就是父母。要培养孩子良好的性格，父母应先从自身做起。

一般而言，孩子的性格在很小的时候就会有所体现，几个月大的孩子就会嫉妒、会害羞，或者有其他的性格表现。一些父母觉得孩子什么都不懂，其实不然，孩子在3岁之前，就需要父母培养他们的性格，帮助他们改正不良的脾性。

一个人的性格除了父母遗传之外，还有就是跟生活环境有关。父母是孩子最初的老师和榜样，很多孩子的言行举止都是来自父母的言传身教。其实，孩子看似是一个独立的个体，但是在同一屋檐下，孩子与父母的依恋关系建立得如何，父母两人之间的情感关系的好坏，都会影响孩子未来的性格及成长。

父母恩爱：孩子性格活泼开朗

一般来说，家庭关系融洽，父母恩爱，在这样一个温馨和谐的家庭环境中，孩子的性格大多活泼开朗，不会轻易动怒，对人友好，而且还会比较有爱心。

父母感情不和：孩子性格自私、任性

如果父母感情不和或者观念不统一，孩子就会经常在父母之间摇摆，无所适从。如果家长对孩子爱护过度或者保护过度，孩子就容易变得自私自利，凡事喜欢从个人的角度出发，不懂得考虑他人。

父母经常吵架：孩子性格古怪、暴力

父母之间经常吵架，孩子的性格会出现很大问题。因为孩子在父母身上感受不到爱，自然自己也不会特别地相信爱。在没有爱的环境下，孩子性格容易变得极端古怪、暴力。当遇到事情和问题的时候，他不会首先想到怎么解决问题，而是会烦躁、发泄，脾气会变得越来越暴躁。

父母关系不平等：孩子性格极端

如果在一个家庭中，父亲软弱，母亲强势，孩子就会向同性父母一方形成认同，女儿会向强悍的母亲认同，久而久之就会变成强悍的女儿；儿子就会变成没有担当的、懦弱、自卑的儿子。

父母离异：孩子性格胆怯自卑、优柔寡断

虽然父母双方离异获得了情感的解脱，但对孩子的伤害是无形的、一辈子的。尤其是过早就离异的家庭，孩子内心比较敏感，缺乏安全感，人际沟通困难，不善于表达，内心比较胆怯、自卑，做事情容易两极化：一种像男孩性格，比较冷漠；一种像女孩性格，做事优柔寡断，犹豫不定。无论哪种性格，单亲家庭给孩子带来的性格缺陷都是很难弥补的。

总之，家庭环境对孩子性格的形成具有很大的影响。因此，父母应为孩子创造良好的生活环境与和谐的家庭气氛。家庭成员间的和睦相处，彼此民主平等、互相关心、互相爱护、互相体谅、互相尊重，这些都会对孩子良好性格的形成起促进作用。

给孩子做个性格测试

性格没有好坏之分，但是每种性格都有其优点与缺点。父母很关心孩子的性格归属，却可能无从知道孩子是什么样的性格。在对孩子的教育过程中，我们只有把握好孩子的性格，才能够对孩子进行有针对性的教育。那么，你了解自己孩子的性格吗？如果不清楚的话，给孩子做个性格测试吧。

1.你的孩子在日常生活中（ ）

A.喜好娱乐 B.善于说服

C.坚持不懈 D.适应力强

2.你的孩子在与人交谈中的表现是（ ）

A.露骨 B.专横

C.观察 D.忸怩

3.你的孩子在人际交往中（ ）

A.善于社交 B.意志坚定

C.不善交际 D.温良平和

4.你的孩子在处理事务中（ ）

A.健忘 B.逆反

C.挑剔 D.胆小

5.你的孩子给人的感觉是（ ）

A.生机勃勃 B.贯彻始终

C.井井有条 D.愿意听从

6.你的孩子表现出（ ）

A.经常插嘴 B.性情急躁

C.优柔寡断 D.无安全感

7.你的孩子在游戏中是（ ）

A.发起者 B.领导者

C.调解者 D.聆听者

8.你的孩子平时的表现是（ ）

A.杂乱无章 B.鲁莽易怒

C.心思细密 D.经常哭泣

9.你的孩子的思维方式为（ ）

A.跳跃性 B.攻击性

C.规范性 D.顺从性

10.你的孩子经常（ ）

A.喋喋不休 B.排斥异己

C.过分敏感 D.抑郁妥协

总计：选A的有——个，选B的有——个，选C的有——个，选D的有——个。

活泼、力量、完美、平和组成个性

根据心理学家们多年的研究发现，每个人身上都可能同时具有四类因子，即活泼、力量、完美与平和因子。

而上述问卷中，A选项代表的是活泼因子，B选项代表力量因子，C选项为完美因子，D选项为平和因子。

每个孩子身上也可能同时具备活泼、力量、完美、平和四类因子，父母可以仔细算一下，若你的孩子某一类因子数达到3个或更多，就说明他是此类气质的孩子（比如，A选项有4个，那孩子就是活泼型）。当然，孩子也可能是两种因子同时超过3个的复合型孩子，那他就同时具备这两种气质。

此外，A、B两项所代表的是外向元素，C、D两项则为内向元素。也就是说，A、B选项较多的孩子个性较外向，反之，C、D选项较多的孩子个性较内向。外向、内向元素的比差越大，性格倾向就越明显。

计算一下，父母就可以基本掌握孩子属于哪一种性格类型。

性格分析

1.活泼型孩子（A选项超过3个）

游戏中的表现：游戏中的创意人、发起人。

碰到新事物的反应：很乐意接受新事物，但很快就会把物品丢到一边，寻找新目标。

超市购物：比较容易被转移注意力，用其他物品引诱，可能一会儿就忘记刚刚的坚持了。

讲故事比赛：讲起故事来表情丰富，配合着故事情节手舞足蹈，声音洪亮，整个人异常兴奋。

2.力量型孩子（B选项超过3个）

游戏中的表现：游戏中的小领袖，指挥带领大家一起玩。

碰到新事物的反应：很乐意接受新事物，并非常认真地研究这件物品。

超市购物：不容易放弃。但是会怕父母冷处理、不理睬他的需求。

讲故事比赛：讲故事对他来说，就好像完成一件任务一样，干脆利落，力求速战速决，表情镇定自若，非常自信。

3.完美型孩子（C选项超过3个）

游戏中的表现：从中协调矛盾的人物。

碰到新事物的反应：刚开始对新事物的表现比较冷淡，但一旦开始玩，又会非常专注。

超市购物：要与他讲道理，或许比较费口舌。

讲故事比赛：为了增强故事情节的效果，他会事先准备背景音乐甚至道具。讲完故事后，他通常还会主动鞠躬，说声“谢谢大家”。

4.平和型孩子（D选项超过3个）

游戏中的表现：跟随在后面模仿大家行动的孩子。

碰到新事物的反应：对新事物的表现比较冷淡，有时会畏缩、向父母求助。

超市购物：当父母拉长脸说句“不能买”时，他可能就会放弃。

讲故事比赛：表情很平静，没有手势和动作，语气很平淡，就好像背书一样完成了讲故事的过程。