第三章 技术素养

技术素养的讨论是本书最为重要的讨论，由于技术素养内涵的抽象性和内隐性，使得不像技术知识、技术能力那样在技术与职业教育界受到广泛而深入的讨论。但是对于高等技术（职业）教育来说，人本位的教育是否应该从“工作导向”向“素养导向”做出转向的问题，已经得到了学术界和许多院校的实践者的高度关注，只是由于对技术素养的概念与内涵还没有更多的研究和认识，使得人们总是将技术素养停留在职业素质的认识与理解上。这既是一个存在很大认识误区的理论问题，也是素质教育在实践中为什么总是游离于专业技术学习之外，而得不到真正的教育效果的重要原因。技术素养不应该被藏在深闺，更不应该被冷落，当我们真正认识了技术素养的全部内涵和意义时，我们就会找到高等技术（职业）教育的“素养导向”从理念到实践的途径与方法。