第21章 抱孩子的考验
民用外骨骼提供的力量有上限。
一个经常健身的成年男人，如果硬要和外骨骼较劲，短时间内把电量耗光是没问题的。
兰泽才不会说，真有人这么干过。就是——兰老爷子。
大学城保安，有很多人年轻时是海外驻军，年纪大了分配到大学城担任保安，顺便养老。其中有不少老爷子的熟人。听他们说，老爷子年轻时，曾经硬刚军用外骨骼……外骨骼输了。
军用设备的力量上限以吨计，兰泽直觉地认为这不可能。据说电机没烧坏，只是钒电池超负荷报废了。兰泽就不明白了：他为什么要那么做，行为逻辑是什么？大脑间歇性抽搐（简称脑抽）急性发作了吗？他妈好像没说错，就老爷子这人，确实缺心眼。
有了这个缺心眼的成功先例，兰泽觉得，以自己的二百多斤膘废掉一台民用设备，大概也不成问题。
虽然时代发展，设备存在代差，但拿现在的民品和以前的军品相比，已经算高估了吧？
兰泽懒得用这装备。外骨骼在动作跟随方面，反应速度虽然不慢，但着急时还是会有一丝丝延迟，跟愣神似的，让人不爽。
他也嫌绑这么一身怪难受的。
当天早上，兰泽谢绝了外骨骼助力之后，被所长李阿姨亲手关进了一个空房间里。
说是空房间，里面其实还有不少杂物，只是没有真实的人类婴儿存在。
房间是育儿所里的标准早教式水箱房的规格，不大，但狭长，房间中间的训练台上，有一台硅胶皮肤的仿真小模型正等着他呢。
模型看上去和真实婴儿很容易区分。没头发，没衣服，不长肚脐，不分男女。像是人类的简易版。所长李阿姨说了，功能简单，只是用来练习抱孩子的。兰泽选择相信了。
兰泽先是回忆看过的培训说明，后来看到了墙壁，于是按照墙上动画演示的分解动作，把训练台上的模型新生儿放在一只手臂上坐着，用同一侧的手掌扶着婴儿的背部。
就这么简单的动作，模型仿佛活了过来，总是向不同的方向扭动身体，还用很小的手推他的肩膀和手，仿佛随时想要跳到地上一样。兰泽挣扎得汗流浃背。
为了控制住模型的身体，他不得不让模型紧靠自己的胸口。
然而新生儿模型却仿佛突然发现了好玩的东西。在兰泽意识到即将发生什么之前，脑门上的头发就被愉悦挥舞的小手揪住了。
于是他不得不用另一只手的大拇指，一根一根起开小手的手指，一边还得小心别把这个看上去很贵的玩具给捏坏了。
还不知道捏没捏坏，模型新生儿发出一声尖锐的报警音“啊——”，身体拼命向后仰。
兰泽吓了一跳，把模型直接撂在台面上。
报警音居然立刻没啦！婴儿翻身就爬，爬到台面边缘，还回头看了他一眼。
兰泽目瞪口呆，伸手去捞的决定下得晚了一点。
训练台就是正常桌子的高度。婴儿扶着台边，手抓住台布，滋溜——滑了下去，脚落在了地面。它从头到脚伸直的长度，和桌子高度差不多。
兰泽庆幸这不是一只真的婴儿。
婴儿模型盯着他，扶着训练台走了几步，转身就跑。
什么？这玩意还能跑！
兰泽大惊失色，这什么鬼的模型，个头还小，到处乱钻的话，这还怎么逮？
兰泽以违背体型的轻盈跳过了训练台，决心先把这小玩意摁住再说。
模型在前面跑得不稳，似乎双足运动控制的算法不太行。
Ｂｉａ叽~
兰泽的手离它还有10cm，小模型自己栽在了地面上。
“啊啊啊——啊啊啊——啊啊啊——嗷嗷嗷——啊啊啊啊——”
高分贝的报警音十分震耳。
趁着模型趴着不动，兰泽立刻把它给拎了起来。
报警音就响在耳边。兰泽十分想找到扬声器，把它给堵上。
但是现在，趁仿真玩具没什么动作，不正是查攻略的好时机嘛？
如果用一只手拎着婴儿，另一只手用来查看人类发育说明书的完整版，耳朵都没法堵上。于是兰泽把婴儿夹在膝盖中间。让它的声音离自己的头稍微远一点。
婴儿在他两膝之间不停地扭，在短暂间歇之间不断地发出尖锐的“啊啊啊——”；他把俩胳膊举起来抱住头堵住了耳朵，把手环垂下来，用语音查询现在是什么故障。
没查到故障。
也不算一无所获。得到一个有用的建议是：远程控制模型关机，然后交给专业人员处理。
于是兰泽接入育儿所系统，找附近的正式员工。看谁有空闲，动用权限来拯救他一下。
楼层平面图上的人像都显示“作业中”，所有人都在忙着。
不管了，小模型还在发出刺耳的报警音，兰泽也喊起来，“救命啊！谁有空来帮个忙！”
本楼层的柳主任很快应答了，“请问有什么问题吗？”
“培训模型出故障了——我怎么把报警音关掉？或者，请您在远程把模型关掉啊！”
语音通话的时候，手环和耳朵之间有空隙，真是痛苦啊……耳机放哪去了？为什么没有随身带着……
“唔……请问出什么故障了？”柳主任听起来是个很淡定的女人啊。
“你听你听——”
啊啊啊——啊啊啊——嗷嗷嗷——啊啊啊啊——
“唔……”
“这么远您能听到吧？声音太有穿透力了。请问是不是故障了……您能不能帮忙关闭？”
“是的，我能听到。这个就是这样设计的呢。”
什么什么？
“您的意思是？”
“真实的人类婴儿就是这样的音量呢。”
什么鬼？
“不用担心，我这端可以监测到状态正常。话说回来……”柳主任建议道，“这个时候练习抱它应该会比较顺利吧。”
“……您说的话我一个字都不懂。”
虽说听不懂，兰泽试着一只手捂耳朵，另一只手去抓两膝之间模型婴儿的头部……这个动作很容易，因为婴儿的头很圆，看上去也很结实。
嚓——门开了。
淡定的柳主任出现在了门口。她走进来，门又关上了。
兰泽已经摸到了模型的头顶，他现在不确定是不是还要从头抓起来……呃，我在哪里？我究竟在做什么？
“呃……会乱跑。”兰泽直起身解释道。觉得有点不对，把捂耳朵的手也放下了，两只手一起把模型从膝盖之间拯救了出来。
这次把模型抱在手臂中间，出乎意料地容易，动作很自然而符合标准。而且，从模型离开膝盖被举起开始，连续的尖锐噪声停止了！